2019-2020学年部编版初中语文七年级下学期期末检测试卷B卷.doc

2019-2020学年部编版初中语文七年级下学期期末检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中，划线字的注音全部正确的一项是（ ）A . 陨（shn）落 狼藉（j） 懵（mng）懂 喋（di）喋不休B . 鄙（b）视 簌（s）簌 擦拭（sh） 热泪盈（yng）眶C . 轻蔑（mi） 奔丧（sng） 颓（tu）唐 孤苦伶仃（lngdng）D . 出没（m） 蹒跚（shn） 讪（xin）笑 令人心颤（chn）2. （2分）下列句子中没有错别字的一项是（ ）A . 仅7分钟的深圳最新城市宣传片最近引爆网络，被网友称为“城市宣传大片”，超震撼！记者近日获悉，市长许勤曾亲自审片三次，提出修改意见，整个制作费用不过几十万元。B . 浚工验收是国家有关单位根据国家验收标准对施工结束的建筑进行的具有法律效果的验收，并且出具有关法律文书。C . 美联储加息预期“高烧不退”，美元指数也“盛气凌人”，受美元走强拖累，大宗商品市场一片惨淡，贵金属、工业金属以及原油价格皆大幅下挫D . 缺乏针对新威胁的清晰政治方针令各阶层人士张惶失措,这导致许多西方国家的极端情绪活跃。3. （2分）下面词语解释有误的一项是（ ）A . 诓骗：说谎话骗人。抹杀：杀掉。B . 玄虚：用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。造次：匆忙，仓促。C . 变故：意外发生的事情,灾难。殊不知：竟不知道。D . 无稽：毫无根据。疑虑：因怀疑而顾虑。4. （2分）下列划线的词语使用不正确的一项是（ ）A . 一连下了好几天雨，操场上拖泥带水的。B . 曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹 ， 帮助他将衷情吐露。C . 历经二十余年的风霜，他原本英俊潇洒的面庞变得憔悴不堪。D . 我不小心打碎了一个花瓶,妈妈对我大发雷霆。5. （2分）依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一句是（ ）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长，_。A . 刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有李莉强B . 李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强C . 刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言强D . 李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有李莉强二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）下面一段文字有四处错误（标点符号除外），请找出并用规定的符号在原文上修改。日前，地球上的绿色之肺森林一天天地正在萎缩。近200年来，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐和毁掉；而另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在强烈增加。此消彼长，使得地球生态环境恶化。这导致全球气候变暖，威胁人类生存，甚至对人类生产生活产生巨大影响。换用号 增补号 删除号 调位号 三、 默写 (共1题；共12分)7. （12分）请在下面横线上填写相应的句子。请默写刘长卿的送灵澈上人_ ， _。_ ， _。_ ， 青草池塘处处蛙。（赵师秀约客）深林人不知，_。（王维竹里馆）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）在木兰诗中，写出了战争的旷日持久，战斗的激烈悲壮的句子是_ ， _。（木兰诗）江南逢李龟年中表达了诗人感慨人生凄凉与世之凋敝，这两句名句是：_ ， _。（杜甫江南逢李龟年）四、 现代文阅读 (共3题；共54分)8. （5分）名著阅读（1）水浒传的作者是元末明初小说家_，小说结构很有特点，作者采取了_的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川会海，逐步发展到梁山水泊大聚义。第七十回以后，写他们后来_。（2）水浒传中“生得面圆身大。鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写的对象是_。请列举一个跟他有关的故事情节_。（1）水浒传的作者是元末明初小说家_，小说结构很有特点，作者采取了_的链式结构。第四十回以前先讲单个英雄人物的故事，然后百川会海，逐步发展到梁山水泊大聚义。第七十回以后，写他们后来_。（2）水浒传中“生得面圆身大。鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀”这一肖像描写的对象是_。请列举一个跟他有关的故事情节_。9. （40分）阅读丈量幸福的尺寸，回答下列各题。丈量幸福的尺寸4岁的时候，你会为得到一颗糖果而快乐；14岁的时候，你会为某次考试得了全班第一而兴奋；24岁的时候，你会为迎接新的挑战而狂喜而在此之后，一个人生命力的分水岭已开始隐隐呈现，要体验到幸福感可能会变得越来越艰难。