冀教版2019-2020学年七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷（I）卷.doc

冀教版2019-2020学年七年级下学期语文素质教育交流研讨试卷（I）卷一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 瘦削（xio） 妖娆 自惭形秽（hu） 断章取意B . 驾驭（y） 濡养 间不容发（jin） 血雨腥风C . 渲染（xun） 诡谲 如火如荼（t） 不屑置辨D . 筵席（yn） 寂廖 味同嚼蜡（jio） 铜墙铁壁2. （2分）下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 躁热 灸烤 禁锢 坦荡如砥B . 诘问 荣膺 隧道 老骥伏枥C . 桅杆 慷概 追溯 簌簌落下D . 辐射 燎原 震悚 一愁莫展3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 舞台再大，自己不上台永远是个观众，决不能_、冷眼旁观；平台再好，自己不参与永远是个局外人，决不能_、安于现状；能力再强，自己不行动永远是个失败者，决不能_、不思进取。A . 置身事外 自甘平庸 踟蹰不前B . 置之不理 自甘平庸 犹豫不决C . 置之不理 自甘落后 踟蹰不前D . 置身事外 自甘落后 犹豫不决4. （2分）下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 今/天下三分B . 先/帝创业未半/而中道崩殂C . 此/诚危急存亡/之秋也D . 不宜妄/自菲薄5. （2分）下列文学常识、文化常识表述错误的一项是（ ） A . 与朱元思书一文，以书札的形式，描绘了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。文章骈散相间，清新隽永，是六朝山水小品的佳作。B . 野望写的是山野春景，全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。C . 记承天寺夜游如同一篇短小的日记，记述了作者夜游承天寺的经历，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达出作者复杂微妙的心境。D . 生于忧患，死于安乐通过举例、归纳、对比等手法，论述了造就人才和治理国家的问题。6. （2分）下面各项中，修辞手法与选句不一致的一项是（ ） A . 比喻渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了。（鲁迅社戏）B . 拟人枣园的灯光照人心，延河滚滚喊前进。（贺敬之回延安）C . 借代你们杀死一个李公朴，会用千百万个李公朴站起来！（闻一多最后一次演讲）D . 引用经书上的道理是可以“推之于四海，传之于万世”的。（丁肇中应有格物致知的精神）7. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（ ） A . 部分网络移动支付机构内控薄弱，出现了客户资金被非法挪用。B . 因为只运货、不送人的原因，天舟一号被形象地称为“快递小哥”。C . 甘南、临夏、靖远等地羊儿成群，为制作羊皮筏子提供了充足原料。D . 食品谣言的存在，不仅是民众相关知识的贫乏，而是食品安全焦虑的体现。8. （2分）从上下文连贯的角度看，选项中衔接最紧密的一句是（ ）。 学习知识要一点一滴，善于积累。 ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞峰。A . 能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。B . 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。C . 虽然是不显眼的细小石子，却能铺出千里路。D . 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的的石子。二、 综合性学习 (共2题；共8分)9. （1分）根据拼音写出相应的词语。 三妹便sng yng_着她去拿一只来。刺骨的寒冷tn sh_着他们已经疲惫不堪的躯体。面对技术封锁，多少人dn jng ji l_，青丝变白发。孔乙己看着问他的人，显出b xi zh bin_的神气。10. （7分）生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务。 （1）社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语： 妙手回春 灵丹济世 乐 医 百病 千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。（2）在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。 小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？（50字左右）（3）中考结束后，小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的诺。（50字左右） 三、 句子默写 (共1题；共4分)11. （4分） 默写。（1）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子京口北固亭怀古） （2）商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （3）_，乌蒙磅礴走泥丸。（王安石登飞来峰） （4）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） （5）_，寡人反取病焉。（晏子使楚） （6）_，像野马在平原上奔弛，_，像波涛在澎湃。不知什么时候睡着了。（陆定一老山界） （7）杜甫的春望一诗中，“_，_”两句，反映战乱中的诗人在消息隔绝、久盼音讯不至的迫切心情，引起读者强烈的共鸣。 四、 文言文阅读 (共2题；共27分)12. （16分）文言文阅读 （甲）李允则守雄州，北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好，恐其生事。