2019-2020学年八年级下学期第二次月考语文试题.doc

2019-2020学年八年级下学期第二次月考语文试题一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 将徙（x） 抟扶（zhun） 齐谐（xi） 北冥（mng）B . 修睦（m） 矜寡（gun） 兑命（du） 嘉肴（yo）C . 骈死（pin） 外见（xin） 一石（dn） 食马（s）D . 广厦（sh） 布衾（qn） 丧乱（sng） 挂罥（jun）2. （2分）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）A . 他问我为什么没有参加这次云南省教育厅组织的“中小学学生中国梦”书法赛。B . 2015年11月26日，李克强总理签署国务院令，公布居住证暂行条例（以下简称条例），该条例自2016年1月1日起施行。C . 母亲和我都叹息他的景况：多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅，都苦得他像一个木偶人了。D . 诺贝尔文学奖获得者莫言为中学生阅读题词：阅读不仅改变人的命运，也改变人类的命运。3. （2分）下列句子中划线词语使用得当的一项是（ ） A . 我们在学习中要做到不求甚解地钻研，这样才能把知识掌握得更好。B . 有话好好说，不要那么咄咄逼人C . 我和妈妈明天要莅临楼下新开张的超市。D . 这盘歌碟里面的歌曲旋律优美，音调柔和，真让人美不胜收。4. （2分）下列各句没有毛病的一项是（ ）A . 能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。B . 熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。C . 看了这次内容丰富的展览，使我受到了深刻的教育。D . 夏天到了，大家游泳时要注意安全，防止发生事故。5. （2分）下列关联词填空，正确的一项是（ ）实验的过程_消极的观察，_积极的、有计划的探测。我觉得真正的格物致知的精神，_在研究学术中不可缺少，_在应付今天的世界环境中也是不可少的。我们不能盲目地接受过去认为真理，_不能等待“学术权威”的指示。A . 不是 而是不但 而且也B . 不是 而是不管 还并且C . 不是 就是不但 而且也D . 不是 而是如果 那么也6. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（ ）A . 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”化用典故，表现了诗人积极进取的人生态度。B . 明朝宋濂的送东阳马生序是一篇序，序是一篇文章的前言部分。C . 莫怀戚的散步，温暖人心，角度小巧，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德以及对生活高度的使命感。D . 苏联的契诃夫写的小说变色龙以两位重病人相互之间所持的态度为线索展开情节，语言凝练冷峻，富有哲理。7. （2分）依次填入下列横线处的语句，最恰当的一组是（ ）花儿为什么这样红？ 同样，中性的花青素反射紫色的光波，碱性的花青素反射蓝色的光波，胡萝卜素有不同的成分，便分别反射黄色光波或橙色光波。白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光波全部反射出来。太阳光经过三棱镜或水滴的折射，会分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种颜色。这需要用物理学原理来解释。酸性的花青素会把红色的长光波反射出来，送到我们的眼帘，我们便感觉到是鲜艳的红花。这七种颜色的光波长短不同，红光波长，紫光波短。A . B . C . D . 二、 默写 (共1题；共12分)8. （12分）文言诗文填空。 （1）起舞弄清影，_。（苏轼水调歌头） （2）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上） （3）烟笼寒水月笼沙，_。（杜牧泊秦淮） （4）相见时难别亦难，_。（李商隐无题） （5）_，去年天气旧亭台。（晏殊浣溪沙） （6）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上） （7）无题中运用双关写感情忠贞不渝的句子是：_，_。 （8）泊秦淮中揭示诗歌主题的千古名句是：_，_。 （9）浣溪沙中被誉为天然奇偶的句子是：_，_。 三、 综合性学习 (共1题；共10分)9. （10分）（2011安徽）某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 （1）李松同学缺乏人生理想，没有学习热情，总觉得能拿到初中毕业证书就行了，小组同学想写一封信规劝他。你认为下面名言警句中哪三则可以作为规劝的材料？淡泊以明志，宁静以致远。少壮不努力，老大徒伤悲。志当存高远。伟大的理想，只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。（乔万尼奥罗）没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。（陀思妥耶夫斯基）可以用来规劝李松同学的三则名言警句是_。（只填序号）（2）刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。