苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷 .doc

苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷（I）卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）标点符号使用正确的一项是（ ）A . “过来。”他对我说：“这边看得清楚些。”B . 古人说：“仁者乐山，智者乐水”。C . 自然美有两种：“骏马秋风冀北”，这是阳刚美；“杏花春雨江南”，这是阴柔美。D . 在早春三、四月间，南京桃花要比北京早开20天。2. （2分）下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A . 走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。B . 因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C . 大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。D . 深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。二、 书写 (共1题；共2分)3. （2分）比较括号内的形近字，选择恰当的字。等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了_（惨、残）忍的本性。（它）在农夫的胸_（铺、脯）上，凶狠地咬了一口。三、 默写 (共1题；共12分)4. （12分）古诗文名句填空。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。_ ， _。（白居易钱塘湖春行）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。_ ， _。（李白行路难其一）令初下，_ ， _；数月之后，时时而间进。（邹忌讽齐王纳谏）站在三江口，微风轻拂，破平浪静，一页页白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾次北固山下中“_ ， _”的美景。2016年9月30号，我们迎来了第三个法定“烈士纪念日”。烈士精神永垂不朽，让我们深刻地理解了文天祥过零丁洋诗中“_ ， _”所蕴含的爱国精神。面对日益恶化的水质环境，我们不禁感慨“_ ， _”的景象已经很少见了。（请选用柳宗元小石潭记中的句子填写）四、 名著导读 (共1题；共6分)5. （6分） 判断题 （1）朝花夕拾又名旧事重提，是鲁迅先生根据早年生活的回忆创作出的一部小说集。 （2）琐记重点表达了在阅读了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，批评封建孝道的虚伪和残酷。 （3）孙悟空在龙宫索得金箍棒和一身披挂，惹恼了龙王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空为“弼马温”。 五、 综合性学习 (共1题；共11分)6. （11分）恩施是民歌的海洋，恩施民歌是中华民族文化宝库中最动人的音符之一。2500年前的春秋时期，名曲“下里巴人”就盛传于巴山楚水；2012年中央电视台“民歌中国”栏目曾多次播出“恩施民歌”专题。优秀的文化需要保护、传承和推介。为了让恩施民歌这朵奇葩常开不败，学校开展“恩施民歌”主题探究活动，请你完成以下三个任务。 （1）请你从地位或内容方面，用简明的语言为恩施民歌名曲龙船调写一段推介词。 （2）请将下面清江河歌词选段仿写完整。清江河水清又长， 清江河水清又长，五里沙洲十里浪。 五里沙洲十里浪。妹摇桨来哥撒网， _，滩上滩下忙又忙。 歌满江来鱼满舱。（3）结合题（2）中清江河选段和下面筛子关门眼睛多选段，说说恩施民歌有哪些主要特点。男：对河对面斜对门， 女：铜盆淘米用手搓，看到我小妹长成人。 事事难为我情哥。早盼爹妈来下聘， 本想留郎吃顿饭，晚盼父母请媒人。 筛子关门眼晴多。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读苏轼的江城子密州出猎，完成小题。老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（1）词的上片有一字笼罩全篇，你认为是哪一字？说说它的好处。（2）请对全词的最后一句“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”略作赏析。七、 文言文阅读 (共1题；共14分)8. （14分）阅读下面两篇文言文选段，完成1-4题。【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。故本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（节选自欧阳修丰乐亭记）注：此：指滁州。刻：清晰地。宣：宣扬；上：皇上。剌史：官名，写此文时，欧阳修任滁州刺史。