2019-2020学年七年级上学期语文期末教材整合考试试卷.doc

2019-2020学年七年级上学期语文期末教材整合考试试卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列划线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 妖娆（ro） 佝偻（l） 恪尽职守（k）B . 枘凿（ru） 扶掖（y） 成吉思汗（hn）C . 陨落（yn） 田圃（b） 一抔黄土（pu）D . 忐忑（tn） 襁褓（qing） 气吞斗牛（du）2. （2分）下列词语书写全部正确的一项是（ ） A . 帷幕 疏理 消声匿迹 酣畅淋漓B . 揉躏 屹立 沁人心脾 眼花瞭乱C . 找茬 眷念 有恃无恐 黯然神伤D . 炫酷 委婉 相形见拙 应接不瑕3. （2分）依次选词填空正确的一组是苇子还是那么狠狠地往上_，目标好像就是天上。半夜以后，小船又_回来，船舱里装满了柴米油盐。弯弯下垂的月亮，_在水一样的天上。天空的星星也像_在水里，而且要滴落下来的样子。A . 长、撑、浮、浮B . 钻、荡、挂、落C . 钻、飘、浮、浸D . 长、飘、飘、落4. （2分）选出下列语句中没有语病的一项（ ）A . 放学时，校门口一边站着一位值日的老师，在认真地维持着秩序。B . 我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快海峡西岸经济区。C . 会不会用心观察，能不能重视积累，是提升写作水平的基础。D . 据预测，盐城今年第三季度的房地产税收总值比去年同期下降了百分之十左右。5. （2分）下列句子中划线的成语运用正确的是（ ）A . 企业家应该像军事家一样，具有沉着的心态、超人的智慧，这样才能出奇制胜获取胜利，打败竞争对手。B . 教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风 ， 让教师成为最受尊敬的职业。C . 楼市新政“营业税2改5”发布10天来，我市二手房交易持续火爆，买家慷慨解囊 ， 楼市屡创天量，业内人士指出，目前深圳二手楼市正在上演“最后的疯狂”。D . 学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。所以，在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。二、 情景默写 (共1题；共12分)6. （12分）古诗文名句默写。 （1）_，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） （2）树树皆秋色，_。（王绩野望） （3）征蓬出汉塞，_。（作者：_使至塞上） （4）几处早莺争暖树，_。（白居易_） （5）_，云生结海楼。（李白渡荆门送别） （6）_，志在千里。（曹操龟虽寿） （7）_，松枝一何劲！（刘祯赠从弟） （8）三峡中侧面描写山高峻无比的句子是：_，_。 （9）记承天寺夜游中运用比喻的手法描写月色的句子：_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 三、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）口语交际与语文综合运用 初中三年，时光匆匆过。九年级某班将在毕业之前举行一次以“献给老师的歌”为主题班会活动，请你参与并解决以下问题：（1）同学们要在班级门口张贴一副赞美老师的对联，请你根据具体内容，把这副对联补写完整，每空只填入一个表示数量的字。 横批：_年树人上联：一支粉笔，_袖清风，启迪_秋智慧；下联：_尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。（2）同学们将在毕业纪念册上给各学科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给语文老师也写上一句。 致数学老师：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献。致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷。致语文老师：_。（3）请将下面语句用楷书准确、规范地抄写在横线上。 有志者，事竟成；苦心人，天不负。四、 中国名著 (共1题；共10分)8. （10分）名著阅读。