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人教版2019-2020学年七年级上学期语文(10月)第8周联考试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识(27分) (共6题;共27分)1. (7.0分)古诗名句默写。 诵读经典诗歌,可以怡情悦心。读陶渊明的饮酒(其五),“采菊东篱下,_”让我们感受到超然物外的性情;读常建的题破山寺后禅院,“山光悦鸟性,_”启迪我们在水光山色之间净化心灵,保持本真;读杜甫的春望,“国破山河在,_”让我们感受到诗人忧国伤时的情感;读白居易的钱塘湖春行,“_,谁家新燕啄春泥”让我们感受到诗人对西湖的喜爱与留恋;读李白的行路难(其一),“_,_”让我们感受到人生跋涉、进取的艰难;读岑参的白雪歌送武判官归京,“_,_。”让我们感受到送别者的柔情;读古诗:“_,_。”让我们感受到诗人奋发向上、努力进取的精神。2. (3分)下列说法有误的一项是( ) A . 陕北民歌“信天游”流传在中国西北广大地区,多用比兴手法,形式活泼,极具感染力。B . “金吾不禁夜,玉漏莫相催”中的“金吾”是古代的官职名称。C . 唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,我们学过的有马说(韩愈)、卖油翁(欧阳修)、卖炭翁(白居易)等作品。D . 诗经,先秦时叫作诗或诗三百,到汉代被奉为经典,与尚书礼记易经春秋并称为“五经”。3. (7分)根据拼音写出汉字。 对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来xin wi rn zh_的科学家邓稼先。青年人写信,写得太co shui_,鲁迅先生是深恶痛绝之的。耳朵里有b k zhu m_的声响,极远的又是极近的。父亲闲着没什么事可干,又觉得很fn zo_。4. (3分)依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是( ) 翻开中华民族浩瀚的历史画卷,许多_的历史人物向人们_着尊严。他们用尊严_着自己的人生,用尊严写就一个时代的历史,用尊严_一个民族的灵魂。尊严之歌穿越历史的风尘而历久弥新,尊严之歌趟过历史的长河而亘古不变。A . 锋芒毕露 诉说 描画 营造B . 锋芒毕露 述说 描画 塑造C . 脱颖而出 述说 描绘 营造D . 脱颖而出 诉说 描绘 塑造5. (3分)下列各句中,没有语病的一项是( ) A . 如期打赢脱贫攻坚战,是当前最紧要的民生工作,也是目前在中部地区崛起中实现湖南高质量发展的当务之急。B . 在纪念“五四”运动100周年大会上,习总书记提出,我们要主动走近青年、倾听青年,做青年朋友的知心人。C . 教育部在做出这项战略部署时,特别强调职业院校要加强对此项工作的引导,避免不再出现片面的“考证热”。D . 好的演讲材料不是抄来的,而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。6. (4分)仿照示例,根据下面句中划线词的意思,各写一个含有此划线词的成语。 例:元方入门不顾(义无反顾)友人便怒_日中不至 , 则是无信_、_二、 阅读理解(43分) (共4题;共43分)7. (10.0分)阅读下面文字,回答问题。 (甲)崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”(选自张岱湖心亭看雪)(乙)天启六年十二月,大雪深三尺许。晚霁,余登龙山,坐上城隍庙山门,李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃侍。万山载雪,明月薄之,月不能光,雪皆呆白。坐久清冽,苍头送酒至,余勉强举大觥敌寒,酒气冉冉,积雪欱之,竟不得醉。马小卿唱曲,李岕生吹洞箫和之,声为寒威所摄,咽涩不得出。三鼓归寝。马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下,直至山趾,浴雪而立。余坐一小羊头车,拖冰凌而归。(选自张岱陶庵梦忆)(注)李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃:这五个人都是当时的伶人。生,指男伶。马小卿、潘小妃为女伶。呆白:苍白。苍头:指以青色包头巾裹头,这里指年纪大的仆人。欱:通“喝”(1)解释下列划线词在文中的意思。 湖中人鸟声俱绝_余拏一小舟_上下一白_坐久清冽:_举大觥敌寒_(2)把下面的句子翻译成现代汉语。 湖中焉得更有此人!声为寒威所摄,咽涩不得出。(3)(甲)(乙)两文都用了白描的写法。(甲)文中体现这种写法的语句是“_”,(乙)文中体现这种写法的语句是“_”。(用原文语句填空) (4)两文都写出了作者对山水的痴迷,表达了作者什么样的思想感情? 8. (13.0分)阅读下文,回答问题。 回忆我的语文老师曹文轩我的高中是在文革中度过的。说到这个时候,大家很快会想到一个词,叫荒漠。因为这是一个一望无际的荒漠的时代。可是你们大概谁都不能想到,本人受到的最好的教育恰恰是在文化大革命中。为什么?因为当时有一批苏州城、无锡城名校里头的名师,下放在江苏盐城那一大片芦苇荡里。他们到了我所在的中学,做了我的老师。其中就有我的语文老师,她是南京大学的高才生,是一个高高的,身体长得非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但是也没有找到过像这样的一位女性。