人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第1课 《社戏》同步练习.doc

人教部编版2019-2020学年八年级下册语文第1单元第1课 社戏同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题；共26分)1. （2分）根据上文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，_；_。_。_。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火夹杂在水气中扑面的吹来淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢月色便朦胧在这水气里A . B . C . D . 2. （2分）下列加线字的注音全正确的一项是（ ）A . 大抵（d） 归省（shng） 惧惮（dn） 怠慢（di）B . 凫水（f） 松懈（xi） 撺掇（cun） 踱来踱去（du）C . 行辈（hng） 桕树（ji） 一哄（hng） 潺潺（chn）D . 舟楫（j） 旺相（xing） 漂渺（mio） 皎洁（jio）3. （2分）下列句子的空白处依次应填入的词语是（ ）那声音大概是横笛， ， ， 使我的心也 然而又 起来，觉得要和他 在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A . 悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B . 宛转 悠扬 沉静 自失 弥散4. （2分）下列各句标点符号使用正确的一项是（ ）A . 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示：“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”B . 成才的关键有三条：一是身体健康;二是作风塌实;三是耐得住寂寞。C . 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是我校中考成绩全市第一。D . “学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”5. （2分）这则消息的主体部分先写西路军，后写东路军的主要原因是（ ）。A . 长江是自西向东流的B . 西路军在东路军之前渡江C . 为了详写东路军D . 西路军和中路军所遇敌情一样6. （2分）对“谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼”一句在文中的意思理解不合乎文意的一项是（ ）A . 这句话高度赞颂了鲁迅先生，说他是一位无所不通的“旷代的全智者”，表现作者对鲁迅先生的崇敬。B . 鲁迅先生的这种眼光中包含着一位长者对青年人的批评，它使年轻人感到自己的不足，应该不断进取。C . 鲁迅先生的这种眼光在青年人看来是一种鞭策，它激励青年人永不满足，永不停步。D . 鲁迅先生的这种眼光是十分严厉的，它使青年人感到一种重压，感到局促不安。7. （2分）在下面语段横线处填写关联词语，正确的一项是 （ ） 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去看木头的年轮。 真正去认识一棵树， 必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都要注意到。同样，当我们正视生命时 只从细微末节着眼， 是对自己生命的一种侮蔑。A . 即使 也 若是 便B . 然而 却 如果 便C . 但是 也 若是 就D . 即使 却 如果 就8. （2分）“自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。”一句中“正常”的作用是（ ）A . 排除特殊繁殖情况，体现说明语言的准确性。B . 还可能有其他情况，体现说明语言的生动性。C . 排除特殊繁殖情况，体现说明语言朴实的特点。D . 还可能有其它情况，体现说明语言灵活的特点。9. （4分）读课文社戏选词填空。至于我在那里所第一_(A.期望 B.盼望 C.希望)的，却在到赵庄去看戏。吃饭之后，看过戏的少年们也都_(A.聚会 B.集合 C.聚拢)来了，高高兴兴的来讲戏。 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎_(A.舒展 B.舒畅 C.舒服)到说不出的大。母亲便_(A.宽慰 B.安慰 C.欣慰)伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多。10. （6分）填空。小说是以刻画_为中心，通过完整的_和具体的_来反映社会生活。小说的情节发展主要包括_、_、_、_这四个阶段，环境描写分为_和_两种。孔乙己选自_先生的_小说集_，我们已经学过这个集子中的_和_两篇小说了。二、 综合题 (共3题；共23分)11. （8分）综合性学习。学习了社戏后，同学们一致认为，作为新时代的中学生有责任发扬中国传统戏曲之国粹，把我们的传统戏曲发扬光大。为此，他们决定以“拯救戏曲”为题，举行一次主题班会。（1）【设计开场白】请你为本次班会设计一段开场白。(50100字)（2）【谈谈看法】会上，同学们针对“中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生”这一问题展开讨论，请谈谈你的看法。（3）【认识脸谱】在这次班会中,特以中国传统艺术脸谱，作为欣赏对象，请你写出下列脸谱的行当。 12. （5分）品味下列句子，注意加线词语，思考其中蕴含着作者怎样的人生感悟。这些芝麻绿豆般的小事是不折不扣的身边琐事，使我终生受用不尽。13. （10分）试从修辞方法的角度赏析下列句子的表达效果。