（3）组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书 对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成题。你们一直喜欢读书，【A】在你们的熏染下，我也越来越喜爱读书了。我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，【B】对我在写作上获益良多。通过读书，我拓宽了视野，丰富了写作素材，提高了写作水平。读书让我乐于写作_。画线句【A】中，“_”一词使用不当，可以改成“_”。画线句【B】有语病，可修改为：_。（不得改变原意）在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。四、 现代文阅读 (共3题；共46分)10. （11分）（2014枣庄）阅读下面文章，完成下列各题。水乡的桥陈从周提起“江南水乡”，不由使人想到“户藏烟浦，家具画船”一些水乡景色，每当杏花春雨，秋水落霞，更令人依恋难忘了。这明秀柔美的江南风光，是与形式丰富多变的水上桥梁有所分不开的。它点缀了移步换影的景色，刻画了水乡的特征，同时又解决了交通问题。我们的祖先是如何地从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌。在水道纵横、平畴无际的苏南、浙北地带，桥每每五步一登、十步一跨，触目皆是。在绿满江南的乡村中，一桥如带，水光山色，片帆轻橹，相映成趣。但在城镇中，桥又是织成水乡城镇的重要组成部分之一。每当舟临其境，必有市桥相迎，人经桥下，常于有意无意之中，望见古塔钟楼，与夹岸水阁人家。数篙之后，又忽开朗，渐入柳暗花明的境界。这些水乡的桥，因为处于水网地带，在建造时都是运用了“因地制宜”与“就地取材”的原则，在结构与外观上往往亦随之而异。例如，在涓涓的水流上，仅需渡人，便点一二块“步石”，或置略高出水面的板梁，小桥枕水，萦洄村居。在一般的河流上，大多架梁式桥，或拱桥，因河流的广狭及行船的多寡，又有一间（拱）、三间（拱）乃至五间（拱）的。上海青浦的放生桥，横跨漕港，是上海地区最大的石拱桥。江南水乡，河流纵横多支，为了适应这种情况，往往数桥相望，相互“借景”成趣；亦有在桥的平面上加以变化来解决这个矛盾，浙江绍兴宋宝佑四年（公元一二五六年）建的八字桥，因为跨于三条河流的汇合处，根据实际需要，在平面与形式上有似“八”字。为便利行船背纤用的“挽道桥”，多数是较长的，像苏州的宝带桥建于明正统七年至十一年（公元一四四二一四四六年），为联拱石桥。计孔五十三，其中最高三孔以通巨舟。这类长桥中着名的还有吴江的垂虹桥（建于元泰定三年，公元一三二六年），而于绍兴尤为常见。长桥卧波，若长虹，似宝带，波光桥影，为水乡的绮丽更为增色。桥的形式以拱桥变化最多，有弧拱、圆拱、半圆拱、尖拱、五边形拱、多边形拱等。青浦普济桥为宋咸淳元年（公元一二六五年）建造，迄今已快七百年了，古朴低平，共拱券结构，不失为我国桥梁发展中的重要物证。绍兴广宁桥为多边形拱桥，重建于明万历二年（公元一五七四年），雄伟坚挺，桥心正对大善寺塔，为极好的水上“对景”。在建筑材料方面，不论梁式桥与拱桥，皆以石料为主，不过亦有少数砖木混合结构与木结构的。砖木混合结构桥，去冬在青浦发现一座元代桥梁，名为迎祥桥，可称是比较有代表性的，它巧妙地运用了石柱木梁及砖桥面，秀劲简洁，宛如近代桥梁。除了桥的本身外，尚有用附属建筑来丰富美化它，苏州横塘古渡的亭桥便是平添一景。宝带桥桥边，还置小塔、石狮，桥堍又建石亭，使修直的桥身起了轻匀的节奏。水乡的桥是那么丰富多彩，经过了漫长岁月的考验，到现在还发挥其作用，不论在艺术的造型上，风景的点缀上，都具有鲜明的民族风格，这是我国古代劳动人民的智慧与力量的结晶。如今，我国桥梁工作者正从这些宝贵的遗产中，推陈出新，创造着不少既有民族传统，又适合今日功能的新型桥梁。（1）本文主要抓住了水乡的桥的什么特点进行说明的？（2）文章是按照这样的说明顺序展开的：先谈江南风光与水乡桥的关系桥与环境_。（3）第三段画线句子采用了什么说明方法？有何作用？11. （15分）阅读下面议论文，完成小题 谈安静季音每天生活在喧闹的城市里，再加上工作的繁忙，生活节奏的紧张，安静似乎很难做到。但安静对每个人却很重要。我国古人在谈到人的修养时，十分重视一个“静”字。皇帝内经里说：“静则神藏，燥则消亡。”又说：“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”。这就是说，人只要安静下来，可以减少很多不必要的精神和体力消耗，做到身体“节能”，这样才能预防疾病，益寿延年。把生活节奏不要绷得太紧，尽量争取一些安静的时间，这对健康、对事业，都大有益。提倡安静，不是让你与世隔绝，不问天下事，把一切大小事都置之度外。不是这样。古人所说的“静”，主要指人的心情要安静，要心平气和，即所谓“静以养生，俭以养性”。这包括两层意思。一是安静有利于恢复疲劳，休养生息，增强体力。同时，“静”是思考问题的最佳时机。清代学者薛文清在他的读书录里说：“静中有无限妙理皆见”。意思是说，人一旦安静下来思考，就能涌现出许多“妙理”，即深刻的见解。他的这个体会是符合实际的。确实，许多人平时每天工作忙忙碌碌，不是处理这件事，就是接待那个人，有时甚至忙得晕头转向，这时候处理问题往往来不及仔细思考，由此很容易出现一些差错。这种情况是常见的。在忙碌了几天之后，安静地休息几天，反思一下前一段时间的生活和工作，哪些事做得对，哪些问题处理欠妥，心平气和地扪心自问，想想前些日子可能发生过的某些过失，这种反思会使人头脑更清醒，很有好处。“人非圣贤，孰能无过，”只要及时察觉了，改了过来，就是好事。古人说的“静则养身”，就是在安静的条件下，冷静地思考些问题，达到身心俱受益。