我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地悬在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们,说:同学们,什么叫语文?然后她用了两节课的时间,给我们阐释了什么叫“语文”。那期间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。我至今还记得,我们所有的同学都把脑袋转向了窗口,外面有一大片荷塘,千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后,她走上讲台,那是一节作文课。她说了一句话:同学们,你们知道吗,我们班上作文写得最不好的同学是曹文轩。在此之前,我的历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的判断,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得,我坐在大河边上,望着那条河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:丑八怪!晚上,我回到学校,来到了她的宿舍门口,我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我,说:你请进来坐一会儿。然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。_,然后说:你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了?她又说:“在这六本作文里,都有一篇作文是写春天的,你在第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素地对春天的描写,但是后来你慢慢地控制不住自己了,你有必要用那么多形容词吗?你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。清澈的月光铺在校园里头。那个夜晚是值得我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一所学校的品质构建者和体现者。我无法想象一所学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!(选自读者2016年第23期,有删改)(1)作者回忆了语文老师的哪几件事情?请用简洁的语言加以概括。 (2)联系上下文,选择最恰当的句子填在第段横线处,并写出你的理由。 A . 她把这六本作文本排列在她的桌子上B . 她把这六本作文本一本本地排列在她的桌子上C . 她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上(3)作者在文中写到自己的语文老师是一个“身体长得非常扁平的女人”,但同时又说“是我心目中最高贵、最美丽的人”,这样的表述是否矛盾,为什么? (4)结合选文及下面的文字,说说语文老师对曹文轩文学创作的影响。 这里的气味,倒是很好闻的。万顷芦苇,且又是在夏季青森森一片时,空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着。(草房子)9. (10.0分)阅读下面的文本,完成小题。 灯文珍很多人都看过冰心的小桔灯。与此相似的,是水果或者瓜类的内部掏空,放进一个蜡烛。点亮后,植物内部的香氛被热暖催逼出来,袅袅上升。透明的、芬芳的,每一分钟都在流失,每一分钟又不断重生。充满香气的火。可以放在手心里的灯。此外,最拨动人心的大概是水灯。每年盂兰盆节,亚洲多少地方都在放它。给死去的亲人,也给路过的游魂。亮光如萤火顺水而下,那些生离死别的惆怅也便随之远去。纸船遇风浪本易翻,但这样的节日,往往都是无风的晴天,好像真有鬼神暗中护佑一般。自家亲人即便迷路,看不到水灯情状,水底的鱼儿水草也都替他们一一见证,游弋来去,并不惊动。天上星,地上灯。说人死,也常说灯灭。灯本有心。灯芯偶尔会被化了的蜡油汪住烧不起来,要人用针挑出再剪一下才能继续。古人恐怕也是长夜漫漫对灯无聊的时间太多,才会编出许多与灯有关的文学作品。日本的百鬼夜行图里,鬼也都擎着灯,蹑手蹑脚地走。样子煞是好看。去年十二月,在上海看了一个动画片寻梦环游记。背景是墨西哥,里面的亡灵世界也都由灯光统治。原本古今中外所有的鬼都只怕阳光,不怕灯灯是黑暗王国最友好的使者,没什么攻击性,只是静静地照亮,不大扰人,又如同人的灵魂有生有灭。但那电影最重要的意思,是说在墨西哥人的眼中,死亡才是生命的最高意义,生与死互为补充才组成了完整的生命。因此,每年的亡灵节,墨西哥人会祭奠亡灵,却绝无悲哀,甚至载歌载舞,通宵达旦,与逝去亲人共同欢度这一年一度的团聚时刻。也就是说,人死了没什么可怕,只要还有活着的亲人记得自己,便长久在另一个世界活着。而每年亡灵节,只要有亲人记得为自己点一盏灯,便可渡过生死桥与家人团聚。看完那动画片的第二天早上,在酒店接到家人的电话,告知我当天凌晨四点,外婆去世了。外婆是在老家的县城去世的。她和我们在深圳住了整整二十年,后来不幸得了阿兹海默症,即俗话说的老年痴呆。最末的六七年,正是一个明白渐渐趋于糊涂的完整演变过程,乃至于渐渐不认识女儿,更遑论儿子孙子、女婿外孙。去年春天神智突然短暂清明,就一直闹着要回县城,回老家,叶落归根。半夜起来上厕所,却找不到路回房间(其实就在厕所对面),跑到客厅里大放悲声:我是毛海娥,我要回家。有时又对妈妈说:怎么一屋子人在喊我回老家?其实客厅除她两人外空空荡荡。闻者无不毛骨悚然。