苏教版2020届九年级语文中考模拟试卷A卷.doc

苏教版2020届九年级语文中考模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）划线字的注音全对的一项是（ ） A . 憔悴（cu） 霎时（ch） 整宿（xi）B . 徘徊（hui） 并蒂（d） 祷告（do）C . 嫩芽（lng） 拆散（chi） 分歧（q）D . 荫蔽（yn） 菡萏（dn） 匿笑（n）2. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 实施乡村振兴战略是一篇大文章，要科学推进，统筹谋划。B . 中国乒乓球男队第21次捧起斯韦思林杯，实现了“九连冠”的壮举。C . 中美经贸对话取得积极成果的最根本原因是两国人民和全世界的需求促成的。D . 在“一带一路”框架下，中国与东盟的合作在原有基础上不断提高。3. （2分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A . 冰心的骆驼祥子讲述的是一个普通的人力车夫的故事。它通过祥子这个人物的变化，无情地批判了祥子所处的那个社会它不让好人有出路。B . 善于说故事，善于塑造人物，充满天马行空的想象和大胆奇特的夸张，是西游记这部小说的三大成功之处。C . 中国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说水浒通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。D . 钢铁是怎样炼成的以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。二、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理。桥是历史的见证，桥是心灵的纽带。今天，就让我们一起走进桥的世界，去欣赏多姿多彩的桥之美，去领略意蕴丰富的桥文化。 （1）识桥。从同学们搜集的资料中，你会发现我国的桥梁命名十分有趣，如： A根据所在地命名 B根据形状命名C根据习俗命名 D以抒情方式命名请从下列选项中给A，B，C，D处填上合适的桥名。（只填序号）选项：放生桥 销魂桥 赵州桥 钥匙桥A_；B_；C_；D_（2）绘桥。选择自己喜欢的一座桥，展开合理的想象，运用恰当的修辞方法，写一段话来描绘桥的美景（五十字左右）。 （3）架“桥”。请仿照示例，架设两座无形的“桥”。 例：知识是人类愚昧走向文明的“桥”。三、 句子默写 (共1题；共5分)5. （5分）诗词默写。 （1）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （2）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） （3）在春望中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“_，_”。 （4）我们常说“只可意会，不可言传”，陶渊明在饮酒（其五）中，有一句诗与其意相似，这句诗是：_，_。 （5）赤壁中借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸的句子是：_，_。 四、 名著阅读 (共1题；共6分)6. （6分）名著阅读 （1）红星照耀中国 又名_，美国著名记者、作家_所著。 （2）801班举行读红星照耀中国一书的交流会，请你帮助完成表格的内容。 （辨人物） “他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。”“他”指的是 _（填人名）。（忆历史） 红军长征路上历尽千辛万苦，作者认为长征是“惊心动魄的史诗”，七律长征中的“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”就描写了两次战役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是_。（讲故事） 作者在书中说： “我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句话。_五、 综合性学习 (共1题；共5分)7. （5分）2018年2月20日，有网友在新浪微博曝光“两名男子在南京抗日碉堡遗址前身穿仿制二战日本军服”的照片，引起广大网友的强烈愤慨和严厉谴责。警方依法对二人分别予以行政拘留15日。 请你写100字左右的发言稿表达心声，传达青年人铭记历史，爱我中华的正能量。要求有观点，有理由，有条理。六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8. （20分）阅读下文，回答问题。 好感常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你！我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么？”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！”他诧异地说：“不行，不行！”我说：“行，行！”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。（1）阅读选文段，完成下面表格。 段落概括内容我乘公交车没零钱，邻座先生帮我付车费_（2）请结合全文举例分析第段中“增值”的内涵。 （3）赏析文中画线句子。 我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。（从修辞的角度进行品析）司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”（从人物描写的角度进行品析）（4）作者在文章结尾说：“这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。”你是否也有类似的经历或见闻，试举一例，谈谈你读了这篇文章的感悟。 9. （20分）阅读下面几则材料，完成小题。 材料一：金砖实际上是规格为二尺二，二尺、一尺七见方的大型方砖的雅称，据古籍金砖墁地记载，其是专为皇宫烧制的细料方砖，颗粒细腻，质地密实，敲之作金石之声，故称“金砖”。又因金砖制成后要运至北京的京仓，以供皇宫专用，故又有“京砖”之称。 现在北京故宫的太和殿、中和殿、保和殿、天安门城楼以及十三陵之一的定陵内所铺设的就是御窑金砖，这些大方砖上尚有明永乐、正德，清乾隆等年号和“苏州府督造”等印章字样。材料二：金砖御窑位于苏州市相城区陆慕镇御窑村，御窑村原名余窑村，千百年来当地村民烧制砖瓦的传统世代相袭。