（1）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（2）孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。三、 阅读理解 (共4题；共72分)14. （8分）课文重读，完成下列小题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（1）这段景物描写中，详写和略写的分别是什么内容？其标志词语是什么？ （2）这段景物描写，融情入景，景中有人。请概括本段叙述的四件有趣的事（每件事不超过四个字）。找蜈蚣；_；_；_。（3）说说下列这句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。15. （25分）阅读下文，完成小题。住在自己的美好里丁立梅一只鸟，蹲在楼后的杉树上，我在水池边洗碗的时候，听见它在唱歌。我在洗衣间洗衣的时候，听见它在唱歌。我泡了一杯茶，捧在手上恍惚的时候，听见它在唱歌。它唱得欢快极了，一会儿变换一种腔调，长曲更短曲。我问他：“什么鸟呢？”他探头窗外，看一眼说：“野鹦鹉吧。”春天，杉树的绿来得晚，其它植物早已绿得蓬勃，叶在风中招惹得春风醉。杉树们还是一副大睡未醒的样子，沉在自己的梦境里，光秃秃的枝丫上，春光了无痕。这只鸟才不管这些呢，它自管自地蹲在杉树上，把日子唱得一派明媚。偶有过路的鸟雀来，花喜鹊，或是小麻雀，它们都是耐不住寂寞的，叽叽喳喳一番，就又飞到更热闹的地方去了。唯独它，仿佛负了某项使命似的，守着这些杉树，不停地唱啊唱，一定要把杉树唤醒。那些杉树，都有五六层楼房高，主干笔直地指向天空。据说当年栽植它们的，是一个学校的校长，他领了一批孩子来，把树苗一棵一棵栽下去。一年又一年，春去春又回，杉树长高了，长粗了。校长却老了，走了。这里的建筑拆掉一批，又重建一批，竟没有人碰过它们，它们完好无损地，甚或是无忧无虑地生长着。我走过那些杉树旁，会想一想那个校长的样子。我没见过他，连照片也没有。我在心里勾画着我想像中的形象：清瘦，矍铄，戴金边眼镜，文质彬彬。过去的文人，大抵这个模样。我在碧蓝的天空下笑，在鸟的欢叫声中笑，一些人走远了，却把气息留下来，你自觉也好，不自觉也好，你会处处感觉到他的存在。鸟从这棵杉树上，跳到那棵杉树上。楼后有老妇人，一边洗着一个咸菜坛子，一边仰了脸冲树顶说话：“你叫什么叫呀，乐什么呢！”鸟不理她，继续它的欢唱。老妇人再仰头看一会，独自笑了。飒飒秋风里，我曾看见她在一架扁豆花下读书，书摊在膝上，她读得很吃力，用手指着书，一字一字往前挪，念念有声。那样的画面，安宁、静谧。夕阳无限好。某天，突然听她的邻居在我耳边私语，说那个老妇人神经有些不正常。“不信，你走近了瞧，她的书，十有八九是倒着拿的，她根本不识字。不过，她死掉的老头子，以前倒是很有学问的。”听了，有些惊诧。再走过她时，我仔细看她，却看不出半点感伤。她衣着整洁，头发已灰白，却像个小姑娘似的，梳成两只小辫，活泼地搭在肩上。她抬头冲我笑一笑，继续埋头做她的事，看书，或在空地上打理一些花草。我蹲下去看她的花。一排的鸢尾花，开得像紫蝴蝶舞蹁跹。而在那一大丛鸢尾花下，我惊奇地发现了一种小野花，不过米粒大小。它们安静地盛放着，粉蓝粉蓝的，模样动人。我想起不知在哪儿看到的一句话：你知道它时，它开着花，你不知道它时，它依然开着花。是的是的，它住在自己的美好里。亦如那只鸟，亦如那个老妇人，亦如这个尘世中，我所不知道的那些默默无闻的生命。大凡这些，都是住在自己的美好里（1）通读全文，用简洁的语言概括，文章从哪些角度，写出“住在自己的美好里”？（2）本文语言优美，试从词语运用或修辞的的角度赏析第段划线的句子。（3）结合语境，揣摩第段中“我”“ 听了，有些惊诧。再走过她时，我仔细看她，却看不出半点感伤”时的心理活动。（4）理解文章结尾这句话的含义和作用。16. （19分）阅读下面的文言语段，完成下列小题。年羹尧镇西安时，广求天下才士，厚养幕中。蒋衡应聘而往，年甚爱其才年征青海日，营次，忽传令云：“明日进兵，人各携板一片、草一束。”军中不解其故。比次日，遇塌子沟 ， 令各将束草掷入，上铺板片，师行无阻。番人方倚此险，大意大兵骤至也。遂破贼巢。又年征西藏时，一夜漏三下，忽闻疾风西来，俄顷即寂。年急呼某参将，领飞骑三百，往西南密林中搜贼，果尽歼焉。人问其故，年曰：“一霎而绝，非风也，是飞鸟振羽声也。夜半而鸟出，必有惊之者。此去西南十里，有丛林密树，宿鸟必多，意必贼来潜伏，故鸟群惊起也。”【注释】年羹尧：人名，清朝名将。塌子沟：淤泥深坑。番：我国古代西南少数民族的统称。漏：古代计时用的漏壶。（1）请解释下列句子中划线词语的意思便扶向路_（桃花源记） 猛浪若奔_（与朱元思书）比次日，遇塌子沟_ 一霎而绝_（2）翻译下面的句子。君将哀而生之乎？（捕蛇者说）番人方倚此险，不意大兵骤至也。（3）年羹尧善于用兵主要体现在哪些方面？请简要概括。善于利用_，善于判断_，善于_。17. （20分）阅读社戏节选，回答下列各题。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（1）选文第二段从哪三个方面（感觉的角度）来写看戏途中的景色？这对表现文章中心有何作用？ （2）“我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里？ （3）“但我还以为船慢”一句属于什么描写？写出了“我”的什么感受？ （4）“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。”句中的“似乎”和“也许”“料想”能否去掉？为什么？这样写有什么作用？ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 综合题 (共3题；共23分)11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、13-2、三、 阅读理解 (共4题；共72分)14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、