2019-2020学年部编版语文七年级上学期期中考试模拟卷D卷.doc

2019-2020学年部编版语文七年级上学期期中考试模拟卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题；共31分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项（ ）A . 确凿（zu） 菜畦（q） 污秽（hu） 人声鼎沸（fi）B . 骊（l）歌 花圃（p） 怪诞（dn） 人迹罕（hn）至C . 讪（shn）笑 炽（zh）痛 嗥（ho）鸣 锲（qi）而不舍D . 亘（gn）古 默契（q） 迭（di）起 鲜（xin）为人知2. （2分）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）A . 铤而走险 穿流不息 再接再厉 未雨绸缪B . 莫名其妙 变本加厉 哑雀无声 恻隐之心C . 吹毛求疵 茅塞顿开 好高骛远 卑躬屈膝D . 一愁莫展 理曲词穷 刚腹自用 矫揉造作3. （2分）“他们想不到需要再来搜查这间房子，因为他们不理解他们所在对付的这种人民。”这句话的意思是（ ）A . 德国兵不会说法语，无法进行交流。B . 德国兵没想到法国女人会把美国伞兵藏起来。C . 德国兵的嚣张在像法国女人这样勇敢的人民面前显得苍白无力。D . 德国兵没想到美国伞兵这么聪明，居然第二次藏进法国女人的家里。4. （2分）下列表述有误的一项是（ ）A . 主持编纂资治通鉴的司马光、渔家傲秋思的作者范仲淹都是北宋人。B . “铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。C . “敬畏生命”“包罗万象”“鼎力相助”“不见天日”这几个短语的结构相同。D . “昨日偶逢令尊，见他老人家鹤发童颜，精神矍铄，好生令人羡慕。”这句话用语得体。5. （2分）（2011太原）下面对西游记表述错误的一项是（ ）A . 西游记是吴承恩所著，是中国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说B . 八戒好吃懒做但憨厚单纯，他护送唐僧西天取经有功，被封为“净坛使者“C . “八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”讲述的是孙悟空的故事在中国文化中，他早已成为机智与勇敢的化身D . 沙和尚原是天宫中的天蓬元帅，因失手打碎琉璃盏被贬流沙河，后被唐僧收为徒弟，他使用的兵器是月牙铲6. （6分）诗句默写。_，大渡桥横铁索寒。落红不是无情物，_。感时花溅泪，_。_，夜泊秦淮近酒家。送杜少府之任蜀川中“_”两句，已成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。过零丁洋中比喻句的一联是：_。诗人陆游在垂暮之年仍然不忘收复失地、统一祖国，即便是在梦中，还是念念不忘，他的十一月四日风雨大作中_正体现了这一点。7. （15分）开放探究班上准备进行以“走进唐诗宋词”为主题的探究学习，请你完成以下工作。（1）为了使这一主题探究更为具体，请你设计三种活动方式。（2）这一主题探究活动结束时，班上要开一个成果交流汇报会。请你为主持人设计几句开场白。（3）成果交流汇报会上，需要贴一个对子，可惜少了一半，请你补齐。读唐诗宋词开眼界二、 现代文阅读 (共2题；共32分)8. （15分）阅读下面文字，完成下面题目。人口与环境人类在地球上出现已经有二三百万年了，在很长的一段时间内，人口的增长一直是很缓慢的。从18世纪以后，世界人口的增长速度才明显加快起来。目前，地球上的人口达到了前所未有的数量。据统计，1990年世界人口达到了53亿。我国人口的增长趋势与世界人口的基本相似（如图）。以解放后为例， ， 翻了一番还多。我国是世界上人口最多的国家，我国人口约占世界人口的22%。人在一生中，需要各种各样的资源，如水、空气、土地、动植物资源、能源等。这些资源都需要从环境中获取。随着人口的高速增长以及人类消费水平的提高，人类必然要向环境索取越来越多的资源。然而，在人类赖以生存的地球上，环境为人类提供各种资源的能力是有限的。这样，人类不断扩大的需求与有限的资源之间便产生了尖锐的冲突。就拿耕地来说，耕地上生产的粮食是人类食品的主要来源，然而人类所拥有的耕地现状却不容乐观。地球表面的陆地大约只占地球表面总面积的30%，而耕地只占陆地总面积的11%左右，并且可供开垦而尚未开垦的耕地已不多。与其他国家人均耕地面积相比，我国人均耕地面积很少，只占世界人均耕地面积的1/3左右。随着人口的增长，很多耕地变成了住宅用地，再加上土地沙漠化、水土流失、土壤污染等因素，使人均耕地面积急剧下降。