北师大版2020年中考语文试卷D卷 .doc

北师大版2020年中考语文试卷D卷一、 基础知识 (共5题；共10分)1. （2分）下面字形有误的一项是（ ） A . 陵墓 突兀 森郁 断垣颓壁B . 和谐 峻工 淳朴 烟消云散C . 奠基 肃穆 嵌金 叱咤风云D . 琉璃 苍穹 博爱 永垂不朽2. （2分）下列句子划线成语使用不恰当的一项是 （ ）A . 今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作主张。B . 吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得其所。C . 听到这一消息，大家都喜出望外。D . 他每天东奔西走，忙得不亦乐乎。3. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 我们高兴地看到国家队里来了一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。B . 芭蕾舞团的演出，博得了全场观众的热烈掌声，对这次精彩的表演评价很高。C . 博物馆的二楼玻璃柜里陈放着各式各样革命烈士生前所使用的物品。D . 我们并不否认这篇小说没有催人奋进的主题，而是说这主题太隐晦。4. （2分）指出下列各句修辞方法错误的是（ ）。A . 蒲公英有一蓬金色的头发，当起风的时候，头发互相轻触，像磨砂纸那样沙沙地一阵细响。（拟人、比喻）B . 游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，就像鱼儿离开了水一样。（排比、比喻）C . 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D . 一切都像刚睡醒的样子。(拟人)5. （2分）下列关于文学文化常识的表述正确的一项是（ ）. A . 资治通鉴是北宋司马迁主持编撰的一部编年体通史，孙权劝学选自其中。B . 木兰诗是乐府诗集中的一首叙事诗，是南北朝时北朝的一首民歌。C . 最后一课作者是英国小说家都德。代表作有短篇小说小东西、长篇小说集星期一故事集。D . 黄河颂选自臧克家创作的组诗黄河大合唱。经冼星海谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地，激发了中国军民的抗日热情。二、 文言文阅读及古诗文积累 (共3题；共28分)6. （9分）阅读文段，回答下面的问题。忽然一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（1）理解填空。文段中描写火烧之声的句子是：_。众人灭火之声：_。这两类声音是同时发出的，从文中“_”一词(实为短语)可以看出。（2）文中“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾?这样写的作用什么？7. （13分）阅读文言文，回答问题岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）解释下列句子中划线的词。属予作文以记之_先天下之忧而忧_予尝求古仁人之心_（2）用现代汉语翻译下列句子。览物之情，得无异乎？不以物喜，不以己悲。（3）下面对选文内容理解不正确的一项是（ ） A . “处江湖之远，则忧其君”中的“忧”不仅是为君王的安危而担忧，也为国家、百姓而担忧。B . “微斯人，吾谁与归？”表达了作者无法找到“古仁人”的无奈。C . “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”既表达作者的生活态度，也表达了作者的政治抱负。D . 文中的“览物之情”既指“满目萧然”的悲情，又指“心旷神怡”的喜悦之情。8. （6分）默写 （1）_，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎） （2）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） （3）古诗词中的愁，仪态万千，摇曳多姿。如温庭筠望江南中，最能表达女子盼归人不得之愁的句子是_；如范仲淹渔家傲秋思中，表达自己和征人想归家却又不甘心无功而返的矛盾心理的句子是_。愁是抽象的，但在词人笔下，却变得具体可感，如李清照武陵春“_，_”中，它有了重量，重得连船都载不动。 三、 作文 (共1题；共5分)9. （5分）请从以下两题中任选一题，完成作文。（一）题目：给_过生日要求：先把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。请你以“真没想到”为题，写一篇记叙文。要求：结合自身体验，力求真情实感。600字左右。文中不得出现真实的姓名和班级等信息。四、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）阅读下面两篇文章，完成小题。