2019-2020学年部编版七年级上册语文第一单元检测试卷（II ）卷.doc

2019-2020学年部编版七年级上册语文第一单元检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 妖娆（ro） 霹雳 热泪盈眶（kung） 不屑置辩B . 慰藉（j） 谴责 舍身求法（sh） 循序渐进C . 岔开（ch） 拮据 拭目以待（sh） 重蹈覆辙D . 附和（h） 斓珊 哄堂大笑（hng） 与日俱增2. （2分）下面说法不正确的一项是（ ） A . 智取生辰纲选自水浒，水浒是一部以北宋末年农民起义为题材的长篇白话章回体小说。作者是施耐庵。B . 范进中举选自儒林外史第三回，儒林外史是清代吴敬梓写的一部长篇讽刺小说。C . “桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。”这个句子是转折复句。D . “范进中举是国家民族的悲剧。”一句的主语部分是由一个主谓短语构成的。二、 综合性学习 (共3题；共14分)3. （4分）解释下列划线的词语。我这一进来了，也得了空儿，好歹教给我作诗，就是我的造化了！_黛玉笑道：“意思却有，只是措词不雅。”_宝玉笑道：“这正是地灵人杰，老天生人再不虚赋情性的。”_两眼鳏鳏 ， 直到五更方才朦胧睡去了。_4. （3分）指出下列句子采用的修辞手法。亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。_她（故乡）低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。_你们站出来！你们站出来！_5. （7分）初二某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 （1）活动一：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 办专题板报；_；_（2）活动二：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？ 三、 现代文阅读 (共8题；共107分)6. （2分）文章阿里山纪行第二段文字简略描写了上山途中所见的景物是_和_。7. （5分）分析下面句中划线字运用的妙处。虽是盛夏亭午时分，骄阳喷焰，却透不进日光来。8. （5分）在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词文中先生，请您再也不要把海姆佗的孩子带走了这一句话有什么深刻的含义？9. （5分）在文中，哪些地方的描写给你留下了深刻印象？10. （5分）读 谈生命，“生命”像什么？作者作了形象的描述，请你再用比喻描述一下。11. （5分）读孙权劝学资治通鉴想一想，吕蒙的变化对你有什么启示？12. （20分）阅读课文，回答问题。 （1）课文哪些内容是详写，哪些内容是略写？这样写有什么好处？ （2）选文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情？ （3）请从修辞手法的角度赏析下面句子。（任选一个） 向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。（4）课文中说“这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹”，句中的“奇迹”指什么？ 13. （60分）阅读下面文章，做下列各题。水边的文字屋小时候在田野上火在河边玩耍，常常会在一棵大树下，用泥巴、树枝和野草做一座小屋。有时，几个孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一个人家真的盖房子，有泥瓦工，木工，还有听使唤的小工。一边盖，一边想象着这个屋子的用场。屋子盖起来了，大家嘴里发出噼里啪啦一阵响，表示这是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，静静地看着它。终于要离去了，孩子们会走几步就回头看一眼，很依依不舍的样子。回到家，还会不时地惦记着它，有时就有一个孩子在过了一阵子时间后，又跑回来看看，放佛一个人离开了他的家，到外面的世界去流浪了一些时候，现在又回来了，回到他的屋子，他的家的面前。再后来就有了一种玩具积木。我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木，建了一座又一座屋子，与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是，我可以不停的盖，不停地推到再盖盖一座不一样的屋子。我很惊讶，就是那么多的木块，却居然能盖出那么多不一样的屋子来。除了按图纸上的样式盖，我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性，盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。总有罢手的时候，那时，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。那座屋子，是谁也不能动的，只可以欣赏。直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。屋子就是家屋子是人类最古老的记忆。屋子的出现，是跟人类对家的认识联系在一起的。家就是庇护，就是温暖，就是灵魂的安置之地，就是生命延续的根本理由。其实，世界上发生的许许多多事情，都是和家有关。幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平，所有这一切，都与家有关。成千上万的人呼啸而过，杀声震天，血沃沙场，只是为了保卫家园，家是神圣不可侵犯的。这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。我至今还记得小时候看到的一个情景：一只喜鹊窝被人捅掉在了地上，无数喜鹊飞来，不住地俯冲，不住地叫唤，一只只都显出不顾一切的样子，对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来，让在场的人不能不感到震惊。家的意义是不可穷尽的。当我长大之后，儿时的建屋欲望却并没有消退不仅没有消退，随着年龄的增长，对人生感悟的不断加深，而变本加厉。只不过材料变了，不再是泥巴、树枝和野草，也不再是积木，而是文字。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。无论是幸福还是痛苦，我都需要文字。无论是抒发，还是安抚，文字永远是我无法离开的。特别是桑我在这个世界里碰的头破血流时，我就需要它由它建成的屋，我的家，虽有时简直就是铩羽而归，但毕竟我有可归的地方文字屋。而此时，我会发现，那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。多少年过去了，写了不少文字，出了不少书，其实都是在建屋，这屋既是给我自己建的，也是如果别人不介意，不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子。我想，其他作家之所以亲近文字，和我对文字的理解大概是一样的。不一样的是，我是一个在水边长大的人，我的屋子是建在水边上的。（1）联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？（2）联系全文看，“文字屋”具体指什么？本文标题“水边的文字屋”有什么含义？（3）选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情？（4）请结合上下文理解文中画横线句子的含义。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。（5）选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情？（6）第段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？（7）请结合上下文理解文中画横线句子的含义。文字构建的屋子，是我的庇护所精神上的庇护所。那个由钢筋水泥筑成的家，其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。（8）本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（9）第段中，作者说“这屋既是给我自己建的”，又说“也是如果别人不介意、不嫌弃的话，也尽可以当成你自己的屋子”，如何理解作者的这种说法？（10）冰心的文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。（11）本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（12）冰心的文字屋明丽典雅，晶莹剔透，闪耀着爱与美的光辉；沈从文的文字屋，古朴厚实，如诗如画，散发着浓郁的地方气息虽然现在的你还没有建好自己的文字屋，但在亲近文字的过程中一定也有独特的感悟，请将你的感悟写出来与大家共享。四、 默写 (共3题；共14分)14. （2分）默写： 感时花溅泪，_。_，家书抵万金。15. （10分）补全下列句子。（1）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词（其一） （2）学而不思则罔，_。（论语十二章） （3）_，若出其中；_，若出其里。（曹操观沧海） （4）看，像牛毛，_，_，密密地斜织着。（朱自清春） （5）李商隐在夜雨寄北中畅想自己与朋友（或妻子）相聚聊天的名句是：_，_。 （6）谭嗣同的潼关一诗中借景抒怀言志的诗句是：_，_， 16. （2分）律诗中的“联”是指_，有的“联”讲究_。五、 小作文 (共1题；共5分)17. （5分）语文活动。从下面两幅图中任选一幅，说说你从图中读出了什么。图一 小书桌 图二 美味教育第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 综合性学习 (共3题；共14分)3-1、4-1、5-1、5-2、三、 现代文阅读 (共8题；共107分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、13-7、13-8、13-9、13-10、13-11、13-12、四、 默写 (共3题；共14分)14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、五、 小作文 (共1题；共5分)17-1、