（1）水浒从最初占据水泊梁山到聚齐一百零八位好汉直至被朝廷招安,梁山共有三位寨主，他们是 、 、 。（2）水浒传里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好像作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？五、 文言文阅读 (共1题；共14分)9. （14分）阅读【甲】【乙】两文，完成后面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽 ， 俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。（元结右溪记）【注释】抵：拍击。欹嵌：石块错落插嵌溪岸的样子。欹，读q。逸民退士：不做官的隐士和退隐的官宦。疏凿芜秽：疏通水道，开挖乱石，去除荒草杂树。俾：读b，使。裨：读b，补助，增添。（1）下列句子中划线的“为”与“可为都邑之胜境”一句中的“为”意思相同的一项是（ ）A . 为之怅然B . 或异二者之为C . 为溪在州右D . 为坻，为屿，为嵁，为岩（2）解释下列句子中划线词的意思。如鸣珮环_ 不可名状_（3）用现代汉语翻译下面的句子。青树翠蔓，蒙络摇缀。佳木异竹，垂阴相荫。（4）【甲】【乙】两文中的画线句子各自写出了“水”怎样的特点？它们分别运用了什么写作方法？六、 现代文阅读 (共2题；共43分)10. （23分）阅读下文，回答问题清晨，当金色的阳光洒满小院，奶奶说要去看望姨奶奶，自然就会去小卖部买几包点心。小卖部是村里最令我心仪的地方。高高的木柜台里站着一位阿姨和一位好看的大姐姐，大姐姐穿一件白底红花的上衣，爱笑，露出一排糯米般的牙齿。白皙的脸颊上有一对酒窝，春意荡漾。一双大眼睛水汪汪的，泊着一对黑葡萄。两条乌黑乌黑的大辫子，直垂在腰际，麻花辫子的发梢上扎一对粉色蝴蝶，腰身细细的，她每一次转身的样子极好看。奶奶说，称一斤酥饼、一斤点心，我就听得心花怒放。酥饼被大姐姐用夹子整齐摆放在棕色的粗纸上，再称上一斤白皮的点心，点心上缀着小红点，如同白胖胖的小娃儿额上贴的小红点，无限喜气。酥饼圆圆的，点缀几颗黑色的芝麻，像一张长着雀斑的小脸，可爱，可亲。她铺好两张棕色的粗纸，粗纸上隐隐有麦秆，粗糙，原始，朴素。一层层的酥饼堆放成四方的宝塔形，然后在粗纸外包一张方方正正的红纸，大红底子上写着黑色的“福”字，透着俗世生活的喜庆和美好。姐姐头顶挂着一卷的草绳，草绳就在她白蝴蝶般的手指中飞快地缠绕着，灵巧而神奇。在我眼里，她像是个魔术师，一瞬间就包好了点心。我的头刚高过柜台，手扒着柜台，踮着脚尖看着点心，嗅着一股淡淡的甜香，忍不住直咽口水。奶奶掏出雪青色的手帕，小心翼翼地一层层打开来取钱。大姐姐收好钱，也不数，她头顶横着一根铁丝，上面常年挂着一个铁夹子，她将钱夹在铁夹子上，手臂一挥，只见一道优美的弧线，“呼啦”一下，夹子就到了阿姨的头顶，整个过程酣畅淋漓，洒脱流畅，一气呵成，那么美。我拽着奶奶的衣襟，走在乡间的小路上，姨奶奶家不远，就在邻村。田野里玉米长得比人还高，像一道绿色的屏障。玉米吐着金黄的胡须，豇豆开满淡紫色的蝴蝶花，像一群爱说笑的小丫头，凑在一起，叽叽喳喳说个不停。黄瓜爬上架子，穿着嫩黄色花裙的花儿招惹来一群群的蜜蜂围着它们跳舞。我跟着奶奶的小脚，盯着她手里的两包点心，包点心的粗纸隐隐渗出油来，越看嘴里越馋。心里盼着快到姨奶奶家，就可以一饱口福了。我一边走路，手一刻也闲不下来，一会儿拔一朵淡粉色的打碗碗花，一会儿摘一朵紫色的豌豆花。奶奶看见我摘打碗碗花，就训我，小祖宗，快扔掉，摘了会打掉饭碗的。现在，在街上的西饼店里，形态各异的点心规规矩矩躺在精致的盒子里，盒子上扎着粉色的蝴蝶结，像是穿着纱裙的公主。可是，我却无限怀念包着粗纸写着“福”字的点心，有一点俗，却俗得那么美。它像一位小家碧玉，不施粉黛，朴素，干净，温馨。一天，在一家西饼店看见一盒龙须酥，洁白的银丝盘结在小盒子里，犹如老妇人头上的发髻。盒子上竟有两个字：相思。买来咬上一口含在嘴里，丝丝缕缕，长长短短都是相思。它香甜酥软，甜得有些腻人，而且香料的味道太重，远不及我童年吃过的点心。含着它，就看见奶奶颤颤巍巍迈着小脚，走在田间的小路上。路的两旁是一望无际郁郁葱葱的庄稼，虫声叽叽，花草缤纷。她手里提着两包点心，风吹起她满头的银发，我望着，望着，看她渐行渐远，再也看不见。泪湿了眼角。（1）本文以“点心”为线索展开叙事，请通读全文，在横线上填写一个恰当的字（动词），补全情节。小卖部，探姨婆_点心乡间路，_点心，心里馋西饼店，吃酥饼_点心（2）本文语言生动，富有表现力。