门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚急。久之不获，遂声言庙中屡遭寇，课夫筑墙围之，其实展北城也，不逾旬而就，虏人亦不怪之，则今雄州北关城是也。大都军中诈谋未必奇策但当时偶能欺敌而成奇功。（乙）陈述古密直知建州浦城县日，有民失物，捕得莫知的为盗者。述古乃给之曰：“某庙有一钟，能辨盗，至灵。”使人迎置后阁祠之，引群囚立钟前，自陈不为盗者，摸之则无声；为盗者摸之则有声。述古自率同职，祷钟甚肃，祭讫，以帷帷之，乃阴使人以墨涂钟，良久，引因逐一令引手入帷摸之，出而验其手，皆有墨。唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。盖恐钟有声，不敢摸也。（节选自沈括梦溪笔谈卷十三）（注释）以辽人通好：其时宋与辽交好，边境无事。攘：侵夺，偷窃。课夫：征集民工。的（d）：究竟，到底.讫：结束，完毕。（1）解释下列加下划线词语的含义。 （备）A故不设备（ ） B前人之述备矣（岳阳楼记）（ ）（盖）A盖恐钟有声（ ） B欲盖弥彰（ ）（2）用“/”给下面句子断句。（限断三处） 大都军中诈谋未必皆奇策但当时偶能欺敌而成奇功（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 唯有一囚无墨，讯之，遂承为盗。（4）甲乙语段的未尾一句均已删除。下面这句，你认为是哪个语段的结语，并阐述理由。 时人有语云：“用得着，敌人休；用不着，自家羞。”斯言诚然。（5）甲、乙语段均选自资治通鉴，你认为出自哪一章？（ ） A . 官政B . 权智C . 技艺D . 辩证13. （11分）阅读下面的文言文，回答问题。 愚公移山列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。 年且九十_ 吾与汝毕力平险_河曲智叟亡以应_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 愚公移山的故事，赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的宏伟气魄和美好愿望。B . 作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男相助、山神求告、天帝感动等情节来衬托愚公更高大的形象。C . “惩山北之塞，出入之迂也”是愚公移山的原因，“指通豫南，达于汉阴”是愚公移山要实现的目标。D . 文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了封建迷信思想，这是应该批判的。五、 现代文阅读 (共2题；共42分)14. （22分）阅读下面的文字，完成后面小题。 材料一：广州老字号企业大多有着悠久的历史且大多有着鲜明的岭南风格，岭南文化内涵丰富。这些老字号由于经营有方，产品、服务好，因而历经几十年甚至几百年而不衰，成为蜚声国内外的品牌，产品在岭南区域和东南亚地区，乃至国外的华人社会都很有市场。目前，广州老字号企业中历史最短的也有七十年的历史，历史最悠久的老字号企业陈李济，已有着四百多年的历史。广州老字号还承载着深厚的中华民族文化底蕴。例如广州最早期的豪华食府陶陶居，多有文人骚客趋幕，它素以浓厚的饮食文化几十年来成为名人雅士聚会之地。最难得的是招牌“陶陶居”三字还是康有为在广州讲学之时应老板之请即兴题写的。近百年来，广州老字号历经了重大的曲折演变过程。到了20世纪80年代中期以后，老字号在西方先进经营理念和多种业态的冲击下，遭到了严重的打击。进入20世纪90年代，广州老字号相继出现一系列困境：历史包袱沉重，经营体制落后，人才流失率高；大部分是中小型商业企业，生产规模小。市场范围小，主要是传统的“前店后厂”的营销模式；品牌形象老化，缺乏有效的传播；尤其是很多老字号原来位于城市中心的黄金地段，因为对原有老城区进行了大规模的改造，许多老字号被迫关、停、迁。老字号是城市重要的历史文化遗产，是一种宝贵的经济文化资源，也是一张城市“名片”。在当前我国全面建设小康社会的新的历史时期，老字号的保护和发展对于城市文化建设，城市经济的发展、城市旅游知名度的提高都有着十分重要的意义。基于此，1999年广州市政府开始实施广州历史文化名城保护条例，在全国率先提出保护“老字号”。（摘编自宋浩、张新华、王先庆广州市商业老字号的困境与出路）材料二：1月27日，天猫于广州正佳广场启动天猫年货大街联合数十家本地品牌陶陶居、致美斋、风行牛奶等，为消费者办起了“私人定制”的年货展销活动。据悉，今年广州酒家、陶陶居、粒上皇、徐福记等品牌结合天猫元素推出了定制装年货礼盒。针对广东消费者，这些品牌为礼盒设计了独特的包装，将广州元素充分地融入礼盒本身，使其更具地方特色。除了线上销售外，在27，28日广州正佳广场的天猫年货节线下活动中，消费者都可以实地体验和购买这些精美年货。天猫和广东本土一众品牌的合作由来已久。本地知名的品牌陶陶居、燕塘牛奶、风行牛奶等很早就在天猫开设旗舰店。2017年起，400年历史的调味品牌致美斋，广东知名蜂蜜品牌宝生圆，国营老字号红棉糖厂、干果大王佳宝等，除开设旗舰店外也进驻了天猫超市，进入了消费者的日常生活。“除了自身的销售数据，我们还有基于全网5亿多用户的消费数据分析，这么大的数据基础，让决策周期长的老字号也有底气推陈出新。”天猫超市运营总监邵雄介绍。这些“新品试验地”背后其实是商业格局的转变，帮助国货品牌把握年轻消费者的需求洞察，从而开发新品，更能成为其拓展市场最重要的营销平台，同时还是新品试水的最重要阵地。（摘编自天猫为老广们“私人定制”了一条年货大街羊城晚报2018年1月28日）材料三：11日下午，广东省“老字号”“新品牌”企业核心价值观座谈会上，几家广州老字号分享了各自的企业故事、企业文化和企业价值观。珠江钢琴人的企业愿景是“造世界最好的钢琴，做世界最强的乐器企业”。这愿景的树立，要从30年前说起。1985年，珠江钢琴开始走出国门。在当年的德国法兰克福钢琴展会上，珠江牌钢琴取得一个9平方米的展位，但是连续几天这个角落几乎是全场最冷清的地方。回国后，公司的领导并不以此为耻，反而将这经历告诉全体员工，以激励员工斗志。如今，同在这个展厅里，珠江钢琴的展位达到100多平方米，而且总是占据展厅里的中心位置，全球各地的钢琴商家都会到展位上参观、洽谈业务，展位天天门庭若市，得到了全世界的尊重。李锦记以蚝油起家，历经了100多年的发展，长盛不衰。