“获得”或“占有”的毒瘾更大了，不再是个轻易就会满足的孩子。我们用什么来丈量幸福的尺寸？该到哪里去寻找幸福的配方？人们总是习惯把希望寄托在攫取的行动上。更多的财富，更好的房子，更高的地位，更大的名声。似乎只有这些才能见证自己存在的价值，才能让自己感觉更安全，更强大。但占有的欲望是没有穷尽的，占有本身总在刺激和催生新的欲望。因此只会用外物来丈量幸福感的人常常陷身于一种矛盾之中，拥有越多，幸福反而越少。也有些人，把希望寄托在了错误的地方。蒲松龄一生没有走出科场失意的阴影，也许他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的谈鬼说狐、嬉笑怒骂；班超终于放弃了笔砚间平稳而无趣的生活，才有了那令无数后世热血男儿神往的建功异域，封侯万里。（一）由于希望放错了位置，前者一生与幸福无缘；由于找准了方向，后者终于与幸福握手。幸福是无法计量的，也不存在一个现成的配方，没有一个公式或程序可以算出幸福的总值。物的叠加和累积有时候非但毫无意义，甚至会成为幸福的负数。你可以说一个开着宝马车的人比一个骑着自行车的人更神气，但你不能说前者比后者更快乐。宝马车可以有更快的速度和更大的机械动力，但驾车的人未必拥有生命的切实推进感。如果一定需要找到什么“幸福指数”，那么唯一可能的答案就是：爱，自由，创造。只有这几个本质性的关键词才能丈量幸福，能够诠释真正的快乐。它们也就意味着那样的感觉：相逢的欣喜，飞翔的快慰，审美的沉醉。幸福的尺寸本是无所谓大，也无所谓小的。这正像脚上的鞋，穿着合适也就可以了。（二）童年的尺寸是一颗糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收获的快乐。青年的尺寸是一份创造的惊喜。在此之后，你的脚丫已经不再长大，你的鞋子尺码已经固定，所以，请学会丈量幸福，拥有一颗充满爱、充满自由、充满创造的心吧!因为，“人不能把握自己的幸福，都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸”。（选文有改动）（1）作者主张用什么来丈量幸福的尺寸？（2）作者主张用什么来丈量幸福的尺寸？（3）理解文中划线词语。“毒瘾”在文中的含义是什么？“矛盾”在文中具体指的是什么？（4）理解文中划线词语。“毒瘾”在文中的含义是什么？“矛盾”在文中具体指的是什么？（5）写出文中画线句所运用的论证方法。（6）如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸”这句话的含义？（7）写出文中画线句所运用的论证方法。（8）如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因为超出了自己双脚所占的地面尺寸”这句话的含义？10. （9分）阅读张文珍传统文化须敬畏，完成下列小题。前不久，有两件事情引起格外关注。先是孔子、老子两位古人画像被穿上西装、打起领带，成为商家推出的衣服品牌的“代言人”；再是韩国有人宣称孔子、西施、李时珍是韩国人。这两件事虽都有些可笑，却也促使我们反思自己对待传统文化的态度。传统文化是民族内在的灵魂和血脉，是民族的身份证明，是维系国家统一和民族团结的精神纽带，是中华儿女和睦相处、携手发展的共同精神家园，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是中华民族生生不息的不竭动力。中国之所以成为世界上最早的几大文明古国之中绝无仅有的延续至今的国家，一个重要原因就是中华文化具有顽强的生命与内在的活力。1817年，那个曾野心勃勃欲征服整个世界的拿破仑曾说过：中国并不软弱，它只不过是一只睡眠中的狮子。中国一旦被惊醒，世界会为之震动。此话一经说出，便产生了极强的轰动效应。拿破仑基于什么做此断语无从得知，或许是因为中国的地大物博，人口众多，拥有的悠久的历史与深厚的文化底蕴？只有这样的国家具有不怒而威的力量。可是，长期以来我们对传统文化确乎不怎么客气。发生于上个世纪的“文化大革命”，曾使得中国传统文化元气大伤。固然，传统文化有不容回避的缺陷，有让人诟病的糟粕，它的封建专制思想，纲常名教和等级尊卑观念，它的保守拘泥，僵化固执，不善开拓，应对中国近代以来的落后承担责任。但话说回来，世界上有哪个民族的文化是完美无缺、无懈可击的，又有哪个民族对自己的文化鞭挞、摧残得如此绝情？！相反，我们恰恰到处可见人家对传统的爱惜与保护，包括一片街区、一栋楼宇、一所殿堂、一座故居，都尽可能保存其原有的风貌，尽可能给后人留下曾经的情感记忆。有缺点不是不可以批评，我们一贯的主张是取其精华，去其糟粕；传统也不是不能变，我们一直强调立足时代，推陈出新。只是我们这样做的时候，应当非常慎重，应秉持一种庄严与神圣的感觉，致力于挖掘其永不磨灭的精神力量，弘扬其高贵的精神品格，以此丰富我们的时代精神，突显民族个性。开头所讲的两件事情从另一个侧面表明那些打着“创意”“文化”的旗号对古人的所谓“开发”，除了急功近利的、赤裸裸的商业的利用之外，还能给人什么样的启示与教益呢？一个不尊重古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。在全球化背景下，不着力爱护、保护自己的文化遗产，也有被他国“抢走”的可能。