陆墓（今作陆慕），在苏州齐门外北八里，临元和塘两岸，东濒阳澄湖。苏州的水特别清澈温软，这种温软饱满的水滋养的泥土也特别粘糯柔润，以这种柔润细腻的泥土烧造出来的砖瓦质地也特别精良。元和塘、阳澄湖、白荡湖环抱的陆墓镇及附近几个小村镇，一向以烧制砖瓦及其他陶器制品著称。陆墓镇附近许多村庄都以烧窑而命名，如砖场、北窑、南窑、乌窑里、俞窑、御窑头等。材料三：御窑金砖的制作，是一门水火相济的艺术。水和火，一阴一阳，一刚一柔，阴阳相济，刚柔相推，引起了世界万物的生息和变化。易经中的这一核心思想，到了姑苏相城的民工窑户手中，演绎成了七转得土、六转成泥、八月成坯和百三十日而后窨水出窑的有着二十九道工序之多的水磨糯米一样的工夫。练泥流程之繁，制坯手续之细，焙烧技艺之精，用工费力之多，生产周期之长，标准要求之高，加上成品概率之低，使得这种看似与普通青砖无异的细料方砖成了名副其实的“金”砖。材料四：独特的原料与严格的工艺，使成品的御窑金砖黛青光滑，古朴坚实，面平如砥似一方黛玉，光滑似镜若一块乌金，敲击时还会发出金属般铿锵之声，具有较高的实用价值和观赏价值，是我国民族建筑文化中的一颗璀璨明珠。用金砖铺成的地面具有光润耐磨、愈擦愈亮、不滑不湿等特点，既可防止地下潮气上升，又能把宫殿衬托得更加雄伟壮丽，把豪宅古居装点得更加富丽堂皇。材料五：造砖，刚柔相推，水火相济，变土为金。金砖造作，工序数十，历时一载。泥土历练之返复，做坯阴晾之繁久，火候温烈之拿捏，洇水速率之把握，皆应四时气候而动，依事理物律而行，是谓顺天道，尽人事，方土窑而出金砖。（摘自互联网，根据御窑金砖官网、百度百科等改写）（1）下列说法正确的一项是（ ） A . 金砖是专为皇宫烧制的细料方砖，现在北京故宫里大多数宫殿里铺设的都是苏州生产的御窑金砖。B . 金砖御窑位于现苏州陆慕镇，附近许多村庄的命名都和烧窑有关。C . 用御窑金砖铺成的地面具有光润耐磨、愈擦愈亮、不滑不湿等特点，所以说御窑金砖只具有较高的实用价值，相比较而言，观赏价值则一般。D . 御窑金砖因为流程繁琐、烧制复杂，标准要求极高，成品概率较低，价值较高，故而被称为“金砖”。（2）材料三中说御窑金砖的制作“水和火，一阴一阳，一刚一柔，阴阳相济，刚柔相推，引起了世界万物的生息和变化。”这可以和材料五中的哪一句话相呼应？ （3）说说材料三中划线的“水磨糯米”一词的妙处。 七、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读文言文，回答问题卖酒者传魏禧万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟 卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券。客有橐重资于途者甚雪不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。客多负，私怏怏曰：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，且大饮啖，酬吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！（选自魏叔子文集，有删改）【注】平事，商量事情。咨嗟：叹息。侪：chi，同辈，同类的人。子母：利息和本金。责券：求取证据。橐：tu：口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。酬，这里是“花费”的意思。（1）用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。（断两处）客 有 橐 重 资 于 途 者 甚 雪 不 能 行。（2）解释下列划线词语在句中的意思。以善酿致富 以：_由是远近称长者 由是：_甲逾期不肯偿 逾：_或问之 或：_（3）把下面的句子翻译成现代汉语。天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。（4）选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。 八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分）阅读下面两首古诗，完成后面小题。 重别周尚书（南北朝）庾信阳关万里道，不见一人归。惟有河边雁，秋来南向飞。送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。【注】庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣，后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时，而庾信一直无法回归。（1）庾诗用“_”一词形容自己归途遥远，李诗借“_”比喻征途漂泊无依的友人。 （2）这两首诗的最后两句在写法和情感表达上有何异同？请简要分析。 九、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面文字，按要求作文。 每一个人的成长都离不开教育。中国传统蒙学读本三字经说：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”礼记学记中说：“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”教育就是通过各种方式和手段消除人的恶念和懒惰，培育人积极健康的价值观和良好行为习惯。然而，在教育过程中，教育和被教育是一对矛盾，教育者和被教育者有时会发生矛盾冲突。如何看待这一现象，社会舆论、教育者和受教育者往往各执一词，甚至言辞偏激。请联系生活实际，以“管你最严的人，其实才是爱你最深的人”为主题，自选材料，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的人名、地名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、4-2、4-3、三、 句子默写 (共1题；共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 名著阅读 (共1题；共6分)6-1、6-2、五、 综合性学习 (共1题；共5分)7-1、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、七、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、11-2、九、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、