要做到安静，很重要的一条，就是要排除各种私心杂念的干扰。有的人整天牢骚满腹，这也不顺心，那也不满意；有的人缺乏宽容的气度，听到一点不同意见就烦躁，听不进去；更有些人为追名逐利，整日琢磨着一些歪门邪道。这些人当然做不到安静。安静与节制是相联的。各种不正当的私欲是安静的大敌。一个人要力求做到淡泊名利，如古人所说的那样，“富贵于之我，如秋风之过耳”。排除了外来的种种诱惑，心也就真正“静”下来了。尽可能避开社会的喧嚣，拒绝外来的诱惑，克服内心的焦躁，静下心来，就能做到“淡泊明志，宁静致远”，踏踏实实地做人和做事。（1）文中的“静”有几层含义?试概括说明。 （2）倒数第二段主要运用用了什么论证方法?有什么作用? （3）请再补充一个能证明本文论点的事例。 12. （20分）阅读下面记叙文，回答下列问题。开在记忆深处的花记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉 吗？”没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。（1）请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。意外_疑惑_（2）品析第段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）（3）卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？（4）下面对文章理解不正确的一项是（ ）A . 本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。B . 对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。C . 文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。D . “难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。（5）品析第段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示？五、 文言文阅读 (共1题；共17分)13. （17分）阅读下文，回答相关问题（甲）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？（乙）玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者建国君民教学为先。兑命曰：“念终始典于学。”其此之谓乎？（1）给文中划线句断句。（断两处）是 故 古 之 王 者 建 国 君 民 教 学 为 先（2）解释下列加点的词语。 知困，然后能自强也 是故古之王者（3）选出下列加点词意义相同的一项A . 如是再啮如其言B . 其反 激之力至石之半C . 湮于沙上于我如浮云D . 岂能为暴涨携之去可以为师矣（4）翻译下列句子。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？ 玉不琢，不成器。人不学，不知道。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14. （10分）阅读下面这首古诗，完成小题谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注】劳歌，送别歌的代称。（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？ （2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）下面两道作文题，请任选一题作文。（一）阅读下面材料，根据要求作文：趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了。”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。”乌龟悠闲地踱了几步，笑着：“连生命都没有了，还拿什么去见识外面的世界？”要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（除诗歌外）；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。（二）根据下面语境，展开联想或想象，按要求将语段扩写成一片文章。“熟悉的地方没有风景”，真的如此吗？啊，这是我熟悉的地方，可它的一草一木，一人一笑，皆是风景。要求：自拟题目，自定文体（除诗歌外）；字迹工整，书写规范，不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 默写 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、三、 综合性学习 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、四、 现代文阅读 (共3题；共46分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、五、 文言文阅读 (共1题；共17分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)14-1、14-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、