请结合语境，品析下面划线词语和句子的表达效果。我的头刚高过柜台，手把着柜台，踮着脚尖看着点心，嗅着一股淡淡的甜香，忍不住直咽口水。黄瓜爬上架子，穿着嫩黄色花裙的花儿招惹来一群群的蜜蜂围着它们跳舞。（3）请结合文章说说你对第段中，作者说“包着粗纸写着福字点心，有一点俗，却俗得那么美”的理解。 （4）“龙须酥里含相思”，“我”在思念什么？结合全文，用简洁的语言加以概括。 （5）请你说出本文结尾画线句子与背影的结尾在写法上有相同之处，并分别说说这样写有何作用。【链接】我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！朱自清背影11. （20分）阅读唤醒生命一文，回答后面小题唤醒生命祁文斌他生活宽裕，爱好旅游，常利用闲暇时间开着自己的车四处游历。前不久，他又进行了一次长途旅行，自己驾着车远赴2000多公里外的西藏。经过半个多月的奔波，他到达平均海拔3000多米的青藏高原地区。只身旅行，难免孤寂，但在那片地广人稀的地方，人影和炊烟都难得一见。他打开车里的收音机，却收听不到任何节目。车子进入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，两旁没有成活的草木，有的只是冰天雪地和不时刮起的狂风。他一路上领略着奇特的高原风光，不料赖以行进的汽车却出了故障。他仔细检查了半天，竟然没有找到任何原因。他想起以前听别人说过，如果遇到这种情况，唯一能做的事情就是等待过往的车辆，请别的司机帮忙修理，或者帮助拖着坏了的车离开这里。只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟没有任何车辆从这里经过，甚至连一个人影都没看见。那是怎样的一个世界啊，死一般的沉寂、空旷。他携带的食物和水已所剩无几，处境非常险恶，如果再等不到过往的车辆或者能够帮助他的人，等待他的只有死亡。又过了两天，一场大雪将他的车慢慢覆盖。他又冷又饿，因为食物已经完全吃完了。迷迷糊糊中，蜷缩在车内的他被一种声音吵醒。爬出车来，他看见车顶上趴着一只不知名的小鸟。那只小鸟也许是在寻觅食物，看起来同样无助，正用微弱的声音不停地鸣叫着。霎时间，他的泪水禁不住涌出，这是五天来，他第一次听到来自生命的声音！他伸出手，轻轻捉住了那只小鸟，将它放进相对暖和的车厢里。他开始打起精神，试着努力自救。他反反复复地仔细检查汽车，终于找到了故障的原因，原来是化油器上的一个零件阻塞了油路。车子修好了，他靠虚弱的身体开着车向前行驶了40多公里，驶抵一个牧民居住点，他终于得救了。只是，那只吵醒他的小鸟在车子行驶的途中不幸地死去了。这段经历，后来他常常谈起。他说：“是那只小鸟求生的叫声，挽救了我的生命。”直到今天，作为纪念，他还把那只风干得比拳头还小的小鸟保存在自己的书橱里。但我想说，那只殒命高原的小鸟，它并不曾想起过要救人，救他的还是他自己。小鸟的叫声唤醒了他求生的欲望，才使他得以绝处逢生。是啊，被唤醒的生命才会有激情去创造，才能够走出眼前看似无际的困境和厄运。（选自知道窗2016年第3期，有改动，作者祁文斌）（1）文章写“他”旅游，为什么对“他”在旅途中的所见所闻一笔带过？文章用第三人称来叙述，有什么好处？ （2）“这段经历，后来他常常谈起”，请概述他的“这段经历”。（30字左右） （3）如何理解“他”把“那只风干得比拳手还小的小鸟保存在自己的橱里”这一做法？ （4）文章最后一段有什么作用？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）请以“原来，幸福一直都在”为题，写一篇文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）字迹清晰，卷面整洁，不少于600字。（3）不得出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 情景默写 (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、6-7、6-8、6-9、三、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、四、 中国名著 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共43分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、