【甲文】我们是一列树，立在城市的飞尘里。许多朋友都说我们是不该站在这里的，这一点，其实我们知道得比谁都清楚。我们的家在山上，在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿，站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露，都在玩凉凉的云。而我们呢？我们唯一的装饰，正如你所见的，是一身抖不落的烟尘。是的，我们的命运被安排定了，在这个充满车辆与烟囱的工业城里，我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心，因为，这种命运事实上也是我们自己选择的，否则我们不必在春天勤生绿叶，不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。而我们在寂静里，我们在黑暗里，我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼，直等到朝霞的旗冉冉升起，我们就站成一列致敬。无论如何，我们这座城市总得有一些人迎接太阳！如果别人都不迎接，我们就负责把光明迎来。这时，或许有一个早起的孩子走了过来，贪婪地呼吸着新鲜空气，这是我们最自豪的时刻了。是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然固执地制造不被珍惜的清新。立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。 （行道树）【乙文】我突然被一棵榆树惊呆了。这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上，周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变多，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢?缺水少土的，竞活了十八年，真要活成精了!”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。 （向一棵树鞠躬）（有删节）（1）结合语境，说说下面句中划线词语的意思。站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。（2）仔细阅读甲乙两文，简要回答：甲文第段为什么说“我们的存在只是一种悲凉的点缀”？乙文第段说“这是一棵不同寻常的树”，那么这棵树的不平常表现在哪些方面？（3）从下面两个小题中任选一个作答。甲文结尾“立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树”一句中说行道树既“忧愁”又“快乐”，矛盾吗？为什么？乙文第段为什么说“我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版”？（4）下面对甲乙两文理解有误的一项是：（ ）A . 甲乙两文都借树写人，形象生动地揭示了文章主旨。甲文将城市的“繁弦急管”“灯红酒绿”与行道树的寂静孤独形成对照，突出了行道树在困境中坚定执着的品质。B . 甲乙两文都采用了第一人称的叙述角度。甲文中用拟人化的手法，借我们的“自白”来抒情写意；而乙文只是以“我”的见闻感受来突出文章的主旨。C . 甲乙两文开篇都有点题的作用。而甲文既点出“我们”的身份，又突出了生存环境的恶劣，为下文写意抒情蓄势；乙文则起笔突兀，悬念顿生，让读者欲罢不能。D . 甲乙两文都表现了如何面对困境的态度和价值观，赞美了那种不畏艰辛、顽强抗争、乐观进取、无私奉献的美好品质。两文中的“树”的形象都是奉献者的化身。（5）请结合链接材料，任选一句谈谈你的理解。神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。【链接】：材料一：两弹元勋邓稼先，远离亲人，身处荒漠，克服重重困难，为民族的振兴，国家的强盛做出了卓越的贡献。材料二：音乐巨人贝多芬，正当盛年，耳聋给他带来了巨大的打击，可他仍然创作出了不少不朽的世界名曲。因为他说：“我要扼住命运的咽喉。”11. （20分）阅读下文，回答问题遗憾，也是一朵奇葩遗憾，词典上的解释是“不称心”“太可惋惜”。无论人还是事，若留下遗憾，似乎都会存有残缺，让人叹息不已。很多的悲剧都在展现遗憾：荆轲身负重任剌奏王，偏偏选人不当刺杀失败，遗憾！屈原忠心耿耿爱君国，偏偏遇上昏庸的楚怀王，遗憾！历史上类似的悲剧不胜枚举，在人生的行进过程中遗憾似乎常常如影相随。既然如此，那么应该怎样对待遗憾呢？毋庸置疑，我们应该正视遗憾。正视遗憾，首先是坦然接受遗憾。如果人生皆有遗憾，人生必有遗憾，那么我们不如坦然接受它，不抱怨，不气馁，把它化作人生中的另外一道风景。 韩愈接受了“朝奏夕贬”的遗憾，写出了“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的千古绝句；柳宗元接受了贬谪永州闲置的遗憾，写出了不朽的“永州八记”由此看来，遗憾，也是一朵奇葩；它，也能激发出生命的激情，让生命在逆境中焕发出新的精彩。