人教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（一）B卷.doc

人教版2020年中考语文冲刺模拟试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累 (共6题；共12分)1. （2分）2015贵州安顺）下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的一项是（ ）A . 畅想（chng） 棱角（lng） 险俊（jn） 销声匿迹（xio）B . 倾倒（qng） 烘托（hng） 稀罕（hn） 容光涣发（hun）C . 豁达（hu） 赐教（c） 勾勒（l） 老谋深算（mu）D . 处理（ch） 宽敞（chng） 键谈（jin） 举世闻名（wn）2. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 束手无策 转瞬既逝 骸骨B . 海市蜃楼 咳嗽 陌生C . 漠不关心 奄奄一息 蜿蜒D . 无精打采 踉踉跄跄 窒息3. （2分）下列句子中划线的成语，使用不恰当的一项是（ ） A . 随着土地价格的飞涨，房地产进入了高层时代，人们“登顶”的渴望得到了满足，然而回归大地的渴望却在潜滋暗长了。B . 山东安康医院戒毒中心主任王年生认为：说吸毒能带来快感，不过是自欺欺人。C . 陈宣恪在论再生源的字里行间，流露出他怀古伤今的感慨，可以窥见他当时苍凉的心境。D . 告别时，这位服装各体户一定要送我几件高档风衣，真可谓大方之家。4. （2分）下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。B . 五十年来我国取得了一批举世瞩目的科研成果，这同几代科技工作者殚精竭虑，忘我工作是分不开的。C . 今年初海鲜市场燃气降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说正好可以火中取栗。D . 看到他这种滑稽的表情，坐在旁边的一名记者见状不禁噗哧一声笑起来。5. （2分）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）从20世纪30年代起，他就致力于法国文学的译介工作，并翻译了巴尔扎克人间喜剧中的大部分作品。这些家信汇编成册，就是傅雷家书。他就是我国著名翻译家傅雷先生。同时，傅雷还是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导。是谁把巴尔扎克和他的人间喜剧介绍到中国来的呢？A . B . C . D . 6. （2分）下列人物不属于梁山泊中的三员女将的是（ ）A . 一丈青扈三娘B . 母夜叉孙二娘C . 潘金莲D . 母大虫顾大嫂二、 阅读理解 (共5题；共72分)7. （15分）阅读下文，回答问题。谁的心中不曾有过远方“世界那么大，我想去看看”，当微信朋友圈被北京的沙尘暴刷屏，这句话给人的“小清新”之感，更显强烈。近日，河南一位女教师这封“最有情怀，没有之一”的“辞职申请”，引起无数人共鸣。念念不忘，必有回响。一句话撩动心弦，正是因为它以一种诗意的方式，说出了不少人心中的渴望。从朝九晚五的按部就班中跳出来，从办公桌边的循规蹈矩里跳出来，打破思维方式的条条框框，摆脱现实生活的患得患失，拥抱一个更广阔也更精彩的世界。即便这个世界可能只是一种美好的想象，但谁的心中没有激荡过一个远方？电影中，有一种特殊的类型叫“公路片”。主角们走过漫长得似乎没有尽头的旅程，不管是不是能抵达，都会经历精神的考验，收获心灵的成长。“看世界”与“在路上”，其实有着一致性，不一定是逃避，也不一定要彷徨，就是为了遇到一个更好的世界，也成就一个更好的自己。相信，行遍大千世界、看过人生百态，这位女教师如若再次站上讲台，应该能讲出不一样的精彩。一个正常的社会，也应该是一个有活力有机会的社会。当人生出彩的舞台越来越广阔，也更加刺激了“出走”的渴望。女教师的选择本身，就是一个例子。现实中，过去鲜见的公职人员辞职，也不断见诸报端。温州平阳原副县长周慧的辞职信，也写得很文艺，“每个人都应该遵循自己内心的想法去选择自己的生活”。的确，有了更多的机会，人生也就有了更多的可能虽然每一次选择都不免纠结。说到底，渴望远方，还是因为现实的砝码更重一些，让说走就走的旅行难以成行。黄土涵养农耕，农耕孕育家庭，数千年的中华文明，让生存状态的“稳定性”，成为这种文化所化之人最基本的诉求。学者认为中国社会有着“超稳定结构”，其实，从安土重迁的观念到家族聚居的方式，中国人的心灵世界又何尝不是如此？这或许也是一些稳定的职业有着很强吸引力的原因。在这样一种文化中，“现世安稳”是一种扯不断的心理牵挂、情感羁绊。