人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量检测试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量检测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列各句中划线的成语，使用有误的一项是（ ）A . 海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山，飞珠溅玉的龙潭瀑布这些美景让每一位来连云港的游客都心旷神怡 ， 流连忘返。B . 北大老师的肖像留在了我的写生画册上：有的绅士风度，有的和蔼可亲，或于萍水相逢间“樯橹灰飞烟灭”，或于古朴凝重之中形成另一番风格。C . 莫言小时候每次去集上听书回来，为了报答母亲的恩情，也为了向母亲炫耀自己的记忆力，他会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。D . 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。2. （2分）（2017盐城）下列句子没有语病的一项是（ ）。A . 央视朗读者是我到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B . 据统计，2017年一季度，国内汽油行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。C . 为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖” 征稿活动，目前全面启动。D . 市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。二、 句子默写 (共1题；共11分)3. （11分）（2015云南昆明）按要求默写。（1）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（2）江山代有才人出，_。（赵翼论诗）（3）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（4）_，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）（5）庭下如积水空明，_，盖竹柏影也（苏轼记承天寺夜游）（6）万物的声音常常牵动诗人的情思，常建在题破山寺后禅院中写下“ _，_ 。”的诗句，以声衬静，表现出环境的清幽和内心的宁静；辛弃疾在西江月夜行黄沙道中里通过嗅觉和听觉捕捉夏夜景物特征，用“_，_ 。”的诗句表现出对丰收在望的喜悦心情。（7）“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：_，_。三、 字词书写 (共1题；共2分)4. （2分）解释加线字的意思。还来就菊花就_过故人庄过_四、 语言表达 (共1题；共6分)5. （6分）仿照画线的句子，在横线上续写句子，使之构成排比。我爱古诗词，不仅仅因为她是汉语最美丽的珍珠，更因为她带给我无数瑰丽的梦想。我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，_ ， _ ， _；我梦想，_ ， _ ， _。五、 文言文阅读 (共2题；共41分)6. （20分）阅读下面的两篇文言文，回答问题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，肢鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】吴既赦越，越王句践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。曰：“女忘会稽之耻邪?”身自耕作，夫人自织，食不加肉，衣不重采，折节下贤人，厚遇宾客，振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。（选自史记，有删改）（1）用“/”给下面句子划分朗读节奏。舜 发 于 畎 亩 之 中（2）解释下列句子中划线的词语。人恒过 ， 然后能改_吴既赦越_与百姓同其劳_（3）用现代汉语翻译下列句子。入则无法家拂士、出则无敌国外患者，国恒亡。女忘会稽之耻邪？（4）道理，文中的中心论点是“_”。【乙】文的故事可以用一个成语来概括其主要内容，这个成语是_。 （5）品读【甲】【乙】两文，谈谈忧患意识有怎样的现实意义。 7. （21分）阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”（选自伤仲永）【乙】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽辄执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。（选自鹤林玉露）【注】谪：官员降职或远调。昧爽：天将明，黎明。洎（j）：及，到。趺（f）：脚背。隐然：隐约可见的样子。犹：还。（1）解释下列句子中划线的词语。伤仲永 _日扳仲永环谒于邑人 _就明而读 _每日昧爽辄执书立窗下 _（2）翻译下面的句子。令作诗，不能称前时之闻。双趺之迹隐然，至今犹存。（3）【甲】文写的是方仲永由神童沦为常人的故事，开头交代他的家庭出身（世隶耕）的作用是什么？（4）【乙】文“执书立窗下，就明而读”，可见张无垢是个_的人；“如是者十四年”，可见张无垢是个_的人。（5）看到两文主人公的学习态度，你得到了怎样的启示？六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （10分）阅读下文，回答相关问题。手机定位当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新兴无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。那么，怎么用手机来定位呢?手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度。就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。（1）选文第段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?（2）选文第段中划线的词“至少”为什么不能去掉?9. （15分）课内经典文段阅读。最后一课(节选)都德我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝雯老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些旁的人。个个看来都很忧愁都雯还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一一他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白、我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊”，他说，“我我”但是他咬住了，他说不下去了。他转身朝着黑板。拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字:“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，你们走吧。”（1）老师为什么在最后一课时穿戴礼服?郝雯等人为什么坐在教室里?_（2）为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”?而“我”却“觉得他从来没有这么高大”?（3）选文的最后一段用了_和_描写，表现了韩麦尔先生_。（4）谈谈你对老师在最后一课下课时写的几个大字“法兰西万岁”的理解。七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）根据要求作文。成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光请以“留一点_ 给自己”为题，写一篇文章。要求：将标题补充完整； 文体不限，字数不少于600；文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共11分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共2分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共6分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共41分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、