2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷D卷(6).doc

2019-2020学年八年级上学期语文期中考试试卷D卷(6)一、 新添加的题型 (共2题；共11分)1. （10分）古诗文名句积累。 （1）小文在整理诗句时，关注了古诗名句中的联想与想象，他将其整理成文：我们在诗歌中感受人生况味。在贺铸陇西行“可怜无定河边骨，_”中体味战争的悲壮；在庄子的北冥有鱼“_，水击三千里，持扶摇而上者九万里”中感受搏击长空的壮阔；在渔家做“_，学诗漫有惊人句”中体会到李清照的彷徨；在破阵子“_，五十弦翻塞外声”中领会辛弃疾的豪迈；在李白行路难“_，_”中体验行走的艰辛.作为莘莘学子，未来的大门在正向我们开启，我们定能通过中考抵达远方，用杜甫的那句“_，_”书写我们的壮志豪情。 （2）小文阅读蔡志忠的论语时，想用一句话评价右图中的说话人，最恰当的一项是（ ） A . 乡愿，德之贼也。B . 唯仁者能好人，能恶人。C . 中庸只为德也，其至矣乎。D . 君子喻于利，小人喻于利。2. （1分）作文题目：我和_换身份要求：在横线上填写适当内容，补全题目。文体不限，不少于600字。文中不得出现考生真实的人名、班级、校名等。二、 选择题 (共6题；共12分)3. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 琐屑（xi） 讪笑（shn） 束缚（s） 信口雌黄（c）B . 给予（gi） 厮守（s） 心弦（xin） 尔虞我诈（y）C . 骚动（so） 滑稽（j） 嗫嚅（l） 肆无忌惮（dn）D . 赋闲（f） 分岐（q） 桎梏（g） 纨绔子弟（wn）4. （2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 面对即将成立的亚洲基础设施投资银行，是积极申请加入？还是断然拒绝加入？或者只是站在一边远远观望？需要许多国家做出理性的选择。B . 李克强总理曾说过“有权不可任性”这句话，这体现了总理对各级政府的谆谆告诫，至简，至真，至诚，至善。C . 卢沟桥亦作“芦沟桥”。在北京市丰台区，跨永定河上（旧时称卢沟河，亦作芦沟河）。始建于金大定二十九年（1189年）。D . “你的意志将决定你的命运”，他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。5. （2分）下列句子中有语病的一项是（ ）。A . 早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！B . 一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。C . 如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧残了画家眼中的结构美，摧残了形式美。D . 无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。6. （2分）下列句子和“我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟”的修辞手法相同的一项是（ ） A . 天气炎热，那张乒乓球桌也在睡觉。B . 人类在历史上的生活正如旅行一样。C . 这里的人们热情好客，火一般热情。D . 生命是一条河流，有奔腾也有平缓。7. （2分）下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A . 答谢中书书和小石潭记中，“书”即书信，又叫“尺牍”或“信札”，多记事陈情，“记”主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。两者都是古代的文体。B . 山坡羊潼关怀古中“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。C . 故乡选自呐喊，作者鲁迅，我国伟大的文学家、思想家、革命家。D . 我爱这土地是诗人艾青远离他乡时写的一首思乡诗。8. （2分）依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）一位父亲对孩子说：“我能告诉你人生的真谛，但不能替你赢得荣誉；我能告诉你真挚的友谊， ；我能告诉你怎样分辨是非， ；我能告诉你如何生活得更有意义， 。”但不能替你做出选择 但不能替你物色朋友 但不能给你永恒的生命A . B . C . D . 三、 综合性学习 (共2题；共25分)9. （5分）青少年网络安全教育工程为更大范围地向青少年普及网络安全教育，打造了全国首个青少年网络安全科普流动基地“安全战车”。“安全战车”将最先进的AR、VR、4D体感、语音识别，大数据可视化技术与网络安全知识相融合，将寓教于乐做到极致，当“安全战车”开进你校时，请你代校长拟写一段欢迎辞。 10. （20分）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列1-3问题。（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。主题：_目的：_（2）25、请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。_ （3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。（4）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。