2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第五单元同步检测卷D卷.doc

2019-2020学年部编版初中语文八年级上册第五单元同步检测卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列文句内划线字的字音，依次与下面选项中文字读音相同的一项是（ ）院中一棵大树遮天蔽日，将四周一圈房屋庇护在一片绿荫之下。闻一多在最后一次讲演中，怒斥刽子手，痛骂反动派。爬山虎的叶子那么鲜活亮丽，它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。A . 媲烩档B . 蓖刿裆C . 批脍挡2. （2分）下列词语书写全都正确的一项是（ ）A . 谩骂 端详 中流抵柱 周道如砥B . 简练 浮躁 随声附和 不省人事C . 喑哑 幅射 芸芸众生 鞠躬尽瘁D . 取缔 签署 处心积虑 心弛神往3. （2分）下面句子没有语病的一项是（ ）A . 在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方B . 微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨C . 江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人不禁停下脚步驻足观赏D . 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分4. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A . “诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。B . 今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。C . 我不知道她为什么没有参加这次大会。D . 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。5. （2分）下面各项中与王安石无关的一项是（ ）A . 半山绝句当朝餐。B . 荆公绝句妙天下。C . 会当凌绝顶，一览众山小。D . 有临川集，散文练达雄放，为唐宋八大家之一。二、 默写 (共1题；共12分)6. （12分）用诗文原句填空，其中（1）（2）两题还需填写作者或出处。 （1）晨兴理荒秽，_。（_归园田居） （2）_，一览众山小。（杜甫_） （3）虽乘奔御风，_。（郦道元三峡） （4）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词） （5）适与野情惬，_。（梅尧臣鲁山山行） （6）白头吊古风霜里，_。（陈与义登岳阳楼（其一） （7）_？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙） （8）_，铁马冰河入梦来。（陆游十一月四日风雨大作） （9）舟，总与诗人有着不解之缘。李白仗剑出蜀，以“仍怜故乡水，_”，抒发对故乡的依依不舍之情；孟浩然望洞庭有感，借“_，端居耻圣明”，婉转地表达出希望得到张九龄援引的心情。（请分别填写渡荆门送别望洞庭湖赠张丞相中的句子） 三、 综合性学习 (共1题；共2分)7. （2分）莱芜地处泰沂山区中段，钟灵毓秀，旅游资源丰富，山、水、林、洞，峡、泉、潭、瀑，种类齐全。有水光潋滟的雪野湖、沟深壑险的齐鲁大峡谷、风光旖旎的雪野农博园、天上人家王石门；更有雪野鱼头、棋山炒鸡、莱芜羊汤、口镇南肠等地方特色美食。（1）莱芜日报要在专版刊登“美丽莱芜魅力莱芜”宣传栏，请你仿照示例为该专版再拟写一个栏目。示例：探寻莱芜最美乡村栏目：_（2）假如你校将在山东省旅游网站用对联的形式发一条微博宣传推介莱芜，上联已拟好，请你根据上联对出下联。（要求：与上联语意相关、句式一致、字数相等）上联：房干山上观流泉瀑布品山珍野味，嬴牟风景果然好下联：_四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8. （6分）阅读诗歌，回答问题。漫成（唐）杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。注释漫成：随手写成。本诗写于安史之乱后，杜甫当时寄寓四川。联拳：鹭鸶在睡觉时缩起一只脚，如握拳。多只鹭鸶宿成团，其状如联拳。拨剌：鱼尾拨水声。（1）诗歌着力刻画一个“静”字，其中“_”句，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。（2）对于诗中的“静”字，有人认为静得寂寞、凄清，有人认为静得安恬、和谐。你赞成哪一种说法？请联系诗歌内容和诗歌背景，说说你的理解。五、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分）阅读下面文言文，回答后面问题。郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。【注释】逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。徙（x）衽（rn）：迁移卧席。逾：通“愈”，更加。（1）用“/”线标出下面句子的两处朗读停顿。而 徙 衽 以 从 阴（2）解释下列加横线的文言字词。日流影移_及至暮_反席于树下_其阴逾去_（3）翻译句子。是巧于用昼而拙于用夕矣。（4）说说这则故事给你的启示。 六、 现代文阅读 (共1题；共20分)10. （20分）现代文阅读基因武器究竟有多可怕相化学武器与核武器，生物武器具有更强的隐蔽性、欺骗性、易扩 散性和长远危害性等特征，而且生物侵害未必体现在战争中。生物武器是依靠生物战剂作文杀伤力的一种武器，生物战剂的种类有传播病毒、致人死命的细菌。病毒、真菌、毒素等，基因武器是生物战剂的第三代武器，也叫遗传工程武器或DNA武器。它运用先进的遗传工程这一新技术，用类似工程设计的办法，按人们的需要通过基因重组，在一些致病细菌或病毒中接入能对抗普通疫苗或药物的基因，或者在一些本来不会致病的微生物体内接入致病基因而制造成生物武器。合成生物学的发展，可实现人工设计与合成自然界并不存在的生物或病毒，它能改变非致病微生物的遗传物质，使其产生具有显著抗药性的致病菌，利用人种生化特征上的差异，使这种致病菌只对特定遗传特征的人们产生致病作用，从而有选择地消灭敌方有生力量。生物武器具有很强的隐匿性、欺骗性、传播性和巨大的杀伤力。人类绘制出基因草图以后，制造基因武器就成为一些战争狂人追求的梦想。美国有人计算过，花5000万美元建一个基因武器库，其杀伤力远远超过花费50亿美元建起来的核武器库。一旦有了基因武器，使用者不用兴师动众，只要将经过遗传工程改造的病菌投入他国领土，让细菌自然扩散、繁殖、传播，就可在短时间内使敌国的人、畜患上一种无法治疗的疾病，从而在战场上失去战斗力。英格兰布拉德福大学教授马尔克姆丹在生物技术武器与人类一书中写道：只要用多个罐子把100 千克炭疽芽孢散播在一个大城市，300多万的城市居民就会很快染病毙命。某国曾利用细胞中的脱氧核糖核酸的生物催化作用，把一种病毒的DNA分离出来，再与另一种病毒的DNA相结合，拼接成一种具有剧毒的“热毒素”基因战剂，用其万分之一毫克就能毒死100只猫；只要区区20克，就足以使全球人类死于一旦。（1）第自然段在介绍基因武器时主要采用了什么说明方法？有什么作用？（2）第自然段中三处用了“只要就”的关联词，有怎样的表达效果？（3）第自然段在介绍基因武器时主要采用了什么说明方法？有什么作用？（4）第自然段中三处用了“只要就”的关联词，有怎样的表达效果？七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）题目：那一刻，我_要求：先将题目补充完整再作文；择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。不少于600字，写成诗歌不少于20行。文中不要使用真实的地名、校名、人名。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 默写 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、三、 综合性学习 (共1题；共2分)7-1、7-2、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共1题；共20分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、