2019-2020学年七年级上学期语文第三次学情调研试题A卷.doc

2019-2020学年七年级上学期语文第三次学情调研试题A卷一、 语文知识积累 (共5题；共32分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。生命需要不断的跋sh_。不管昨天你有多少功绩，不管昨日你的灵园里开了多少朵花，那是属于昨日的，若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更qng_纯的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去yn_育。人生是一条永远走不完的旅chng_，需要生命的火把，直至成灰2. （10.0分）补写下列名篇名句中的空缺部分。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，_ ， _。（孟子）庭下如积水空明，_盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏_。（苏轼记承天寺夜游）前不见古人，后不见来者，_ ， _。陈子昂登幽州台歌湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、_、_。（张岱湖心亭看雪）在默写古诗词名句时，有时同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实，这两种形象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关，如_。而“燕”一般则与报春有关，如_。3. （6分）辨别下列划线字词的古今异义。 夫君子之行 古义：_；今义：丈夫非淡泊无以明志 古义：_；今义：清楚、明亮险躁则不能冶性 古义：_；今义：危险险躁则不能治性 古义：_；今义：治理4. （3分）某语文老师为党的九十一华诞献礼，拟写了一副对联，上联是：“蛟龙入海长民族志气”。请选出能够作为下联的语句（ ）A . 神舟飞天扬国家声威B . 天宫对接显民族风范C . 嫦娥奔月展神州风采D . 航母漂洋彰中国威力5. （9分）阅读下文，回答问题“我得往前走吗，先生？”我问。“我得离开桑菲尔德吗？”“我相信你得离开，简。我很抱歉，简妮特，可是我真的相信你得离开。”这是个打击，可是我没有让它把我打垮。“好吧，先生，往前走的命令一来，我就可以走。”（1）上述这段文字节选自世界文学名著简爱主人公简爱在桑菲尔德庄园中的身份是_ ， 这个“打击”是指_。 （2）从课文节选精彩片段或上述文段中可以看出简爱的性格特点是_。 二、 现代文阅读 (共1题；共15分)6. （15.0分）阅读选文，回答问题。社戏两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（1）“但我却还以为船慢”的原因是_。（2）上文从视觉、听觉、嗅觉、触觉等角度描写江南水乡的晚景，请分别举一例。（3）划线句中用“似乎”“也许”“料想”的作用是_ 。（4）概括上文大意：_三、 古诗文阅读 (共2题；共21分)7. （6分）阅读下面文字完成各题雨过山村雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。（1）“斜”现读xi，在此诗中以求押韵，古音应读为：_（2）诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点？（3）简要分析“闲”字的妙处。8. （15.0分）阅读【甲】【乙】两文，完成文后各题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”【乙】鲍叔牙闻鲁侯引兵而来，乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时得胜，有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏。庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌。曹刿止之曰：“齐鼓方锐，宜静以待之。”传令军中：“有敢喧哗者斩！”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶，不能冲动，只得退后。少顷，对阵鼓声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退。鲍叔牙曰：“鲁怯战耳！再鼓之，必走。”曹刿又闻鼓响，谓庄公曰：“败齐此其时矣，可速鼓之！”论鲁是初次鸣鼓，论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了。谁知鼓声一起，突然而来，刀砍箭射，势如疾雷不及掩耳，杀得齐兵七零八落，大败而奔。庄公欲行追逐，曹刿曰：“未可也，臣当察之。”乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍，复登车轼远望，良久曰：“可追矣。”庄公乃驱车而进，追三十余里方还，所获辎重甲兵无算。（选自东周列国志第十六回）【注】乾时：春秋时地名，在今山东青州。（1）解释下列句子中划线词。 肉食者鄙_小惠未遍_再鼓之，必走_势如疾雷不及掩耳_（2）翻译【甲】文中的画线句。 小大之狱，虽不能察，必以情。（3）毛泽东在中国革命战争的战略问题一文中，对长勺之战给予了很高的评价，说鲁国“采取了敌疲我打的方针，打胜了齐军，造成中国战史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“敌疲我打的方针”？ （4）【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战，在详略安排上有什么不同？ 四、 语言表达运用 (共1题；共42分)9. （42分）阅读下面的文字，根据要求作文。声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟声声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声声声温馨;声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声声声醉人。在我们记忆深处，很多生活影像也许已经泛黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心灵的声音，会时常穿越时空，在我们的耳畔深情的响起，潮湿我们的眼眸，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“有一种声音，在记忆深处”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。不少于600字，但不要超出字格，不使用网络语言。文中不得出现真实的人名、校名、地名。文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。书写要规范、正确、美观。以记叙、描写为主，兼用其他表达方式。内容充实，写出独特体验，表达真情实感，行文流畅。第 8 页 共 8 页参考答案一、 语文知识积累 (共5题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 现代文阅读 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 古诗文阅读 (共2题；共21分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、四、 语言表达运用 (共1题；共42分)9-1、