身处开放的环境、面对信息化的洪流，“世界”是个诱惑十足的词。然而，在竞争激烈、“压力山大”的社会中，面向大海的转身难以避免地遭遇更多艰难。“外面的世界很精彩，外面的世界很无奈”，或许，去世界看看的人们，终究还是要面对“娜拉出走之后”甚至“娜拉回来之后”的问题。“出门看世界”和“回到老地方”，成为当今中国人一组难以解开的心结，惟有在朋友圈里徒然羡慕着远方。对于“想去看世界”的辞职，虽然点赞者甚众，但真正能“从心动到行动”的，在这样的社会里不应该也不可能成为主流。毕竟，情怀不能当饭吃，甜点也不能当正餐。辞职的女教师去“看世界”了，更多的人却选择了留下来，在讲台上继续自己的事业，换个角度看，没去看世界者不才是这个社会的基石吗？“世界那么大，我想去看看”，看起来文艺腔十足的表达，背后是时代的发展、文化的演进，诠释着社会心理结构的变迁。其实，生活充实，何必别处？心有梦想，何必远方？过好每一天，走好每一步，未尝不是同样精彩的人生。（1）作者认为“因为现实的砝码太重，让说走就走的旅行难以成行”的原因是什么？（2）文章在论述的过程中，主要采用了哪些论证方法？（3）通观全文，本文作者所表达的主要观点是什么？8. （21分）阅读下面文言文，完成小题。故槐里令朱云上书求见，公卿在前，云曰：“今朝廷大臣，上不能匡主，下无以益民，皆尸位素餐。臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头_厉其余。”上问：“谁也？”对曰：“安昌侯张禹！”上大怒曰：“小臣居下讪上，廷辱师傅，罪死不赦！”御史将云下云攀殿栏栏折。云呼曰：“臣得下从龙逢、比干游于地下，足矣！”未知圣朝何如耳？”御史遂将云去。于是左将军辛庆忌免冠，解印绶，叩头殿下曰：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可诛，其言非，固当容之。臣敢以死争。”庆忌叩头流血，上意解，然后得已。及后当治栏，上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”【注】张禹：汉成帝的老师。龙逢、比干：古代因直谏而被杀的忠臣。辑：连缀。（1）用“/”划分下面句子的朗读节奏。（停顿2处）御 史 将 云 下 云 攀 殿 栏 栏 折（2）解释下列划线字的含义。于是左将军辛庆忌免冠_ 使其言是_及后当治槛_ 此臣素著狂直于世_（3）请根据文意选择恰当的词填入句中。（ ）臣愿赐尚方斩马剑，断佞臣一人头_厉其余。A . 之B . 其C . 以D . 于（4）翻译下列句子。上曰：“勿易！因而辑之，以旌直臣。”（5）请结合文章内容说说辛庆忌是如何劝谏的，与邹忌讽齐王纳谏有什么不同？ 9. （10分）阅读下面宋词，回答后面小题。浣溪沙晏 殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。（2）“小园香径独徘徊”中的“独”字透露出作者怎样的情感？10. （6分）用原文语句回答。（1）诫子书的中心论点是：_，_。（2）诫子书中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是：_，_。（3）诫子书中能表现“躁”的危害的句子是：_，_。11. （20分）阅读下面两篇文章，完成小题。棕榈老屋后面是缓斜的土坡，坡顶上矗立着一片棕榈林，称之为林，其实是微不足道的六七棵棕榈而已。也许是地域、水土和气候的缘故，几棵棕榈生得矮小而萎缩。天性爱爬树的孩子也不和棕榈亲昵，对外表丑陋的它们缺乏好感。当然，这其中还有一个原因，在棕榈身上找不到我们认为弥足珍贵的东西。小时候，整天吃不饱似的，每天挖蕨根，刨伏苓，酸梨树自然而然成了我们的挚爱。到春末夏初的时候，在我们太急切的期盼中，这些瘦瘦的但洁白无瑕的花朵，终于摇身一变，变成指头大小的酸梨，缀在簇簇绿叶中间。在我们的誓死捍卫和邻家孩子的肆意掠夺中，酸梨没来得及成熟便一一落入口腹之中，那又涩又酸的味道至今记忆犹新。相隔咫尺的棕榈偶尔也会走进视野，成为我们关注的对象。中秋临近的时候，棕榈结出累累果实，那青灰色长圆形的棕籽虽不能吃，却是游戏时最佳的武器。夜晚，在月光笼罩的旷地里，通常能见到一大群孩子在虚拟的硝烟中追逐，恣意地欢叫。农闲时节，父亲用薄而弯曲的刀片，将紧裹着棕榈的红褐色棕衣一张一张地剥下来。父亲剥棕衣的时候一副特别小心翼翼的样子，生怕稍有闪失，而且每回剥下三四张便住手。我疑惑不解地问父亲为什么不继续剥下去呢？“棕衣就是棕榈的衣服，剥光了它们怎么过冬呢？”父亲一边回答我，一边注视着刚剥过的那棵棕榈。在渐起的秋风中，棕榈似乎不胜寒意似的，在不易觉察地战栗。伫立一旁，父亲久久注视的目光是那样深长耐读，其中，蕴含有隐隐的内疚与不安，有请求原谅的意味，有源自肺腑的感激。