沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷（I）卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文期中质量监测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）。A . 鲁迅先生在小说故乡中塑造了杨二嫂这一栩栩如生的人物形象。B . 景山公园里人潮如织，随波逐流 ， 游客们尽情欣赏着园中的美景。C . 老师祝愿学生们百尺竿头，更进一步 ， 力争中考取得好成绩。D . 曲不离口，拳不离手 ， 这是文艺工作者常葆艺术青春的诀窍。2. （2分）找出下列句子中有语病的一句（ ）A . 地震所产生的冲击波影响到附近很远的地方。B . 老村长带领群众及时完成了任务。C . 一些商店挂出了“衣冠不整禁入”的牌子。D . 坚持原则是对每个政府工作人员的基本要求。二、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）古诗文名句默写，根据上下句或提示填空。 （1）黄鹤一去不复返，_。（崔颢黄鹤楼） （2）天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （3）_ ， 小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （4）制裁“中兴”通讯公司，美国政府显然是“_”，他们真正的目的是为了阻止中国高科技发展的步伐。（选用醉翁亭记中的句子） （5）不管是在荣誉面前，还是受到不公正对待，作为一名老党员，他都能泰然处之，“_ ， _”。（选用岳阳楼记中的句子）三、 字词书写 (共1题；共5分)4. （5分）选词填空。鲁提辖回到下处，急急_(卷 拿 找)了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都_(弃 丢 扔)了；_(提 拿 扛)了一条齐眉短棒，_(窜 奔 走)出南门，一道烟_(走 跑 逃)了。四、 语言表达 (共1题；共2分)5. （2分）仿写：要求句式一致，内容连贯。若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；_，_；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。五、 文言文阅读 (共2题；共31分)6. （9分）阅读文言文，回答问题子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（1）对句中划线字的含义理解有误的一项是（ ） A . 有朋自远方来（志同道合的人）B . 人不知而不愠（生气，发怒）C . 思而不学则殆（疑惑）D . 传不习乎（传授）（2）下列句子中有通假字的一项是（ ） A . 好之者不如乐之者。B . 七十而从心所欲，不逾矩。C . 学而时习之，不亦说乎？D . 人不堪其忧，回也不改其乐。（3）翻译句子。三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。7. （22分）阅读文言文，回答问题 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”（1）两篇文章各讲述了怎样的故事？ （2）对语句翻译错误的一项是（ ） A . 俄而雪骤：一会儿雪大了。B . 公欣然曰：谢太傅高兴地说。C . 尝月下戏：曾经在月下唱戏。D . 必不明：一定看不见。（3）两篇文中孩子们有什么共同点？ （4）你认为徐孺子的“譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”好在哪里? （5）我们也像文中的孩子们一样，对某样事物做一个形象的比喻。 六、 现代文阅读 (共2题；共33分)8. （8分）（2014泰安）阅读桥之美节选的文字，回答问题。张择端在清明上河图里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相连而成浓缩的画图。矛盾的发展捉成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲田野无声 ， 画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛反激流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。（1）下列诗句与画线句子描写的意境最为相近的一项是（ ）A . 千山鸟飞绝，万径人踪灭B . 好峰随处改，幽径独行迷C . 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D . 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（2）划线句子运用说明方法的效果是什么？