（1）解释下句中加点词语的含义。(1) 饮少辄醉 (_ ) （2）遂书以名其亭焉 (_ )（2）用现代汉语翻译选文中画线的句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。_（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。_（3）【甲】文中用“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者”描绘出“山间之四时”，【乙】选文中哪几句也描绘了四季景色?（4）欧阳修被贬滁州，但他的生活仍很有乐趣，从甲乙两文看，你认为他有哪些乐趣？八、 现代文阅读 (共3题；共47分)9. （15分）阅读乌尔法特的生活，完成下题。同是一条溪中的水，可是有的人用金杯盛它，有的人却用泥制的土杯子喝它。那些既无金杯又无土杯的人就只好用手捧水喝了。水，本来是没有任何差别的。差别就在于盛水的器皿。君王与乞丐的差别就在“器皿”上面。只有那些最渴的人才最了解水的甜美。从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者是最知道水的滋味的人。在烈日炎炎的正午，当农民们忙于耕种而大汗淋漓的时候，水对他们是最宝贵的东西。当一个牧羊人从山上下来，口干舌燥的时候，要是能够趴在河边痛饮一顿，那他就是最了解水的甜美的人。可是，另外一个人，尽管他坐在绿阴下的靠椅上，身边放着漂亮的水壶，拿着精致的茶杯喝上几口，也仍然品不出这水的甜美来。为什么呢？因为他没有旅行者和牧羊人那样的干渴，没有在烈日当头的中午耕过地，所以他不会觉得那样需要水。无论什么人，只要他没有尝过饥渴是什么滋味，他就永远也享受不到饭与水的甜美，不懂得生活到底是什么滋味。（1）请用自己的话概括选文的主要观点。（2）简要分析文章第段运用的主要论证方法及其作用。（3）结合全文内容，说说作者是如何展开论证的。10. （15分）阅读下面的文章，完成后面小题。炊烟张鹏程炊烟，是乡村的灵魂。一方旷野，有了第一缕炊烟，才有了人家。几户人家，组成了村庄。有了村庄，炊烟成了别样移动的“森林”。乡村，正是有了这淡墨的点染才诗画同园，魅力无限。一片旷野，满目画意。几十户人家，是旷野上长出的香菇，缕缕炊烟，是香菇连连的哈欠。乡村可以被旷野掩埋，但是，炊烟是隐不住的，它像是一个顽皮的孩子，任你如何遮盖，它总有办法冒出头来。乡村最恬静、最温情的时候，便是炊烟飘起的那一刻。记忆中，黄昏中的炊烟是徐缓的、抒情的、淡然的。你无法想象，它们刚在烈火中涅槃，又奋争在漆黑的烟道，满身伤痛。一经破囱而出，它们便成了最美的绽放。满目灿笑，一心坦然。像昙花，像月辉，像一个贤良的淑女，不急不躁，端庄静美，举止有素。一片片炊烟徐徐地离开一户户农家，向着更远处飘去，最后融入天边。于是，它们成了一朵云，一座山，一片海很久以前，它们还不是炊烟，它们也从不曾想过能成为炊烟。它们是一株株碧翠的生命，鲜活在野外，灿烂着沃土，恣肆了生命。鲜艳的花朵，引来了劳碌的蜜蜂；满身的翠绿，被鸟们衔去做巢；敞开的胸怀，接纳了大把的阳光。离开了那片土地，它们枯萎了，风干了。但是枯萎不等于死亡，风干也未必是消失。枯萎，是更鲜活的再生；风干，有了更空灵的飘逸。缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放。万事万物，都是通过一缕炊烟得到了飞跃和升华。乡村的炊烟，是味觉的盛宴。张家的鲜鱼，李家的嫩鸡，王家的肥羊小村所有的美味，都是通过炊烟酿成的，又都是通过炊烟会集和传播的。那美味，成了乡村别样的烈酒，醉人醉心醉生灵。不尽的美味，逗得那些鸟们站在枝头歌唱不止、那些家畜亢奋难安；夕阳更是红着脸，迟迟不肯归去。没有哪位厨艺大师，能烹出乡村炊烟中那鲜活饱满的味道。没有哪一种味道，能被炊烟渲染得那样淋漓尽致。点点炊烟，像小村人一样，相扶相搀，相容相爱。哪一天，整个村庄的炊烟都消失了，怕是随之而来的是荒凉，是死亡。日出日落，是炊烟极好的舞台。他们歌唱卑微，歌唱琐碎，歌唱平淡，歌唱幸福各种牲畜，也不会错过这个舞台。长长的牛哞，挽留着夕阳；声声狗叫，驱赶着暮色；嘶嘶马鸣，呼唤着温馨大鹅的叫声，一惊一乍；肥猪只能哼哼，也吟出满心的欢喜；老母鸡小声地叮咛小鸡仔，一首摇篮曲给孩子们一个酣酣的梦炊烟，给动物们营造了一个诗意的舞台，生灵们的交响曲犹如天籁。如果说，黄昏中的炊烟，带了几分柔情，那么，晨曦中的炊烟则多了几分神秘。炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大；由寡淡到浓香，彰显着小村的富足。（1）本文围绕“炊烟”，写出了乡村美景。阅读段，从文中找出相应段落的中心句。有了第一缕炊烟，才有了人家。_缕缕炊烟，是它们的魂魄，是它们的眷恋，是它们生命更精彩的绽放。_日出日落，是炊烟极好的舞台。（2）有人认为，本文主体部分描写的是炊烟，可是第段却写植物的生命，第段却写动物的表现，显得偏题。你认为呢？请说说你的理解。 （3）某班组织“作家与读者零距离”对话活动，假如你是张鹏程，你将如何回答学生的以下问题？学生：本文重点是写黄昏的炊烟，为什么还要写“晨曦中的炊烟则多了几分神秘”？张鹏程：_（4）本文通过一系列精美的描写，具体展现炊烟的袅娜风姿，读来趣味盎然。