2019-2020年九年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

2019-2020年九年级上学期语文期中考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列选项中成语使用不恰当的一项是（ ） A . 报告谴责了没有目标的狂轰滥炸，指出这是一种潜在的战争罪，并就以色列的一些问题进行了摧枯拉朽似的批判。B . 几人立时意识到了不对，停止了戏耍，均屏气敛声地注视着远处沙漠边缘，似乎有什么大事要发生一样。C . 语文课上，苗艺恩同学抑扬顿挫地朗读了一篇散文，赢得了同学们的阵阵掌声。D . 廖先生把我请在一把上位的太师椅上坐下，正襟危坐地坐下和我对话起来。2. （2分）选出下列句子没有语病的一项（ ）A . 美国科学家日前宣布，他们找到了一种更有效的利用核能制取氢气。B . 是否有“以农民为本”的理念，是解决“三农”问题的关键。C . 手机作为科技进步带给人类的新工具，本身并无利弊对错。D . 即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。二、 默写 (共1题；共9分)3. （9分）古诗文默写。（1）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）（2）_，一览众山小。（杜甫望岳）（3）_，自缘身在最高层。（王安石登飞来峰）（4）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约 客）（5）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗（6）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（7）宣室求贤访逐臣，_。（李商隐贾 生）（8）李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用过松源晨炊漆公店中的两句诗告诫他“_，_。”三、 书写 (共1题；共4分)4. （4分）阅读下面的文字，给划线字注音，根据拼音写汉字。大气，是一种优秀的品质。大海大气，不拒绝点滴清澈的泉水抑或浑浊的污水，于是，他的心胸更加广阔，拥有了ho hn_与澎湃；高山大气，不嫌弃一块石头的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加伟岸，拥有了巍峨与坚定；蓝天大气，不厌恶一片乌云的阴晦_ ， 一只小鸟的聒_噪，于是，他的眼界更加辽远，拥有了广mo_与无边。四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）仿照所给例句，用下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。例：固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。风筝：_。友情：_。五、 文言文阅读 (共3题；共56分)6. （30分）阅读下面文言文，完成各题【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沈鳞竞跃，实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。（答谢中书书）【乙】子曰：“饭疏食饮水，曲肱而优之，乐在其中矣。不义富贵，于我如浮云。”（论语）（1）下面划线词意思相同的一项是（ ）A . 清流见底 见往事耳B . 实是欲界之仙都 每假借于藏书之之家C . 于我如浮云 皆以美于于徐公D . 自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月（2）下面划线词意思相同的一项是（ ）A . 清流见底 见往事耳B . 实是欲界之仙都 每假借于藏书之之家C . 于我如浮云 皆以美于于徐公D . 自康乐以来 自非亭午夜分不见曦月（3）解释划线词。古来共谈共：_夕日欲颓颓颓：_未复有能与其奇者与：_（4）把下列句子翻译成现代汉语。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。曲肱而优之，乐在其中矣。（5）解释划线词。古来共谈共：_夕日欲颓颓颓：_未复有能与其奇者与：_（6）把下列句子翻译成现代汉语。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。曲肱而优之，乐在其中矣。（7）甲乙两文“乐”的情趣分别是什么？（8）甲乙两文“乐”的情趣分别是什么？7. （17分）阅读理解游太和山日记（节选）徐霞客十一日，登仙猿岭五里，越一小岭，仍为郧县境、岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾山岭桃奎缤纷山花夹道幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕间矣。但途中蹊径狭，行人稀，且闻虎暴，日方下舂，竞止坞中曹家店。【注释】逾：跳过，越过。山、陕：山西省、陕西省的简称。“舂”通“冲”，下坠。（1）解释句中加下划线字。盖自郧中来者 盖：_ 为蟠桃岭 为：_（2）用现代汉语翻译丈中画直线句子。（3）用“”为画波浪线的句子断句。自 此 连 逾 山 岭 桃 李 缤 纷 山 花 夹 道 幽 艳 异 常（4）作者所到之处景物有什么特点？8. （9分）水浒传的一大杰出成就是塑造了许多生动传神的人物。请你依次写出下面三段文字所描写的人物的姓名、绰号，并写一个与之相关的故事名称。A生得面圆耳大，鼻直口方， 腮边一部貉臊胡须。身长八尺。腰阔十围。B黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶杀下云梯。C身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼睛射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神，浑身上下有千百万斤神力。A姓名：_ 绰号：_ 相关故事：_B姓名：_ 绰号：_ 相关故事：_C姓名：_ 绰号：_ 相关故事：_六、 现代文阅读 (共2题；共42分)9. （20分）阅读下文，完成后面的题目。事物的正确答案不止一个（节选）对此我完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在硬币打制器上加上葡萄压制机的压力，使之在纸上印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，不歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为实验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓电子游戏，从此开始了游戏机的革命。（1）选文论证的中心内容是什么？（2）为了证明这个中心内容，作者采用论证的方法，一是 二是 （3）创造性的思维有哪些必须的要素呢？（4）文中第二段“由此”的“此”指代的内容是什么？10. （22分）阅读下面文章，回答下列小题。笔墨童年余秋雨在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。其实岂止是李白。长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫兰亭序。我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。学校外面，识字的人很少。但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸”。石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做。家乡近海，有不少渔民。哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸。他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字。只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航。那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼，天地之敬。这是我的起点。（节选自中国文脉）（1）阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整。_老师抱我洗去墨迹。_乡人敬惜字纸。（2）结合语境，根据提示，品析下列语句的表达效果。于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。（提示：从修辞手法的角度）过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。（提示：从词语的角度）（3）文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字。”独立成段，有什么作用？ （4）读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾“这是我的起点”这句话的理解。 （5）作者说“如果我写不好毛笔字，天理不容。”请认真抄写“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的光荣使命”这句话。 七、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）下面两道作文题，请任选一题作文。（1）朱熹感言：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”鲁迅说：“人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。”李嘉诚更是坦言：“当你能梦的时候就不要放弃梦。”请以“我的梦”为话题，写一篇文章。（2）请以“有才有真正的美丽”为题，写一篇文章。提示：先把题目补充完整，然后作文，横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。卷面整洁，书写规范。文中不得出现真实的人名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 默写 (共1题；共9分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、三、 书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 文言文阅读 (共3题；共56分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、