2019-2020学年部编版七年级语文上册第一单元测试卷D卷.doc

2019-2020学年部编版七年级语文上册第一单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）在下列横线上依次填入词语正确的一项是（ ）把这些细胞的核_地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好_囊胚细胞核的准备。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼_难关。然后依靠_的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。A . 精确 接受 度过 高明B . 精确 接纳 渡过 高超C . 精辟 接受 渡过 高超D . 精辟 接纳 度过 高明2. （2分）下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）A . 一枚小小的桃核，经过艺人们的精心雕琢，鸟兽、人物神态各异，栩栩如生 B . 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博C . 黄山以奇松、怪石、云海、温泉闻名世界，优美的景色真是巧夺天工 D . 故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令参观者叹为观止 3. （2分）下列解说错误的一项是（ ） A . 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射到山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。解说：这句话虽有比喻词“好像”，但没有运用比喻的修辞手法，而是拟人的修辞。B . 蓬荜生辉 才疏学浅 抛砖引玉 洗耳恭听解说：这四个词语全部是谦辞。C . 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。解说：这个句子的标点符号使用完全正确。D . 奋不顾身 高风亮节 艰苦卓绝 威武不屈解说：这四个词语的感情色彩完全相同。4. （2分）下列作品或文学常识理解表述不准确的一项是（ ） A . 范进中举选自我国清代长篇讽刺小说儒林外史，作者是小说家吴敬梓。B . 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说的作者是法国作家雨果，他的代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界等。C . 傅雷家书中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子深切的关爱之情。D . 水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象，作者在刻画这些人物时，非常注重他们之间的共性和个性，例如鲁智深和杨志，同是嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，杨志头脑简单、直爽率真。二、 综合性学习 (共2题；共29分)5. （14分）阅读选段，完成后面1-2题。选段一：轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（从百草园到三位书屋）选段二：苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。（芦花荡）选段三：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。（社戏）选段四：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。（失根的兰花）（1）依照示例，填写处的内容。选段角度赏析选段一用词（加点词）“轻捷”一词准确形象地写出了云雀轻盈敏捷的形态。选段二_选段三修辞运用比喻，形象生动地描写出连山的形态，表现了船行速度之快。选段四_（2）依照示例，填写处的内容。选段角度赏析选段一用词（加点词）“轻捷”一词准确形象地写出了云雀轻盈敏捷的形态。选段二_选段三修辞运用比喻，形象生动地描写出连山的形态，表现了船行速度之快。选段四_（3）请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。（要求：用词准确；至少使用一种修辞方法；不超过60字）（4）请从“春花”“夏雨”“秋叶”“冬雪”中任选一项进行描写。（要求：用词准确；至少使用一种修辞方法；不超过60字）6. （15分）读下面这首古诗，按要求完成题。望岳岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）全诗紧扣“ _”字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。（2）有人评价此诗“割字奇”，请你简要赏析“割”字的表达效果。（3）“会当凌绝顶，一览众山小。”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”，但用在这里却有深刻的含义,请说说你的理解。三、 默写 (共1题；共12分)7. （12分）古诗文名句填空。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。_ ， _。（马致远天净沙秋思）万里赴戎机，关山度若飞。_ ， _。（木兰诗）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_ ， _。”（孟子）黄沙漫地，山峦起伏，听着古老的驼铃，你会感受到王维使至塞上中描绘的“_ ， _”的奇特壮美的塞外风光。白居易在观刈麦中所写的“_ ， _ ”两句诗，与李绅所写的“锄禾日当午，汗滴禾下土”有异曲同工之妙。同窗三年，相逢是缘。分别在即，借苏轼水调歌头中“_ ， _”来表达对昔日同窗的美好祝愿吧。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分）阅读下面的元曲，完成下面各题。天净沙秋孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦， 一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。（1）下列句子与本曲描述的季节相同的一项是（ ）A . 知否，知否？应是红肥绿瘦。B . 小桥流水人家，古道西风瘦马。C . 夜来城外一尺雪，晓架炭车碾冰辙。D . 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（2）本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是、。五、 现代文阅读 (共2题；共35分)9. （10分）阅读白杨礼赞选段。白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳;绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，-这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的)，你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词;然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了-“单调”。可不是?单调，有一点儿吧?点击进入 初中学习小组然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排-不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。（1）第二段描写高原的景色在全文中有什么作用?（2）文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同?10. （25分）阅读下文，完成下列小题。桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。一辆红色小轿车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好!男孩女孩异口同声说。早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果!女孩把手里的纸包也递了过去。女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？我没有房子。女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。谢谢你，可我不能去你家。为什么呢？女孩很惊奇。那不是我的家，每个人都应该住自己的家。你的家在哪里？男孩问。我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。我有玩具!男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去。看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦!两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心!男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨!谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他伛偻着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天!桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！（作者王周生。有删改）（1）请简要概括故事情节。 （2）结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。 （3）从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。 （4）文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。 （5）依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。 六、 材料作文 (共1题；共5分)11. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。我把目光投向了你你，从远方走来从陌生到熟悉从相识到相知从疏离到亲切请以“你，从远方走来”为题目写一篇作文。写作要求：可以叙写经历、可以抒发衷情、可以畅谈感悟、可以大胆穿越、可以限写记叙文，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 综合性学习 (共2题；共29分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、三、 默写 (共1题；共12分)7-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、五、 现代文阅读 (共2题；共35分)9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 材料作文 (共1题；共5分)11-1、