它在多年发展实践中总结出“思利及人”的企业精神。“思利及人”强调的是“惠及”更多的人-从个人到集体，从小家到大家，从群体到社会。概括来说就是：做事先思考如何有利于我们大家。近年来，秉承“思利及人”的核心价值观，李锦记努力为消费者提供安全放心的优质产品，并积极履行企业社会责任。据统计，20余年来，李锦记敬老扶贫、兴医兴教、援乡建桥，为广东省乃至全国的公益事业累计捐资逾亿元。（摘编自“老字号”传承创新“新品牌”责任担当，羊城晚报2018年2月11日）（1）阅读上述材料，下列说法符合文意的项是（ ） A . 陶陶居素来以浓厚的饮食文化、豪华风格，以及康有为即兴题写的招牌，使人们趋慕。B . 风行牛奶积极开拓营销渠道，既参与了年货展销，又开设旗舰店，还进驻天猫超市。C . 珠江钢琴因为事前激励了员工的斗志，所以尽管初出国时遇到困难，依然快速发展。D . 李锦记“思利及人”的企业精神是他们在100多年的发展历程中总结而来的价值观。（2）下列对材料中“广州老字号”的表述，不符合文意的一项是（ ） A . 广州老字号面临的困境是近百年来逐渐发展形成并显现出来的，冰冻三尺非一日之寒。B . 广州老字号面临的最大问题，就是历史包袱过重、经营体制落后于时代和人才流失。C . 广州老字号是广州重要的历史文化遗产，也是羊城的城市名片，有要保护和传承。D . 广州老字号借力电商平台的消费大数据，有助于解决困扰多时的市场反应慢的问题。（3）下列对材料中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 许多老字号的关、停、迁，是因为在老城区大规模改造时不得已让出黄金地段。B . 洞察年轻消费者的需求，从而开发新品，推陈出新，正是老字号与电商合作的初衷。C . 在天猫年货大街上， “私人定制”主要体现在老字号针对广东消费者设计的独特包装。D . “造世界最好的钢琴，做世界最强的乐器企业”，是广州珠江钢琴的企业核心价值观。（4）根据材料一，简要概括广州老字号企业的历史优势。 （5）对于老字号企业如何摆脱困境实现传承发展，有人主张应优先创新营销方式，有人主张应优先重塑品牌形象，你更认同哪一个？请结合文本，再联系实际，谈谈你的理由。 15. （20分）阅读下面的文字，回答问题。 绣眼与芙蓉赵丽宏曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，黑色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育，一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群乌的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。那只芙蓉是橘黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的呜叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的呜叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门儿也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。在鸟儿的欢唱中，日子不觉也欢快起来。一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞呜叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。，那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞蹿，呜叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，内心不觉欣慰起来。（有删改）（1）请用文中词语，将“我”的情感变化补充完整。 欢快_惊奇震撼_（2）文章着重写了“绣眼”情绪变化的三个阶段，请分别加以概括。 （3）根据要求，品析下面语句。 它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。（从描写角度）不过此刻它一改前些日子的颓丧，要得异常活泼。（从修辞角度）（4）第段中“这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒”，表达了作者怎样的情感？ （5）下面对文章的理解和评价不正确的一项是（ ） A . 第段写出了芙蓉毛色鲜艳、模样清秀、鸣叫婉转多变的特点。B . 文章中芙蓉安于现状，已失去了对自由的追求，所以绣眼不把它视为知己。C . 文章运用对比手法，写作者对绣眼的喜爱，对芙蓉的谴责。D . 第段中“它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界”，表达了作者对绣眼能够重返大自然，重新回到自由天地的祝愿。六、 名著阅读 (共1题；共7分)16. （7分）水浒中身怀绝技的三位英雄：善盗的是_，善射的是_，善行的是_。 七、 命题作文 (共1题；共1分)17. （1分）阅读下面的文字，按要求作文。 今天赢了，不等于永远赢了；今天输了，只是暂时还没有赢。有望得到的要努力，无望得到的不介意，则无论输赢姿态都会好看。生活没有输赢。赢了，是生活；输了，也是生活。对于“输赢”，你有怎样的经历与感悟呢？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：不少于600字；不得套作，抄袭；不得透露个人信息。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 综合性学习 (共2题；共8分)9-1、10-1、10-2、10-3、三、 句子默写 (共1题；共4分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、四、 文言文阅读 (共2题；共27分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、五、 现代文阅读 (共2题；共42分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、六、 名著阅读 (共1题；共7分)16-1、七、 命题作文 (共1题；共1分)17-1、