正视遗憾，就要把遗憾作为人生的又一块磨砺石。遗憾，常常还不是轻描淡写的叹息，不是大可惋惜的摇头，遗憾可能是人生的一道坎，甚至是险象环生的断裂层。但是，只要正视遗憾，把遗憾作为又一块磨砺石，磨练毅力，砥砺意志，那么，人生在遗憾这块磨砺石上将奏出荡气回肠的高亢之音。不是吗？音乐家贝多芬，正值创作的盛年，但双耳失聪，是遗憾，然而他扼住命运的咽喉，谱写了如命运交响曲等许多不朽作品。【A】当人们还在用滚滚热泪对他们的种种遗憾扼腕长叹表达出自己的遗憾时，他们已经把遗憾当作展现生命进取的长空，翱翔搏击其中，创下一个个奇迹。正视遗憾，就是把遗憾定格为人生的一种经历。人人都有理想，而理想的最大特色就是高于现实，也正因为如此，追求理想的人难免受挫，从而留下遗憾。但是，如果能笑对遗憾，那么，遗憾将定格为一种经历，留下为后人赞叹的美。李白欲求仕，但终生仕途不顺、屡遭排遣，是遗憾，然而他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信，又曾让多少文人墨客欣然折服。【B】所以，遗憾就是一种厚重的美，它正如一杯苦茶，虽然入口苦涩，却能于入咽时感受到它的香甜。尽管并不是所有的播种帮能有收获，尽管并不是所有的追求都会绽开花朵，但正如朱光潜老先生所说：“倘若件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。”既然如此，何必拒绝遗憾！因此，我们可以认定，遗憾乃是人生的一种必然，应该正视遗憾。（1）请简要分析本文的论证思路。（2）请仿照第段画波浪线的句子补充一个事实论据。（不得照抄原文中的事例）（3）下面这则小故事是从原文中抽取出来的，你认为放在【A】【B】中的哪一处更合适，请说明理由。【材料】王勃一生时运不济、命途多舛，是遗憾，然而他创作了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的绝唱，脍炙人口。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）古诗词阅读。钱塘湖春行【唐】白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（1）诗歌以“”为着眼点，抒发了诗人的感情。（2）请用生动语句描述“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”两句展现的美丽景象。六、 名著阅读及语言运用 (共3题；共19分)13. （4分）名著阅读 （1）水浒中“武松醉打蒋门神”和“鲁提辖拳打镇关西”，这两个故事中的主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。 （2）简爱中罗切斯特先生的庄园桑菲尔德的英文是“Thornfield”，原意是“长有荆棘的地方”。评论家一般认为，简爱在盖茨黑德府度过了不幸的童年，在洛伍德学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德庄园期间却是幸福美好的。请你结合桑菲尔德原意和简爱的经历发表看法。 14. （5分）（2011东营）如图是中国环境标志图形，仔细观察主体部分（汉字和英文除外），写一段解说文字。要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语。15. （10分）（2014连云港）阅读下面一段文字，完成题目。汉字是中华文化传播和交流的载体。汉字之美，美在形体，点横撇捺呈现精妙组合；美在声韵，抑扬平仄传递音律和谐；美在意蕴，_。如今，以“书写的文明传承，民族的未雨绸mu”为活动宗旨的“中国汉字听写大会”在全国刮起了“最眩民族风”。在“2014中国汉字听写大会”江苏站的比赛中，连云港市代表队一路过关斩将，最终力拔头chu7月，我们将在央视黄金时段的“2014中国汉字听写大会”节目中看到我市选手的精采表现。 （1）根据拼音写出汉字。muchu未雨绸_力拔头_（2）语段中有两个错别字，请找出并加以改正。（3）在横线处续写一个句子，使之与前文构成一组排比句。（4）在提笔忘字现象渐趋严重的当下，你觉得举办“汉字听写大会”有什么意义？第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读及古诗文积累 (共3题；共28分)6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、三、 作文 (共1题；共5分)9-1、四、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、六、 名著阅读及语言运用 (共3题；共19分)13-1、13-2、14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、