请从第段或第段中任选一处描写抄下来，完成下面的读书卡片。读书卡片题目：炊烟 作者：张鹏程佳句摘录：_赏析品味：_（5）如何理解第段的含义？11. （17分）阅读下面文章，回答问题。闯祸精李娟总的来说，大狗丑丑的缺点多于优点。样子凶，吃得多，记性差，咬赛虎，追鸡。除此之外，还爱偷鞋子。不，应该是收集鞋子。眼下这面耕地共有上万亩，它把上万亩面积内的鞋子全收集到我家蒙古包后墙的土堆旁。隔三岔五的便有人光着脚前来找鞋。在那堆鞋子里翻来翻去，像身处派出所失物招领室。丑丑卧在一边边晒太阳边摇尾巴，俨然这一切不关它事。它不但喜欢把别人家鞋子往自己家搜罗，还热衷于把我家的鞋子往别人家送。真是难以理解的嗜好。最初发现它这个嗜好那天，我妈早上一起床就发现少了一只鞋。荒野中不可能丢东西，何况是一只又破又脏的旧鞋。当她找得翻天覆地的时候，突然有人上门，那是一个住在一公里外的地窝子里的哈萨克男孩。他拎着一只破鞋问我妈：“阿姨，是你的吗？”我妈一头雾水。他又说：“你的狗，拿到，我的房子。”汉语不太灵光。虽疑惑不解，我妈还是赶紧道谢。但他还了鞋子后仍没有离开的意思。扭捏半天又说：“阿姨，我的鞋，你找一找”再一看，这孩子光着脚。他说路过我家，一眼看到丑丑卧在太阳地里，正抱着他丢掉的一只鞋又咬又啃，玩得不亦乐乎。他夺回鞋子，又再去寻找另一只。没找到，却找到我妈的鞋。我妈又窘又恨，连忙高声骂狗。带着那孩子去屋后找鞋。那是我妈第一次发现丑丑的鞋类收藏中心，真可谓琳琅满目：有男式的有女式的，有单只的有成双的，有新有旧。我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景我妈一时头大。委托那男孩把消息传出去。从此，住这附近的，不管是谁，一丢了鞋就径直往我家跑。只要住这附近的，晚上都把鞋子妥善收进室内。我妈则把鞋高高挂起来。除了收集鞋子，丑丑这家伙还喜欢逮鸡玩。逮到鸡后，也不吃，也不咬，就像抱娃娃一样把人家抱在怀里，然后用舌头反复舔啊舔啊把鸡舔得浑身都湿透，瑟瑟发抖。这种把戏共玩过两次，一只鸡给活活吓死了。另一只虽然被我妈及时营救出来，从此也萎靡不振。丑丑还舔过兔子，把人家摁在地上，先顺毛舔，再逆毛舔，把兔子舔得呆若木兔，跳都不会跳了。丑丑唯一的功劳是驱赶鹅喉羚（即黄羊）。戈壁滩深处的鹅喉羚有段时间天天来啃葵花苗，丑丑一看到就追，令人欣慰。虽然追的过程中，被这家伙践踏毁坏的秧苗并不比被羚羊糟蹋的少。每到那时，我妈束手无策，干脆装作不认识这条狗。嗯，丑丑这家伙吧，虽说让人心烦，但若是半天不见踪影，我妈还是很惦记的。今年大旱，眼看着地里的葵花一片一片干掉，我妈急得满嘴上火。好容易水来了，这时候丑丑不见了。妈妈一边浇地，一边东张西望，大声呼喊。直到下午仍不见狗影。我妈不由胡思乱想、心慌意乱。但地没浇透之前，人没法离开。总之她好几次简直想把水先停掉，等找到丑丑后再安心干活似乎到了那会儿，天大的事情也比不上那只可恶的狗重要。丑丑终于回来了，我们为这狗可真是操碎了心。我妈说：“哎，我的丑丑最好了。”我说：“就会惹祸，有什么好的。”我妈说：“它会赶鹅喉羚。”我嗤之：“天啦，好大的本领。”她想了想，又说：“它陪伴了我。”（选自文汇报，有删改）（1）通读全文，简要概括大狗丑丑闯了哪些祸。 （2）下面的说法，不正确的一项是（ ） A . 第段中划线词“翻天覆地”运用了夸张的修辞手法写出了母亲找鞋时浩大的声势。B . 第段“我妈仿佛看到邻里们统统光着脚的情景”一句中，省略号表示话没说完。C . 第段在文章结构中的作用是承上启下。D . 第段中“我妈不由胡思乱想、心慌意乱”的原因是丑丑不见了踪影，担心它出事。（3）本文语言颇具特色，请品析第段中的画线句。 （4）母亲对“闯祸精”丑丑的情感是什么？你如何看待这种情感？请结合全文简要阐述。 九、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面这段文字，按要求作文：岁月匆匆，十二三岁的我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份责任、理想与憧憬我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。请以“今天，我多了一份 ”为题，先在横线上填上恰当的词语，使题目完整，写一篇500字以上的有真情实感的文章，要求不要出现你所在学校的校名，教职工、同学和本人的真实姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 书写 (共1题；共2分)3-1、三、 默写 (共1题；共12分)4-1、四、 名著导读 (共1题；共6分)5-1、5-2、5-3、五、 综合性学习 (共1题；共11分)6-1、6-2、6-3、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、七、 文言文阅读 (共1题；共14分)8-1、8-2、8-3、8-4、八、 现代文阅读 (共3题；共47分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、九、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、