人教版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷（II ）卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文10月月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共6分)1. （6分）请为下列划线字注音或按拼音写汉字。 _opnhn校对粗拙咀嚼_悔选_遗_二、 句子默写 (共1题；共13分)2. （13分）默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。 （1）马上相逢无纸笔，_。（_逢入京使） （2）此夜曲中闻折柳，_。（李白_） （3）_，明月来相照。（王维竹里馆） （4）草树知春不久归，_。（韩愈晚春） （5）_，壮士十年归。（木兰诗） （6）_，关山度若飞。（木兰诗） （7）朔气传金柝，_。（木兰诗） （8）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （9）想得家中夜深坐，_。（白居易邯郸冬至夜思家） （10）戴叔伦的兰溪棹歌中描绘出一弯如眉的新月低挂在水湾的柳梢上，水清如镜，两岸秀色尽映水底的美丽图景的诗句是：_，_。 三、 中国名著 (共1题；共7分)3. （7分）名著阅读 （1）下列知识表述有错误的一项是 （ ） A . 儒林外史是由清代小说家吴敬梓创作的长篇小说，是我国古代讽刺小说的典范。B . 水浒传是元末明初小说家罗贯中写的一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。C . 飞鸟集是印度文学巨匠泰戈尔的代表诗集，是一部富于哲理的格言诗集。D . 聊斋志异是清代蒲松龄写的一部文言短篇小说集，是文言小说的巅峰之作。（2）吕布纵赤兔马赶来。那马日行千里，飞走如风。看看赶上，布举画戟望瓒后心便刺。傍边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八蛇矛，飞马大叫：“三姓家奴休走！燕人 A 在此！”吕布见了，弃了公孙瓒，便战 A 。 A 抖擞精神，酣战吕布。连斗五十余合，不分胜负。 B 见了，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀。战到三十合，战不倒吕布。 C 掣双股剑，骤黄鬃马，刺斜里也来助战。这三个围住吕布。转灯儿般厮杀。八路人马，都看得呆了。 这段文字选自古典名著 _ ，是著名的_（填故事情节），其中人物A是_，B是_，C是_。 四、 语语言表达 (共1题；共4分)4. （4分）下面划线的每句话中均有一处语病，请找出来并修改。最近，苏州全市上下都在积极开展2017年全国文明城市复评迎检工作。创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基础设施。在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。我们要树立“苏州是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。第处语序不当，应将_和_互换位置。第处不合逻辑，可改为_ 。第处语义重复，应删除_。五、 综合性学习 (共1题；共12分)5. （12分）阅读下文，回答网友嘿，邻居！中国邻里关系调查编辑：Lily 制图：Clyde从解放初期的平房街道，到1958年前后的单位社区，再到20世纪90年代后的商品房，随着居住条件的三次大改变，我国社会的邻里关系也在随之变化。（1）下列表述与调查结果不相符的一项是（ ）A . 受调查者中根本不认识自己邻居的人的比例并不大。B . 生活在城市的人群不熟悉邻居的比例超过生活在农村的人群。C . 居住环境改变是邻里关系变冷漠的最重要的原因。D . 超过半数受调查者认为社区多举办活动能增进邻里关系。（2）“和邻居有哪些相处活动？”的统计数据反映出当下邻里相处存在什么问题？请简要说明。（3）有专家认为，“互信互助不互扰”是很合适的邻里关系，请运用“中国邻里关系调查”中的相关信息论证这个观点。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)6. （18分）阅读诗歌，回答问题书湖阴先生壁王安石茅檐常扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1）给下面的诗句划分朗读节奏。茅 檐 常 扫 静 无 苔。（2）找出诗中的对仗句，并说明运用了什么修辞手法。（3）这首诗写景的次序是_，前两句写_，后两句写_。（4）这首诗描写了什么？反映了作者怎样的生活情趣？七、 文言文阅读 (共1题；共19分)7. （19分）阅读下面文言文，完成下列小题。濠州定远县一弓手 ， 善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步 ， 适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。又有人曾遇强寇斗，矛刃方接，寇先含水满口，忽噀其面，其人愕然，刃已透胸。后有一壮士复与寇遇，已先知噀水之事。寇复用之，水才出口，矛已洞颈。(选自沈括梦溪笔谈)【注释】濠州定远县：地名，今属安徽。弓手：又称弓兵,宋代地方治安军之一。村步：村埠头。步，通“埠”，码头。噀（xn）：含在口中而喷出。（1）解释下列划线词语。远近皆服其能_有一偷亦善击刺_唯与此弓手不相下_适值偷在市饮酒_（2）用“”给下面的句子画出两处停顿。见 必 与 之 决 生 死。（3）用现代汉语翻译下面句子。弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。寇复用之，水才出口，矛已洞颈。（4）文末壮士最终能战胜强寇的原因是什么？ 八、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （20分） (2013衡阳中考)阅读下文，完成下列小题。荒漠中的苇王剑冰 汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去，不知尽头在何处。有人不停地在后悔，应该走 另一条国道的，是我等少数几个出的点子，说走这条路可以看到五彩城。远远的五彩城直到我们走到了天黑，看到一颗好大的月亮，也没有见到它的踪影，旅途上的 事情是不能凭美丽的想象来完成的。慢慢地我也没有了什么兴趣。除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两 边铺向无尽的远方。胡杨呢？红柳呢？几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫， 真正是茫茫了。窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。中间在什么地方 吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我 竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物苇!