中学2019-2020学年八年级上学期语文12月月考试卷B卷.doc

中学2019-2020学年八年级上学期语文12月月考试卷B卷一、 一、语文知识积累与运用 (共7题；共13分)1. （1分）下面划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 拆散chi 灵柩ji 千山万壑hu 迥乎不同jingB . 脑髓shu 哂笑shn 无动于衷chng 恍然大悟hungC . 阻遏 谀词y 慷慨以赴ki 尽态极妍ynD . 黝黑yu 瞰望kn 引颈受戮chu 咬文嚼字ju2. （1分）下列没有错别字的一组是（ ） A . 派遣 打量 旌旗 蹒跚B . 倾邪 奔驰 佩服 艰难C . 富裕 狭隘 狼籍 熹微D . 嫩草 徇职 热忱 庆辛3. （1分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，你是很难写出高品位的作品来的。B . 要是你觉得委曲了，不要到处哭着喊着去博取同情，别人的同情太廉价，能让你变得坚强的还是你自己。C . 桃林间走出一群儿童，女孩子个个花枝招展 ， 男孩子人人眉清目秀，他们都穿着各色的春装，真是好看。D . 如果每个人、每件事物都各得其所 ， 那么很多东西都可以和谐相处了，我们生活中的矛盾也会越来越少。4. （1分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 格列佛游记是一部杰出的游记体讽刺小说，小说通过格列佛周游“小人国”“大人国”“飞岛国”“慧驷国”的奇遇，对l8世纪前半期的英国社会进行了全面的讽刺和批判。B . 武松是水浒中最著名的打虎英雄，他在血刃潘金莲、斗杀西门庆后，逃亡途中在二龙山落草，后来合并到梁山泊，排名第十四，江湖上称之为“行者武松”。C . 童年中儿童视角和成人视角交替使用。以儿童的视角观察描写生活，使“童年”更加生动，充满童趣；偶尔用成人的视角评点生活，更富思想性和哲理性。D . 西游记中的猪八戒，勇敢中带着怯懦，憨厚中带着奸诈，他的形象体现了人类普遍存在的欲望和弱点，比孙悟空更具有日常生活中人物的真实性。5. （6分）古诗文名句填空。_ ， _ ， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修醉翁亭记）_ ， 决眦入归鸟。_ ， 一览众山小。（杜甫望岳）_ ， _。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐无题)“_ ， _”一联，写出了诗人进入边塞后所见到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，被近人王国维称为是“千古壮观”的名句。（王维使至塞上）欧阳修说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话继承了孟子“_ ， _”的思想，是历史经验的深刻总结。（孟子两章）梅尧臣曾说：最好的诗，应该“状难写之景如在目前，含不尽之意见于言外”。温庭筠用“_ ， _”表述了早行者早早起身赶路，“莫道君行早，更有早行人”的意境，符合写“最好的诗”这一高水准。（温庭筠商山早行）6. （1分）解释下列句子中划线的词。 二者不可得兼_故不为苟得也_恶有甚于死者_故患有所不辟也_蹴尔而与之_7. （2分）名著阅读。根据相关信息，在横线上写出相应内容。骆驼祥子是_的作品，作为语言大师的他创造性地运用_（地名）市民的口语，“把顶平凡的话调动得生动有力”，使人一读就能感受到小说浓浓的京味儿。小说讲述了一个人力车夫的辛酸故事，主人公祥子最大的梦想不过是_，但残酷的现实让他的希望一次又一次破灭。作者正是通过祥子这个人物的悲剧命运，无情地批判了这个社会它不让好人有出路。二、 现代诗文阅读 (共1题；共4分)8. （4分）阅读下面对“潮汕门神画”的介绍材料，回答问题。 从古至今，潮汕民间有这样一种风俗：凡是进寺庙烧香，不管是神是佛，都要拜门神。因此也产生了潮汕门神画。潮汕人所祀门神主要为秦叔宝和尉迟恭。而女性形象的门神画是妈祖宫或侍奉女性的祠、庙、宫专用，也是潮汕特有，全国其他地方所未见。潮汕门神画在总体构图上讲究造型端庄，色彩艳丽，在局部图案纹饰构成上却是匠心独运，十分考究，细细刻画。而其与各地门神画最大的不同处就是丰满，画幅占满整个门扇。从工艺上来说，潮汕门神画采用的是传统漆画技法。画法有金银漆画、五彩漆画和五彩金妆多种。潮汕门神彩画是集彩画的各种技艺为一体的民间艺术，是最有地方特色的门神彩画。