实际上，彻底否定传统是不可能做到的事情。庞朴认为：“传统不是可以逐气温而穿脱的外衣，甚至都不是可以因发育而定期蜕除的角质表皮。它无法随手扔掉，难以彻底决裂，除非谁打算自戕或自焚。”既然不能像包袱一样一丢了之，就不如好好地对待它，改造它，变化它，更新它，注入新的精神与血液，让它焕发神采，激发它的活力，清理、挖掘、弘扬其中有价值的因素为现代化服务。当年梁启超曾说：“我希望我们可爱的青年，第一步，要人人存一个尊重爱护本国文化的诚意。第二步，要用那西洋人研究学问的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化综合起来，还拿别人的补助他，叫他起一种化合作用，成了一个新文化系统。第四步，把这新系统往外扩充，叫人类全体都得着他好处。”文化是灿烂的，也是脆弱的，它需要精心的照料和培育。全球化时代，民族文化已经和正在遭受严峻挑战，但致命的伤害往往不是来自于外部，而是文明传承者的随意亵渎与践踏。（1）对第、第段文字分析理解不正确的一项是（ ）A . 第段排比句中还同时运用了比喻的修辞方法，从论证方法看，这一排比句属道理论证。B . 第段的意思是说，中华文化具有崇高的地位和重要的作用，因而我们必须珍惜和保护。C . 第段举出“文化大革命”的事例，从反面揭示了我们对待传统文化的错误态度及其后果。D . 第段的意思是说，任何民族的文化都不是完美无缺的，故对传统文化的缺陷也应客气。（2）下列对第段在文中作用分析理解错误的一项是（ ）A . 作者先摆出事实引出论题，并指出这些事实“促使我们反思自己对待传统文化的态度”，进而引出下文的议论。B . 第段中的事例是文章的事实论据，用以证明作者在文中关于“我们对待传统文化态度”的种种议论。C . 第段与第段的有关内容是互相照应的，意在议论：“一个不尊古人和传统的民族，不可能是健康的民族，也不可能赢得尊重。”D . 作者在第段列举的两个事例，是为了在文章开头强调那些商家行为给我们带来的启示与教益只是急功近利的、赤裸裸的商业的利用。（3）联系全文，说说传统文化已经和正在遭受哪些挑战。五、 综合性学习 (共1题；共15分)11. （15分）综合性学习。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。（1）节日搜集很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。示例千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节A、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？节日：B、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。节日： （2）节日探源品读下面的文字写出其中隐含的人物故事和节日习俗。它从汩罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。人物故事：节日习俗： （3）节日论坛对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完了这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销 节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看？班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。看法：宣传标语：重视传统节日内涵，。（要求与上句结构相似）六、 文言文阅读 (共1题；共14分)12. （14分）阅读文言文，回答问题。 周亚夫军细柳上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（1）解释下列句子中划线的词。 天子且至_将军约 ， 军中不得驱驰_天子为动，改容式车。使人称谢_曩者霸上、棘门军，若儿戏_（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。 于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”（3）最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。 七、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文：题目：门，其实开着要求：不出现真是校名、班名、姓名；除了诗歌，不限文体；有真情实感。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、三、 默写 (共1题；共12分)7-1、四、 现代文阅读 (共3题；共54分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、10-1、10-2、10-3、五、 综合性学习 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、六、 文言文阅读 (共1题；共14分)12-1、12-2、12-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、