冀教版2019-2020学年七年级下学期3月月考语文试题.doc

冀教版2019-2020学年七年级下学期3月月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 书写 (共1题；共3分)1. （3分）根据拼音写出相应词语（1）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有y s zh bi_ ， 同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。（2）近来我也注意到，屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍，可是总勾不起我的诗意，原因似乎是zo xng_不够轻巧，色彩又觉cng s_ ， 绘画尚少诗意。二、 默写 (共1题；共8分)2. （8分）（2013义乌市）古诗文名句填空。（1）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（2）_ ， 为有源头活水来。（朱熹观书有感）（3）次北固山下一诗中蕴含时序更替、岁月更迭自然理趣的诗句是“_ ， _。”（4）论语十则中“_ ， _”阐述了学习和思考的辩证关系。（5）古诗文中有不少表现爱国思想的名句，请写出连续的两句：_ ， _。三、 语言表达 (共3题；共20分)3. （10分）阅读下面一段文字，完成后面的题目。春，总是和雨脱不了干系。雾，像一条腰带，缠在山头；雾， ， 。这个时候，一场连绵的春雨就会 A 地来到你的世界。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”尽管初春时节，说不冷也是假的。当 B 的雨丝飘落在你的肌肤上的时候，你就会感到一阵阵透心的凉意。雨， C 得下个不停。那雨，细细的，密密的，轻飘飘地落下，让你没有一丝感觉，朱自清形容它像牛毛像花针，一点也不假。只有你停下来，屏住呼吸，才能听见雨伞上微微的沙沙声。那雨声虽小虽细，也能轻柔地敲打你的心，使雨中的你自然而然产生一种愉悦的释然。（1）为文中A_；B_；C_选择合适的词语。（填序号）缠缠绵绵 飘飘洒洒 淅淅沥沥（2）根据上下文文意在文中空白处仿写一个句子。雾，_，_。（3）修改画线句的语病，写出正确的句子。4. （5分）请给中国现当代作家名篇选读“历史的天空”栏写一则导语。 要求：用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家，至少用一处排比的修辞格，80字左右。5. （5分）口语交际。“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”。前不久，实验二中“光盘行动”系列活动在蕲春县率先启动。你作为实验二中“光盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走？四、 选择题 (共1题；共3分)6. （3分）水浒是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，鲜明地表现了“_”的主题。小说中号称“黑旋风”的是_（人名），他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的_（人名）所害。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共27分)7. （27分）阅读下文，完成题目。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）本诗选自_，作者_是_代大诗人，字_，晚年又叫_。 （2）钱塘湖春行以_为线索，描写了西湖_的明媚风光，抒发了诗人_的感情。第_句和第_句是颔联，颈联运用了_的修辞手法。 （3）赏析不正确的一项是（ ） A . 开头两句写诗人行径孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。B . 三四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。C . 五六两句写骑马游春的人们，包括诗人自己。以人们的感受写西湖的春景。D . 结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨荫里，更是美不胜收。（4）赏析不正确的一项是（ ） A . 这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B . 三，四句中，诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C . 五，六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D . 结尾处写诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的赞叹。（5）解释诗句中划线的词语。几处早莺争暖树_最爱湖东行不足_（6）巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？为什么？ （7）诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？ 六、 现代文阅读 (共2题；共42分)8. （17分）阅读下面文章，完成后面问题。家书胡凯延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飘落下来。菊麻雀似的蹦进门，喊道：“哥来信了。”延叔接过信又递给菊：“快拆开念念。”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出，坐到靠墙的矮凳上，认真地仰起头。菊小心地拆开信，抽出薄薄的一张纸。“我一切都好，只是钱不够用。春节路上挤，不回家过年了。”菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失。延叔有些不高兴，问：“完了？”菊淡淡道：“完了。”延叔长长地“嗯”了一声，倒满一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔脸色不对劲儿，忙打起圆场：“收到信就好。伢子在大学念书很忙，没工夫写许多话。”菊问：“回不回信？”菊娘斜瞟一眼：“当然回。把家里事告诉哥，让他安心念书。”菊趴到桌子上，从书包里翻出两张草稿纸，红通通的小手一把撰住笔杆裂开的圆珠笔。延叔叹了一口气说：“告诉你哥，信已收到，钱过几天凑好寄去。叫他放心。”说完回过头去，“我没什么说了。”菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容：“我说两句。对哥说家里的事都好。秋后老母猪生下9只崽。今年价好，涨到7块，有卖头儿。卖猪崽的钱还清了去年的债。上个月，那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿，我心疼了好几天，找到村上张兽医，他说不碍事。现在果真好了，只是有点跛。”