也许父亲一生都在企求棕榈原谅，是他剥夺了棕榈赖以御寒的衣物；父亲一生对棕榈满怀感激，在他挑着生活的重担踽踽独行的时候，是棕榈给了力所能及的支撑。给孩子们带来短暂口福的酸梨树怎能和棕榈相比呢？它能换来一日三餐必不可少的酱醋油盐吗？能换来煤油把漫漫长夜点燃点亮吗？父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕。在空旷无边的夜晚，凭借着一点如豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳。我们在一旁看着，倦意漫上来，不知不觉便酣睡了。早晨醒来，我们惊讶地发现，那小山似的满地棕衣变成了数十根棕绳，在早晨阳光照耀下，闪烁着古铜色眩目的光泽。断断续续有人上门求购棕绳，家里开始荡漾起小小的欢乐的涟漪。一天早晨，早起的父亲像往常一样爬上后坡，来到棕榈林里。父亲的一声惊呼把母亲和我们吓了一跳。我们赶紧上去，发现父亲一脸痛苦和惊惶的表情。原来，不知什么时候一棵棕榈死掉了。死掉的棕榈蔫蔫的，披针一样的叶子失去了往昔的葱绿与锋芒。父亲拿来一把锄头，招呼大家一起动手把棕榈连根挖起并运走。父亲告诉我们其中“奥秘”：一棵棕榈死了，其它的棕榈因为伤心会跟着相继死去的。把这棵棕榈挖起并运走，是不让其它的棕榈为之悲恸欲绝。父亲的话让我浑身颤栗，我从未想过这些草木会有如此丰富的情感，像我们一样相互之间有着太深太沉的牵挂与关怀。我感到无限内疚起来，为自己曾经对棕榈的漠视与伤害。在以后的日子里，每当我注视这些棕榈的时候，一种敬意从心中油然升起，目光里的东西渐渐多起来，最后变得和父亲注视的目光一模一样。在以后的日子里,我在脑海中常常产生这样的联想父亲、母亲和我们几兄妹就是一片小小的棕榈林，和后坡上的棕榈连在一起，浑然一体，在风雨中相濡以沫。（本文有删改）（1）结合全文，说说作者对于棕榈树的态度有何变化，并简析其原因。 （2）下列句子生动形象，富有表现力。请简要分析。在渐起的秋风中，棕榈似乎不胜寒意似的，在不易觉察地战栗。父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕。在空旷无边的夜晚，凭借着一点如豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳。（3）文章主要写了棕榈树，却花了不少笔墨写酸梨树，这样写有何作用？ （4）如何理解文章最后一段“父亲、母亲和我们几兄妹就是一片小小的棕榈林”这句话？ 三、 语言文字运用 (共3题；共25分)12. （5分）请写该消息的导语。 13. （5分）（2011龙岩）阅读下则材料，按要求答题。有位美国小学老师为了检测学生对“孔融让梨”典故的理解，挨个向5名八九岁的孩子问同样的问题：假如你是孔融，会不会主动让梨？四个孩子都是“不让”，各有各的理由。只一个女孩轻轻点了点头，说：“我不爱吃梨，我哥哥爱吃，管它大的小的，他都拿去吃好了，我不在乎。”虽然所有孩子的答案都“离题”了，不符合“标准答案”，但老师都给他们一句“很好的尝试”的赞许。这位老师给学生赞许的做法，你是赞同还是反对？请说明理由。14. （15分）（2017荆州）本报讯今年3月，美国人理查德西尔斯登上了央视节目朗读者，他用并不流利的中文朗读了刘禹锡的陋室铭。痴迷汉字的他，二十多年来花费三十万美元的个人积蓄研究汉字，仅凭一己之力建立起了汉字字源网站，将汉字字形数据化，在中国，他被人们称作“汉字叔叔”。面对观众，这位白发苍苍的老人说：“66岁一点儿也不老，我还想为汉字工作到80岁呢！”学校准备邀请“汉字叔叔”作为嘉宾来参加“校园汉字听写大会”，请完成下面的任务。（1）校报打算刊登上面的新闻，请你拟一个标题。（2）学校安排你采访“汉字叔叔”，请你设计三个问题。（3）学校将为“汉字叔叔”举行欢迎仪式，请你写一篇欢迎辞（不少于100字）。四、 写作 (共1题；共1分)15. （1分）请先选择合适的内容将下面的题目补充完整，然后写一篇不少于500字的文章；文体自选，除诗歌、戏剧外；文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。题目：这个人_第 10 页 共 10 页参考答案一、 语言积累 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共5题；共72分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 语言文字运用 (共3题；共25分)12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、四、 写作 (共1题；共1分)15-1、