2020年秋语文版2020）第2单元 口语交际+写作 同步练习（II ）卷.doc

2020年秋语文版2020）第2单元 口语交际+写作 同步练习（II ）卷一、 知识积累与运用 (共3题；共7分)1. （3分）初一语文组在4月份开展“诗词里育家国情”综合性学习活动，请你也来参与吧。 （1）【仿一仿，情更浓】 古往今来，诗人们以诗词形式来抒发自己的爱国情怀，代表人物有屈原、陆游、辛弃疾等。请根据示例仿写两个句子（要求：结合所选诗人的品德以及作品进行仿写）。示例：宋代抗金名将岳飞，精忠报国，写下了壮怀激烈的满江红。（2）【创一创，意更远】 年级组打算以“我心中的偶像诗人”为主题开展一次演讲比赛，邀请你做主持人，请撰写一段开场白。（3）【改一改，爱更绵】 下面是语文组发布的一则关于“爱国诗歌朗诵会”的通知，两处画线句都有语病，请指出来。关于举办“爱国诗歌朗诵会”的通知初一年级各班级：为弘扬爱国主义精神，提高广大学生诗歌朗诵的意识，语文组定于本周五下午三点在学校报告厅举行“爱国诗歌朗诵会”。题材不限，凡讴歌祖国、歌颂英雄等健康向上的作品，均可作为朗诵。每班一名选手参赛，各班利用班会课认真选拔。请各班参赛选手于周三下午两点到初一语文办公室抽签。初一语文教研组2018年4月13日2. （3分）请观察下面这枚纪念币图案，回答问题。 （1）这枚纪念币图案表现的内容出自我国古典文学名著_。 （2）请简述“李逵背母”的故事情节。 3. （1分）阅读下面材料，根据要求完成写作。 小姑娘在公交车上闭目而睡。乘客甲：“小朋友，醒醒，你会不会坐过站了？”乘客乙：“小朋友，快醒醒！”小姑娘纹丝不动。乘客们：“睡这么熟？推她一下！”乘客甲轻轻在小姑娘的胳膊上拍了拍，小姑娘没有动静；乘客乙面带惊悚，伸出手指戳了戳，小姑娘还是没反应要求：可以据此开头续写故事，可以据此发表见解，也可以叙写经历。联系自己的生活体验写作。题目自拟，文体自选（除诗歌外），立意自定，文章不少于500字。不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。第 3 页 共 3 页参考答案一、 知识积累与运用 (共3题；共7分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、3-1、