主题：_目的：_（5）25、请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。_ （6）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。四、 现代文阅读 (共2题；共52分)11. （44分）阅读下面的文段，完成15题。乡野高人我行走在山野，迷路了。问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。当他直起腰时，愣愣地，看了我半天。突然说，要不，去我家坐坐？对于他的邀约，我感到好奇，也特别愿意。他的村庄，坐落在河边，一条浅浅的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出，在空寂的山野发出响亮的回声。跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰 望正面的墙壁。墙上，相框里两位老人面容慈善，挂着永恒的微笑，看堂屋里的人走来走去想必是老汉的父母了。老汉坐着，一直盯着相框看。我一时无言，沉默。突然，他指着相框，说：“你瞧，这像是我画的。我愣在那里，半天不知道如何反应。突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，我的确猝不及防，因为那画画得太好了。他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是我画的！这回我相信了，但还是惊愕未消。老汉异常兴奋，此刻话语已如小河流水，绵绵不断。上个世纪六七十年代，这里几乎人迹罕至、与世隔绝的。山里的人，不知山外有城。见过世面的，只有几个村干部。那时的老汉尚年轻，心里却一直埋着一桩心 思。看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。打听好了去城里的车与路，下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了一位写生的画家。一枝铅笔，一袋烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太神奇了，讷讷地向他请教，画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练方法。于是，回家练。开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃，见纸就画。终于，有一天，他看见鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼睛。爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦里，一只手还在空中握笔飞舞。几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴就一直没有合上。说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然：像画好没多长时日，爹娘就相继走了。我这 一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没有走模子。看一张张画，家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上，虽不求章法，但传神、生动，我一直处在惊愕中。当我称他为“高人;时，老汉同样惊愕，他在误解中澄清：村里人都说我个子矮。回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。世事也怪，我接触到的有些人，大半辈子都在揪着自己的头发往上拔，刻意想成为高人，终究还是庸人。有些人，只是想达成生活中的某种朴素愿望，一不小心，却成了高人。（选自青年博览2014年第21期，有删改）（1）体会领我看画过程中，“老汉”的心理活动，按顺序填在空格处。料定_惊愕（2）体会领我看画过程中，“老汉”的心理活动，按顺序填在空格处。料定_惊愕（3）分析第段画线的句子在内容和结构上有什么作用。这回我相信了，但还是惊愕未消。（4）分析第段画线的句子在内容和结构上有什么作用。这回我相信了，但还是惊愕未消。（5）联系上下文赏析第段。回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。（6）联系上下文赏析第段。回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。（7）阅读全文，概括老汉的性格特征。（8）阅读全文，概括老汉的性格特征。（9）老农的朴素愿望是什么？你有什么愿望，为了实现愿望你打算怎么做？（10）老农的朴素愿望是什么？你有什么愿望，为了实现愿望你打算怎么做？12. （8分）阅读下面的文字，完成下列小题。大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱十二月花，和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续，一连三天才散场。来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾的清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少！集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。