据计，1951年，我国耕地有108亿公顷，人均耕地019公顷。到了1981年，我国耕地总面积下降到099亿公顷，人均耕地也只有0.10公顷了。如果人口再无节制地增长下去，我国人多地少的局面将会越来越严峻。随着人口的迅速增长和生产技术的不断进步，人类对环境的冲击和压力也越来越大，特别是毁林开荒、开垦草原、围湖造田等措施，改变了生态系统的结构和功能，使生态平衡遭到了破坏，导致严重的水土流失和气候失调 ， 洪水、旱涝等自然灾害也频繁发生。甲我国历史上也有这样的例子。乙黄土高原原来有茫茫的林海和无边的草原，非常适合人类生活。但由于人口过于集中、长期掠夺式的开发和战争等原因，破坏了植被，引起了严重的水土流失和生态平衡失调。丙如今，黄土高原的许多地方已经变成了沟壑纵横的荒山秃岭。丁可见，人口过度增长是导致生态平衡失调的重要原因。为了人类世世代代有一个美好的生存环境，人类必须控制人口的增长，做到有计划地发展。（1）给第段中划线的字注音。失调_沟壑_（2）根据第段上下文，选取图表中有关数据，将_中的句子补写出来。（3）第段划线的“大约”一词能否删去？为什么？（4）第段画横线的句子运用了_的说明方法，它主要是为了说明_（5）简要概括第一部分（至段）的大意。9. （17分）阅读下文，回答问题。棉花糖周波那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。“站好了！”父亲站起身命令我。我很听话，毕恭毕敬地站着。随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。 “爹.这辈子.只打过你一次。”父亲喘着气说。“您一次也没打过。”我感动得泣不成声。母亲在一边默默地流着泪。“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。“一根草？”周围的人全惊讶万分。我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来（1）本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（2）水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（3）请赏析“父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”（4）请说说文中“一根草”的特殊含义。（5）你是否赞赏文中这种父亲？三、 古诗文阅读 (共2题；共27分)10. （7分）古典诗词鉴赏泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？（2）这首诗表现了诗人什么思想感情？11. （20分）阅读下面文言文，完成文后的题目。赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌。蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬。两者不肯相舍，渔者见之而并禽之!今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃止。（选自战国策）【注释】鹬（y）：一种水鸟。箝（qin）：夹住。喙（hu）：嘴。（1）解释下列划线词语在句中的意思。何坐_ 固善盗乎_赵且伐燕_ 蚌方出曝_（2）下面选项中“而”与例句“渔者见之而并禽之”中的“而”用法相同的一项是（ ） A . 人不知而不愠B . 拔山倒数而来C . 而置之其坐D . 而能以天下事为己任（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。臣恐强秦之为渔父也，故愿王之熟计之也。（4）请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。 （5）为什么苏代能说服惠王中止出兵？ 四、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）题目：原来，我也很_要求：记叙文。先把题目补充完整，题目横线上可填“能干”、“脆弱”、“受欢迎”等。文中不能出现真实的人名和班级。字数600字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、二、 现代文阅读 (共2题；共32分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、三、 古诗文阅读 (共2题；共27分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 作文 (共1题；共5分)12-1、