判断正确的一项是（ ）A . 郑重而严肃地写出了孩子们喜欢热闹的特点B . 亲切而生动地写出了画家们画桥的爱好C . 委婉而巧妙 写出了田野的静D . 明白而筒洁地写出了桥的美（3）文末“具有独特生命力的线的效果”指的是什么？判断正确的一项是（ ）A . 一道富有弹性的线B . 一道孤立的线C . 山岩树丛及急流D . 险峻的环境（4）下列对文段内容的理解正确的一项是（ ）A . 张择端清明上河图的创作目的是为了表现桥之美B . 绘画和摄影作品中的桥重叠交错，构成了丰富的画面C . 画家们寻找到的不仅仅是桥，更是心灵的安静D . 索桥在普通人眼里是“险”，但在画家们的眼里是具有生命力的美。9. （25分）阅读下文，回答相关问题。桥总是在流水与大地顶牛、赌气的时候，或者在山险水急、山与水互不买账的时候，桥就来了。桥将身子趴下，手搭牢这边，脚踏实那边，此时，争强两方便不由得笑了，气也全消了。世间总有磕碰，有了桥，不知少了多少疙疙瘩瘩。桥是大地的良心，无论大小、高矮，无论构筑它的是铁、木、石、塑等任何一种材料，无论多险峻的山和多湍急的水，只要桥在，人们就再难看到山穷水尽，就再难遇到穷途末路。桥从来是不思考的，它只守一个理：有一天我不再背负了，我的生命也就没有了。童年时代，村西长脚沟上也有一座桥，说它是桥，其实也只是三块长长的条石，架在五六米高的堍上，它那样粗陋、那样憨厚和不加修饰、不讲技巧，使龙冈上流过来的那股不讲理的泄水心悦诚服了。石桥没有受到任何惊扰，仍然朝夕匍匐在桥墩上，龙冈来水在桥下欢欠喜喜地淌着，两岸的草木悠悠然然地枯荣。我们村的男女进城，对岸村落的孩子来上学，安稳地踏过石桥，如履平地，没了艰辛。三块条石，成了桥，就这样尽心，这样亲民，就这样日复一日，直至1959年坍塌。坍塌以后，代之以堤，到后来农村格田成方，小石桥连影子也没有了。此后，没有谁再记起它、提到它。要知道，它一直连名字也没有。生而为桥，就是驮人驮货的，就是以身辅路或者展示风景的。这让我想起我的祖母，想起我们村的那些前辈。在世的时候，他们终年一身灰黑布衫，像桥；终日田头重担在肩，像桥。他们往往没个正规名字，只有诸如“小狗子”，“大眼睛”，“姚老四”，“老来子”一类代号。他们一辈子没做过一件大事，没说过一句让记牢的话，没发生过一则动人的故事。来到这个世界，他们是专门出力和流汗的，是专门趴着身子让后人顺顺当当过山过水的。我们祖母，男人24岁眼睛就瞎了，她驮着一个八口之家，每天最早起来做最脏、最累、最琐碎的事，还总是吃已馊了的剩饭。后来她年纪大了，驮不动家了，改去驮孙子。她是一座桥，一座一个家的桥。到了1952年，她病得直不起腰了，没法子驮了，这年她也静静地走了。一匹马生来是跑的，一座桥生来是驮的。（1）文章借咏桥赞美了谁？这是一种什么写作手法？（2）文章第两段描写童年时代村西长脚沟上的桥，有什么作用？（3）“我的祖母，男人24岁眼睛就瞎了，她驮着一个八口这家，每天最早起来做最脏、最累、最琐碎的事，还总是吃已馊了的剩饭”，这一句中加线词语有什么表达效果？（4）批注是一种很好的读书方法，它能把我们读文章时的思考感悟及时地表达出来。请从修辞运用角度对文中画线语句作批注。【语句】总是在流水与大地顶牛、赌气的时候，或者在山险水急、山和水互不买账的时候，桥就来了。桥将身子趴下，手搭牢这边，脚踏实那边，此时，争强两方便不由得笑了，气也全消了。（5）请仿照下面句子，架设两座无形的“桥”。知识是人类从愚昧走向文明的“桥”； ；。七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）请以“留在心里的温暖”为题写一篇不少于600字的文章。 八、 中国名著 (共1题；共5分)11. （5分）名著阅读。太阳光在相当倾斜的角度下，把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作；除了有几个年纪较大的把泪在脸上流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！”以上文段选自中国现当代作家_写的长篇小说_，文中的“他”是_，小说通过_、_等情节内容，塑造了这一住在老北京的旧中国的知识分子形象，他有着自己的品格和原则。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、三、 字词书写 (共1题；共5分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共2分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共31分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、六、 现代文阅读 (共2题；共33分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 中国名著 (共1题；共5分)11-1、