反复唱下去，到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早光了，却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。（1）下列对选文内容概括最准确的一项是（ ） A . 盛况空前的村寨传歌B . 婉转动听的村寨漫歌C . 以歌会友的村寨聚会D . 避疫免灾的“金满斗会”（2）下列对选文画线句子理解错误的一项是（ ） A . 运用比喻的修辞手法，表现歌声让作者陶醉。B . 表现歌声的舒缓自如，婉转动听。C . 歌声与阵阵松涛和鸣，张弛有度，震撼人心。D . 突出了男女老幼合唱歌声的和谐之美。（3）下列对选文画线句子理解最准确的一项是（ ） A . 老人虽年过七十，但仍身体健壮、精神矍铄。B . 把老人唱的歌比作“歌库”，表现歌唱内容的丰富。C . 重点表现老人本色当行，吹奏的曲调多样，技艺高超。D . 样样在行热情传歌的老人维系了歌会的世代相传。（4）下列对选文分析理解错误的一项是（ ） A . 从选文看，歌会的“热闹”表现在参加的人多范围广、歌唱的内容丰富、持续时间长等方面。B . 选文所写的云南歌会古老淳朴、场面热烈，表现出鲜明的民族特色和浓郁的民间文化气息。C . 选文重在写人物，尤其是写了参加歌会的妇女光鲜的服饰，以此来衬托她们的歌声之美。D . 选文运用全局描绘和细部刻画相结合的写法，表现作者对云南歌会的热爱和赞美之情。五、 文言文阅读 (共1题；共8分)13. （8分）阅读下面的文言文，完成下列小题。子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其梁肉，邻有糠糟而欲窃之此为何若人？”王曰：“必为有窃疾矣。”子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里 ， 此犹文轩之与敝與也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳌鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹梁肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”（1）下列对句中划线的虚词解释错误的一项是（ ） A . 今有人于此。 于：介词，在。B . 臣以王吏之攻宋也。 之：结构助词，的。C . 以牒为械。 以：介词，用。D . 乃可攻也。 乃：副词，就（2）下列句子的翻译正确的一项是（ ） A . “舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之。”译文：（这个人）抛掉自己华丽的车子，（看到）邻人有破车子便想去偷。B . “荆之地方五千里，宋之地方五百里。”译文：楚国的地方有五千里，宋国的地方有五百里。C . “公输盘为我为云梯，必取宋。“译文：公输盘因为我制造了云梯，那（我）就一定要攻打宋国。D . “在宋城上而待楚寇矣。“译文：（我的弟子）（已）在宋国城墙上等待楚国的敌人了。（3）下列对人物语言的理解错误的一项是（ ） A . “臣以王吏之攻宋也，为与此同类。“（墨子类推出打算攻宋的楚王与“有窃疾”者无异，目的是规劝楚王放弃攻宋。）B . “吾知所以距子矣，吾不言。”（公输盘说这句话，是承认自己演练失败，已心服口服，无话可说。）C . “公输子之意不过欲杀臣。“（墨子道出了公输盘的阴暗打算，“不过”有“公输盘的本事也就如此”之意，有轻奢视味道。）D . “善哉。吾请无攻宋矣。”（“好啦。我不攻打宋国了。“表明楚王在机智多谋无所畏惧的墨子面前，决定不再攻打宋国。）（4）下列对选文内容理解分析错误的一项是（ ） A . 选文第段，墨子把一个想偷邻居家东西的人摆到楚王面前，诱使楚王说出自己“必为有窃疾矣。”B . 选文第段，墨子采用夸张的手法，连用三个对比，极言楚宋的差距，既满足楚王的虚荣心，又指出攻打宋国是愚的行为。C . 选文第段句式长短交错，语气时缓时急，既从容又有威慑力，充分说明了墨子为应对楚国攻宋做了周密的安排。D . 选文生动地叙述了墨子为实现自己的“非攻”主张，凭借高超的辩论技巧和应变能力止楚攻宋的故事。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)14. （15分）阅读诗歌，回答问题送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（1）给下面诗句划出节奏（每句只停顿一次）。此 地 一 为 别，孤 蓬 万 里 征。（2）诗的首联是两句对仗极工整的写景佳句。试对其进行赏析。 （3）尾联借用典故表达了诗人怎样的感情？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 新添加的题型 (共2题；共11分)1-1、1-2、2-1、二、 选择题 (共6题；共12分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、三、 综合性学习 (共2题；共25分)9-1、10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略10-4、答案：略10-5、答案：略10-6、答案：略四、 现代文阅读 (共2题；共52分)11-1、答案：略11-2、答案：略11-3、答案：略11-4、答案：略11-5、答案：略11-6、答案：略11-7、答案：略11-8、答案：略11-9、答案：略11-10、答案：略12-1、12-2、12-3、12-4、五、 文言文阅读 (共1题；共8分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共15分)14-1、14-2、14-3、