人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次联考试卷D卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文第一次联考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列划线的字注音有误的一项是（ ） A . 雾霭（i） 缄默（jin）B . 曲线（q） 狩猎（shu）C . 香蒲（p） 沼泽（zho）D . 雉鸡（zh） 黑鹂（l）2. （2分）下列词语字形有误的一项是（ ）A . 鞠躬尽瘁 家喻户晓 至死不懈 气冲斗牛B . 妇孺皆知 锲而不舍 沥尽心血 慷慨淋漓C . 目不窥园 锋芒必露 深恶痛绝 不以为然D . 元元穷年 群蚁排衙 迥乎不同 马革裹尸3. （2分）下列句子中加下划线成语使用有误的一项是（ ）A . 张先生将坠地的小黄雀捡起来，小心翼翼地将其放到树上。B . 登山要根据个人的体力和身体素质而行，不要逞强好胜地一鼓作气爬上去，把自己搞得筋疲力尽。C . 每个人都曾经是那蒲公英，在老师循规蹈矩的教导下逐渐成熟，展翅高飞。D . 现代社会压力的增大，生活节奏的加快，让很多人都觉得身心疲惫不堪。4. （2分）下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（ ）A . “你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说，“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！”B . “你到到底去不去，小明？”妈妈急切地问到。C . “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D . 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我儿子要走小路，小路有意思。5. （2分）下列句中加线的词语运用不恰当的一项是（ ）A . 森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，浩瀚无垠。B . 上课铃声响了，原本还在七嘴八舌交头接耳的学生都静了下来，教室里万籁俱寂。C . 从我所知道的一切来看，他可能是一个隐姓埋名的亲王。D . 它吝啬地在崖口徘徊，装模作样地点头。6. （2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那浸泡在盏中的 茶， 滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。A . 缭绕 荡漾 不是 而是 歇息B . 环绕 荡漾 不是 就是 栖息C . 环绕 飘扬 不是 而是 歇息D . 缭绕 飘扬 不是 就是 栖息7. （2分）下面对归园田居（其三）一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）归园田居（其三）陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。A . 一，二句通过“盛”与“稀”的对比，写出诗人虽心归田园，却不善农事的情形。B . 三、四句对早出晚归辛勤劳作的描写，流露出诗人对田间劳动的厌倦之情。C . 末尾句中“愿”的内涵是，诗人要按照自己的意愿生活，不想与世俗同流合污。D . 全诗语言朴素而诗意醇美，体现了陶诗“质而实绮，癯而实腴”的艺术特点。8. （2分）下列课文内容及文学常识表达不正确的一项是（ ） A . 故乡一文以“我”回故乡的见闻、感受为线索，按时间写了回故乡、在故乡、离故乡等情节。文中的“我”有作者的影子，但绝不是作者本人。文章主要采取对比手法来表达主题。B . 我的叔叔于勒一文通过对主人公于勒的塑造和刻画，深刻地揭示了处于社会底层的人民大众生活的凄苦，反映了资本主义金钱至上的主题。C . 史记的作者司马迁，字子长，他用毕业精力完成了我国第一部纪传体通史D . 出师表的作者诸葛亮，字孔明，谥号忠武侯，成语“三顾茅庐”讲的是他与刘备之间的故事。9. （2分）判断下面句子所运用的修辞手法有误的一项（ ）A . 高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。（对偶 ）B . 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。（夸张 ）C . 床头屋漏屋干处，雨脚如麻未断绝。（比喻 ）D . 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 （夸张 ）10. （2分）下列句子，没有语病的一项是（ ）。A . 大熊猫受到病饿威胁，当地群众得知后，给病饿熊猫喂食、治疗，减少了大熊猫的死亡率。B . 起初他只是为犯罪分子提供窝点，到后来则亲自上阵，打着推销保温材料的名义拐骗妇女。C . “继续推进素质教育”，这种提法是科学的、符合实际的。谁能否认这一点呢？D . 小品这种表演形式，每届春节晚会都会让观众抹几把感动的泪水，有时甚至达到让人欢喜让人忧、台上台下齐动情。但是，看得多了，你就会觉得小品有点矫情、煽情。二、 默写 (共1题；共9分)11. （9分）按要求填空。 （1）水何澹澹，_。（曹操观沧海） （2）晴空一鹤排云上，_。（刘禹锡秋词） （3）_，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记） （4）温庭筠的望江南中，充分体现主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的句子是_，_。 （5）张养浩的潼关怀古中，表达作者对人民苦难深切同情的句子是_，_。（6）初中毕业的你们，即将路上一个更高的阶梯，这正如登楼。