起先我有点不相信自己的眼睛，以为是看错了，当这种植物又一次在我的视线中出现的时 候，我真正地看清了，是苇。在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平 衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看到 过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一 方。”诗经中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。作为一种最为古老的植物，苇给人们带来的总是美好的向往。很多的女孩借用了苇的名字，那是一 种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉，简直是恐怖)的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅？是风的神力？她们真的不该诞生在这里。在白洋淀、沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾、黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。 这该是植物中的弱女子啊，给她一片(不，哪怕是一点)水，她就敢生根、发芽、开花，摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼 地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来，那是多么少的伴儿啊。但女子们还是愿意有伴的，这是她们的天性。孤芳自赏的苇 似乎不称为苇，况且在这样的地方她们别说孤芳，连群艳也无可夺目。如果不是我惺忪中的一瞥，一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了。那片水已经剩了一点点，而她们的长大，还不是借助那一点水吗？看她们的样子，也就是刚刚过了童年而进入了青春期。那可是戈壁滩，是茫茫大漠，她们会摇曳、会挣扎多久呢？水涸地裂，沙丘涌动，她们都活不了。我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命存在的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。苇，或被风收去，或被沙掩埋，都会以她最后的努力，度过她最美丽的时光。苇，你的意思不是萎，是伟!西部，戈壁，荒漠，苇，我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连，竟就连出了一种美妙的景象。（1）本文主体是写“苇”，而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”，这样写有什么用意？（2）第段中说：“苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。”这句话中加下划线的词好在哪里？（3）从修辞的角度赏析第段画线句子。（4）作者写苇，显然不仅仅是在写苇，作者运用了怎样的表现手法？结合全文，说说作者所要表达的情感是什么。9. （8分）（2012山西）阅读下面说明文，完成心率过题。龙生九子背后的民族文化心理玉兔辞岁，腾龙降世。在中国，历朝皇帝被封为“龙”，而中华儿女称自己为龙的传人。2012年，中华儿女迎来了21世纪的第一个龙年。历代关于龙的形象，依其含义：基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意义的载体之上，其身份一通天神兽为主；另一类广泛出现于实用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的九龙壁等。中国古代有龙生九子的传说，这九子各有个性和兴趣爱好。明代学者李东阳在记龙生九子一文中说：“龙生九子不成龙，各有所好：囚牛，龙种，平生好音乐，今胡琴头上刻兽是其造像；睚眦，平生好杀，今刀柄上龙吞口是其造像；嘲风，平生好险，今殿角走兽是其造像；蒲牢，平生好鸣，今钟上兽纽是其造像；狻猊，平生好坐，今佛座狮子是其造像；霸下，平生好负重，今碑座兽是其造像；狴犴，平生好讼，今狱门上狮子头是其造像；赑屃，平生好文，今碑两旁龙是其造像；螭吻，平生好吞，今殿脊兽头是其造像。”龙的这九个儿子有好音乐的、好行文的、好诉讼的、好冒险的、好负重的、好动的、好静的，还有好打架的，等等。这个被中国人尊为神圣的龙，并不要求儿子像自己一样成龙，而是任由其自由发展，根据自己的爱好和特长，自主发展，各行其是，这是多么宽容的博大胸怀。龙生九子虽然只是一则在民间广为流传的神话，并附会在中国人无比崇拜的龙的身上，但这不能不说是一种民族文化心理的反映。（1）文中画线句子运用的说明方法有_和_。（2）第段中“平生好险，今殿角走兽是其造像”中“其”字是指“九子”中的_。（3）阅读第段，请写出本文题目的含义。九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）任选下面一题作文。（一）生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神奇的科学世界；还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，砰然心动的瞬间；甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神.点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。请以“我心灵的甘露”为题写一篇。要求：以记叙、描写为主，兼用其他表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅；不要使用网络语言，全文不少于600字；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。（二）请以“ 游记”为题写一篇文章。要求：补全题目；体裁为书信；不要使用网络语言，全文不少于600字；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校，小王、小李、小芳、小晶代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共6分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共13分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、2-10、三、 中国名著 (共1题；共7分)3-1、3-2、四、 语语言表达 (共1题；共4分)4-1、五、 综合性学习 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共18分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)7-1、7-2、7-3、7-4、八、 现代文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、