（1）以上材料在介绍“潮汕门神画”中运用的主要说明方法是_。 （2）潮汕门神画“最有地方特色”主要体现在哪些地方？请用简洁的语言概括出来。 三、 古诗文阅读 (共3题；共9分)9. （2分）阅读下面两首诗歌，回答问题 山中（王勃）长江悲已滞，万里念将归，况属高风晚，山山黄叶飞。登楼（韦应物）兹楼日登眺，流岁暗蹉跎。坐厌淮南守 ， 秋山红树多。【注】唐代山水田园诗人，身居官场，常怀归隐之心。守，担七任太守。红树，只是满树红叶。（1）“坐厌淮南守”一句直接抒情，表达作者对官场的厌恶；山中一诗中也属于直接抒情的一句是“_”。 （2）结合全诗说说，你对“流岁暗蹉跎”的理解，并分析其作用。 （3）下列诗句，所表达的情绪与“秋山红树多”表达的情绪不相近的一项是（ ） A . 殷勤谢红叶，好去到人间。（宣宗宫人题红叶）B . 况属高风晚，山山黄叶飞。（王勃山中）C . 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。（王昌龄采莲曲）D . 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧山行）10. （4分）阅读下面文言文，回答问题。读书忌“二物”予少时读书，一见辄即能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从饮酒滑稽者游。旬朔之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫！败吾业者，常此二物也。（1）解释文中划线的字。负_把_颇_殆_（2）翻译下面的句子。故虽有强记之力，而常废于不勤。掩卷茫然，辄复不省。（3）“败吾业者，常此二物也。”一句中的“二物”是指_和_。（4）怎样避免“二物”损害学业？请谈谈你阅读本文后的感悟。11. （3分）阅读下文，回答相关问题齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”桓公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸牛，生子而大，卖之而买驹。少年曰：牛不能生马。遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣！夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾之过也。使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？若有见暴如是叟者，又必不与也。公知狱讼之不正，故与之耳。请退而修政。” （选自西汉刘向书苑第二十卷）注释 牸牛：母牛。 夷吾：即管仲。 咎繇：人名，法官。（1）解释下列句中加线的词。臣请陈之管仲正衿再拜曰 （2）下列句中加线词的意义相同的一项是（ ）。A . 若有见暴如是叟者，又必不与也。屠暴起，以刀劈狼首B . 生子而大大智若愚，大巧若拙C . 使尧在上，咎繇为理使之冲烟而飞鸣D . 公诚愚矣臣诚知不如徐公美（3）把下面的句子翻译成现代汉语桓公遂归。明日朝，以告管仲。（4）阅读全文，回答以下问题管仲“请退而修政”的原因是 ， “修政”的内容是。从中可以看出，管仲是一个的人。四、 写作与表达 (共2题；共2分)12. （1分）南方中学将举行第六届校辩论赛，如果请你布置这次辩论赛的舞台，你会怎样布置？请简要说明。要求：运用合理的说明顺序，至少采用一种说明方法，100字左右。 13. （1分）请从下面任选一题作文，要求内容具体，感情真挚，认识深刻。不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。题目一：座右铭，本指古人放到座位右边用于自勉的格言，后泛指人们创作或抄录用于激励、警戒自己作为行动指南的警句。请以“我的座右铭”为题写一篇文章。题目二：以“给_的一封信”为题写一封信，对象可以是亲人、朋友、偶像，也可以是心爱的宠物和花草等。第 9 页 共 9 页参考答案一、 一、语文知识积累与运用 (共7题；共13分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代诗文阅读 (共1题；共4分)8-1、8-2、三、 古诗文阅读 (共3题；共9分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 写作与表达 (共2题；共2分)12-1、13-1、