如此大闹数日,妈妈终于只能含泪让照顾她的四姨奶奶陪她回去,自己也一路护送到县城,又给老房添置了无数家当。而外婆几年前,就早早为自己在乡下准备好了寿材。只有在老家才能土葬,原来她是早有预感。我八月的时候还和妈妈回县城看过她一次,那时候她已经不认识任何人了。身边亲友问她我们是谁,外婆闻言非常紧张,又十分羞涩(她本来脾气不好,得病后却常有少女的娇羞),想了很久以后老实说:“不知道,”随即又补充,“但肯定是我心上的人。好亲。”从沪上连夜赶回湖南奔丧,一路忍不住对着飞机舷窗外的黑暗流泪,二十年朝夕相处的往事纷至沓来。泪眼中看见自己模糊变形的倒影,一直觉得手上擎着一盏灯光微弱的灯。今年春节,因是新葬,必须回县城扫墓。初五那日,依照本地风俗,需在坟头烧半人高的纸马十数架。还是十二月送葬的同一队孝子孝孙带着纸马上山,一行人浩浩荡荡。我因为在葬礼上已痛哭过多次,这时也没有眼泪,只是一心一意擎着纸马认真走那隆冬阴天泥泞的山路。等到了坟头,众人祭拜如仪,待纸马腾起半天烟火,遂又沉默地鱼贯下山。我故意拖在最后,想等表弟踏灭坟头的余烬再一起下山。这个表弟,就是那个小时候常犯百日咳,害外婆不断下床给他拿止咳糖浆的表弟。外婆是他的亲年年(我们本地土话把奶奶唤作年年,大概和绍兴一带的嬢嬢意思相当)。外婆到了深圳后,才一直和我家一起住。按理说外婆后来和我们在一起时间更久,但似乎还是对从小带大的孙子更亲。虽然后来统统都不认得了。坟头黄土里到处都掺杂着鞭炮碎屑、彩色纸马、白色经幡、塑料童男童女未烧尽的笑脸、惨淡如任何乡下扫墓的尾声。怕引发山火,表弟一边在坟头专心找那些尚有火星的纸马踩踏,一边低声说:年年,你一个人在山上冷清,给你烧点纸,过年也热乎热乎。他并不知道我在等他,更不知道我听见他的话。我当即转过身去泪如雨下。他也记得她。给外婆点灯的人又多了一个。外婆一定可以回家。(选自天涯2018年第5期,有修改)(1)作者主要写了哪几件与外婆有关的事? (2)请结合上下文内容,品味下面这个句子。 身边亲友问她我们是谁,外婆闻言非常紧张,又十分羞涩,想了很久以后老实说:“不知道,”随即又补充,“但肯定是我心上的人。好亲。”(3)联系上文,请揣摩第段“我”在心底会说什么。 (4)试从作者的情感角度出发,并结合文章的题目,说说你对文章结尾“外婆一定可以回家”一句的理解。 10. (10.0分)阅读下列名著选段,完成后面的问题。 聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦,雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋头爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin(创伤,覆灭),就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。(1)这封家书的开头称呼是什么?为什么要这么称呼? (2)在这封信中,傅雷提到了“坚强”,那么“坚强”的内涵是什么? (3)结合书信内容,说说傅雷写这封信的目的是什么? 三、 作文(50分) (共1题;共50分)11. (50分)作文:请以“我在_中得到快乐”为题,写一篇不少于500字的记叙文。要求:可从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个,也可自己拟定一个词语,填在横线处,将题目补充完整,然后作文。文中不得出现真实的班级、姓名。四、 附加题(10分) (共4题;共10分)12. (2分)谦辞和敬辞是中国传统文化中一种独特的表达方式。下列归类正确的是( ) A . 敬辞:令堂、垂爱、高就、舍妹B . 谦辞:贤弟、家君、小女、鄙人C . 敬辞:令郎、奉陪、劳驾、赐教D . 谦辞:家慈、惠顾、愚兄、寒舍13. (2分)下列语法知识判断错误的一项是( ) A . “成群结队”“沐浴春风”“左顾右盼”“慢慢探身”是类型各不相同的短语。B . “暮色中,第一颗星星出现在天空中”一句的主干是“星星出现”。C . “每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负”中“辜负”是名词。D . “人世间的一切美好,只有通过奋斗才能实现”,这是条件关系复句。14. (2分)春节贴对联在我国有着悠久的历史。它表达了古代人民一种迎福辟邪的美好愿望。下列适合春节张贴,并能与“邀春共住小康家”构成上下联的一项是( ) A . 与福同圆中国梦B . 鸟飞比翼恩爱长C . 福如东海水流长D . 富贵平安庆吉孝15. (4分)请根据上下文的语意,仿照画线句子,填写出两个句子,并与上文构成排比句。一朵鲜花点缀不出绚丽的春天 , 一个音符谱写不了动人的乐章,_,_。只有万众一心,群策群力,才能建设好我们的家园。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识(27分) (共6题;共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解(43分) (共4题;共43分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、三、 作文(50分) (共1题;共50分)11-1、四、 附加题(10分) (共4题;共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、
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