请写出连续两句古诗词，且其中至少一句带有“楼”字_，_。 三、 语言表达 (共1题；共2分)12. （2分）花香鸟语、草长莺飞这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的_；语言：_四、 文言文阅读 (共1题；共20分)13. （20分）阅读文言文，回答问题娄师德传（娄）师德长八尺，方口博唇，深沉有度量。人有忤己，辄逊以自免，不见 容色。尝与李昭德偕行，师德素丰硕不能遽步昭德迟之，恚曰：“为田舍子所留！”师德笑曰：“吾不田舍，复在何人？”其弟守代州，辞之官，教之耐事。弟曰：“人有唾面，洁之乃已。”师德曰：“未也。洁之，是 违其怒，正使自干耳！”狄仁杰未辅政，师德荐之。及同列，数挤令外使。武后觉，问仁杰曰：“师德贤乎？”对曰：“为将谨守，贤则不知也。”又问：“知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”后曰：“朕用卿，师德荐也，诚知人矣。”出其奏。仁杰惭，已而叹曰：“娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣。”（节选自新唐书娄师德传）【注释】忤，w，不顺从、触犯。遽，j，急。田舍子，即乡巴佬。（1）请用“”给下面句子断句，限断两处。师德素丰硕不能遽步昭德迟之（2）解释下列句子中划线的词。不见容色_违其怒_将谨守_（3）下面划线字解释不相同的一项是（ ） A . 数挤令外使 广故数言以亡B . 师德荐之 委而去之C . 诚知人矣 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕D . 尝与李昭德偕行 未尝识书具（4）用现代汉语写出下面句子的意思。娄公盛德，我为所容乃不知，吾不逮远矣。（5）文章选自娄师德传，作者为何不惜笔墨写狄仁杰的事？ 五、 现代文阅读 (共2题；共39分)14. （19分）阅读下文，回答问题用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生话的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。我在白河镇看莲花的农民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！（1）阅读-段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。_、_、剥莲子、_、_（2）品读文中划线的句子，自选一个角度进行赏析。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？（3）纵观全文，谈谈标题“用岁月在莲上写诗”的含义及作用。 （4）将本文与荷专题中的爱莲说进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。 15. （20分）阅读下文，回答问题病刘文寒风呼呼作响。骑飞车的小伙子在拐弯处撞倒了一个人。这老头怕有七十岁了，穿着臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。小伙子慌了。他自己也伤得不轻老汉比他还先爬起来。他似乎被围上来的人群慑住了。小伙子紧张地张张嘴，还未出声，突然一个彪形大汉冲上来，粗鲁地一把揪住小伙子的衣领吼道：“好哇你撞了我老爸！他有心脏病，坐骨神经痛，这回去医院照片子检查治疗，你起码得给我五千块！”说完望了望老人。老人上前说话了：“孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就是了。你走吧。”大汉长长地叹了口气，那双死揪着衣领的蒲叶大手，好一阵子才缓缓地松开。小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究颤了颤厚厚的嘴唇，然后推着车子慢慢消失在人群的视野中。老汉目送小伙子离开后，回过头对叹气不迭的大汉响亮地说：“年轻人啊，做人要有点良心，别为了几个钱就胡乱管人叫爹。告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病。有病的是你。”观众忍不住哄笑起来。（1）给下列划线的词注音。_臃肿慑住（2）指出下列各句刻画人物的方法。孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就是了。你走吧。 _那双死揪着衣领的蒲叶大手，好一阵子才缓缓地松开。_小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究颤了颤厚厚的嘴唇。_（3）这篇小说以“病”为标题有什么深层含义？ （4）请你说说文中“老汉”是一个什么样的人？ （5）小伙子“想说什么但终究颤了颤厚厚的嘴唇”，请你描述一下此时小伙子的心理活动。 六、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）题目：我的动力之源要求：写一篇600字左右的文章。不得透露个人相关信息。不得抄袭。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 默写 (共1题；共9分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、三、 语言表达 (共1题；共2分)12-1、四、 文言文阅读 (共1题；共20分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、五、 现代文阅读 (共2题；共39分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、六、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、