延叔腮帮子一鼓：“说这些干啥？菊，天冷了，叫你哥要当心自己，免得你娘挂念。告诉他家里人身体都好。”菊娘赶紧插上：“我就是晚上困不着，胃老是痛。叫你哥在学校吃饱吃好，想吃啥就吃啥。不要让人笑话咱。”菊烦透了：“哥是大学生，这点事都不懂？延叔把酒沥下，不够一盅，只好慢慢喝，边咂嘴边说：“菊，把你的学习情况给你哥说说。”菊咬起下唇，写道：“上次期中考试我第一名，得了一张奖状和一枝钢笔。娘还蒸了鸡蛋给我吃。那枝笔很漂亮，我舍不得用，收在枕头底下大学里也发奖状吗？你也要好好学习，争取得到奖状，让全家都高兴高兴。”菊写好抬起头。延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶间盛饭。延叔又想起来什么，叫菊接着写：“前两天，上面分来救灾衣服。队长说你有出息，特地分给我家一件半新的呢子大衣，让你回家过年穿。腊狗说样式还挺流行，城里都作兴。你不回家我就托人寄去。”菊娘端出饭，也突然想起什么，叫菊再加上几句：“娘初一到后山庙里替你求了签，签上说你有小灾损，要切切注意。”菊嚷嚷起来：“没纸写了。”延叔见写了密密麻麻的三大张，说：“就不写了。”菊娘便说：“对。你哥不信这些。再说，写多了他没时间看，他的信就那么短。”延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着。拿起那薄薄的一张纸，延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜，硬邦郑地甩出一句：“重写一封。”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛，随即就按延叔的话庄重地写好第二封信：信收到。钱就寄。选自感动中学生的100篇微型小说（1）标题“家书”指哪几封家书？试用简要的语言加以概括。（2）文中画线句表现菊的哥哥什么性格特点？试加以分析。（3）结合语境，回答问题。赏析划线词的表达效果。菊娘心领神会，双手拢到围裙下，脸上漾出笑容理解“延叔端起饭碗扒拉了几口，又放下，仿佛心里有什么东西哽着”这句话的含义。（4）选出下面对课文内容理解错误的一项（ ）A . 最初的家书密密麻麻写了三大张，最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字，一方面表达出父亲对儿子的爱，一方面也表明父亲以这种方式表示对儿子的不快与不 满。B . “菊一字一顿地念出，脸上的喜悦一点点地消失”这个神情描写，表现菊对哥哥来信没有文采的不满。C . 文章开头写一家三口刚收到哥哥来信时的满腔喜 悦，与下文哥哥来信时的简短、无情形成对比，增添了文章波澜。D . 标题“家书”，既是对哥哥无情、缺乏家庭责任感的批评，同时也表现父母对子女的关心，呼 唤天下儿女对父母家庭多一份关心。9. （25分）阅读下文，回答问题站在山脚下的人27岁时，他从牧师转行去当画家，深信自己会在绘画艺术上有所成就。一天，他拿着自己的几幅临摹画作，去巴黎向一位知名的画家求教，希望他能指点一二。可一连去了好多次，对方都以他的作品太稚嫩，根本不具备绘画天赋为由拒绝给他指导，甚至连面都懒得见。无奈之下，他只好守在这位画家的院门口，希望能在他出门时拦住他。一天，画家果然被他等到了，“我对您的才华仰慕已久，请您务必花几分钟时间，指点一下我的作品。好吗？”说完，他便将自己的画双手奉上。可让他没想到的是，这位画家不但没有伸手去接画，反而以无比轻蔑的语气说道：“让我去看一个无名小卒的画，除了浪费我的时间外，没有任何意义。”对方的话极大地伤害了他的自尊，但他还是稳了稳情绪，然后微笑着说道：“如果把绘画艺术比作一座高山，那么现在的您无疑是站在山顶的那个人，而我则毫无疑问是站在山脚的那个，您若是朝下看我，自然觉得我渺小得如同一只蚂蚁。”大画家听后哈哈大笑：“既然你懂得这个道理，就应该知趣地离我远一点！”他点了点头：“从下一刻起，我便会离您远远的。可是，难道您就不想知道山脚下的人看山上的人是怎样的感觉吗？”“什么感觉？高山仰止？”大画家得意地反问。“不，我在山脚朝上看您，同样也觉得您渺小无比。”他淡淡地答道。就在那位画家惊愕不已时，他接着说道：“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天 ， 不是吗？”后来的他，通过自己的努力，终于攀上了绘画艺术的最高峰。不错，他正是世界上最著名的画家之一文森特梵高。（1）本文叙述了一件什么事情？请用简洁的语言概括。 （2）结合文章内容，分析梵高是一个怎样的人。 （3）文中划线句“人是不能永远站在山顶的，无论他站得多高，始终都是要下来的；而站在山脚的人，只要肯努力，也一定有登上山顶的一天”，你赞同这个观点吗？为什么？ （4）自选角度赏析这篇文章在塑造人物形象方面最成功的一种写作手法并说明理由。 （5）站在山顶和站在山脚的两个人,虽然地位不同,但在对方眼里,同样的渺小。从中你明白了什么道理？ 七、 文言文阅读 (共1题；共23分)10. （23分）阅读文言文，回答问题卖口技者要客肃听徐珂有卖口技者，佚其姓氏，衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“客能乎？”曰：“能也。”曰：“客何能？”曰：“无不能也。”绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。”一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，树下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃遁声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。（选自清稗类钞）（1）解释文中划线的词。欣然：_ 诺：_ 启：_（2）翻译句子。吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。（3）文中描写口技表演者的外貌形象的语句有哪些？这样描写有什么目的？（4）本文运用了什么手法描写口技表演者高超的技艺？（5）卖口技者为什么要客人凝神来听呢？八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）请将“我在_中发现了美”补充完整，然后 以此为题，联系自己的亲身经历，写一篇不少600字的文章。第 13 页 共 13 页参考答案一、 书写 (共1题；共3分)1-1、1-2、二、 默写 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 语言表达 (共3题；共20分)3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、四、 选择题 (共1题；共3分)6-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共27分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 文言文阅读 (共1题；共23分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、