苏教版2020年中考语文试卷（A卷）A卷.doc

苏教版2020年中考语文试卷（A卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识及运用 (共7题；共29分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是 （ ）A . 伫立（zh） 抽搐（ch ） 锲而不舍(q)B . 玷污（ zhn ） 惬意（ qi ） 吹毛求疵（ c ）C . 荒谬（ mi ） 蓦然（ m ） 咬文嚼字（ jio）D . 襁褓（qing） 粗犷（gung） 拐弯抹角（ m ）2. （2分）下列词语书写完全正确是一项是（ ） A . 朗润 抉别 小心翼翼 呼朋引伴B . 诅咒 狼狈 众目睽睽 绌绌逼人C . 点缀 覆盖 美不盛收 喜出望外D . 渊博 书塾 淅淅沥沥 截然不同3. （2分）下列横线上选填的词语最恰当的一项是（ ）“最美“之花正在盛开，道德模范层出不穷。从网络到各种媒体，“最美”是当今使用频率最高的词汇，这些由网民发现的平凡英雄，来自祖国的四面八方，出自我们这个时代的每时每刻， 的是平凡人的真情大爱， 的是中华民族的传统美德， 的是社会主义核心价值体系。如今，最美，已经是一个时代的精神象征，是全社会对道德楷模的由衷赞许，也是全国人民对高尚品格的深情 。A . 出现 沿袭 表扬 歌颂B . 出现 传承 表扬 褒扬C . 呈现 传承 弘扬 褒扬D . 呈现 沿袭 弘扬 歌颂4. （2分）填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（ ）特别是每当清晨和傍晚，眺望环山，别有一番大自然的风韵。早晨，_，乳白色的云纱飘游山腰，像仙女在轻轻起舞。傍晚，_，转眼间，_，在暮色降临山野的苍茫中，峰顶却凝聚着一片彩霞，经久不灭。千山初醒，朝云出岫 朝云出岫，千山初醒 霞光倾泻万山，夕阳映照重峦 夕阳映照重峦，霞光倾泻万山 太阳落山，霞光消退 霞光消退，太阳落山A . B . C . D . 5. （2分）下面是以“不要等到”为话题的一段话，请顺着思路在横线上续写。不要等到孤独时才想起朋友；不要等到失败时才去想起他人的忠告。6. （7分）阅读下面语段，按要求作答。 这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来。被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去，李逵赶到洞里，也搠死了，却钻入那大虫洞内。李逵却便伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪，望窝里来。文段出自水浒中沂岭杀四虎的精彩故事，这个故事的起因是：7. （12分）请阅读下面两则材料，按要求答题。材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启动了“暖冬计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学校和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油灯、碳晶墙暖电热饭、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截至2015年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油灯，像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护问题。（1）根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。（50字以内）（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。二、 古诗文积累与阅读 (共2题；共26分)8. （10分）按要求填空。 （1）正是江南好风景，_。（杜甫江南逢李龟年） （2）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （3）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院） （4）会挽雕弓如满月，_，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） （5）_，背灼炎天光。（白居易观刈麦） （6）天下英雄谁敌手？曹刘。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （7）万里赴戎机，_。（木兰诗） （8）_，在乎山水之间也。（欧阳修醉翁亭记） （9）走进六月，回首初中三年，我们感慨良多。但是，李白行路难（其一）有言：_，_。相信自己，我们的明天一定更美好！ 9. （16分）阅读下面的文言文，回答问题。 私恩与公法汉顺帝初，苏章迁冀州刺史。时其故人为清河太守，章知其奸藏，欲将按其罪。一日，请太守，为设酒肴，陈往日之好甚欢。太守喜曰：“人皆言若为青天。”章曰：“今日苏孺文与故人饮者私恩也明日冀州刺史按事者公法也。”太守默然。翌日，遂收太守。（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ ） A . 时其故人为清河太守 / 学而时习之B . 欲将按其罪 / 鱼我所欲也C . 陈往日之好甚欢 / 杂然而前陈者D . 人皆言若为青天 / 未若柳絮因风起（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 今 日 苏 孺 文 与 故 人 饮 者 私 恩 也 明 日 冀 州 刺 史 按 事 者 公 法 也（3）苏章对待故人的做法是否正确？为什么？ 三、 现代文阅读 (共2题；共39分)10. （22分）阅读要快也要慢，完成小题要快也要慢时代发展加速，生活节奏加快，“快”成了一种时尚，一种追求。方方面面都在努力提速，以“快”为特征的行当，诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中，“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。快是历史发展的必然。过去有句话：“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展，远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争，人们确实要有“只争朝夕”的精神，以适应社会的发展变化。违背事物发展规律去求快，快则快矣，得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”，“跃”得全国人民没有饭吃，就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉，成长期是快了，但却变得像鸡肋一样，食之无味，弃之可惜。这样的快，带给它们的不是进化，而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展，也是得不偿失，后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“拔苗助长”一类的古训，这是人类珍贵的经验之谈。就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中，没有慢节奏的调剂，没有空暇，没有悠闲，没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致，那生命就会失去平衡，人生的丰富性就会大打折扣，甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣，然而，也因尝不到婚恋过程的美妙情趣，而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路，两旁景物极美，许多驾车人视而不见，疾驶而过，管理者特意在路上插上一个劝告牌：“慢慢走，欣赏呵！”朱光潜先生在谈到人生的情趣时，特举此例，说人生艺术化，就得“慢慢走，欣赏呵！”我国有一首老歌也这样唱：“马儿呵，你慢些走、慢些走，我要把这美丽的景色看个够。”针对近些年来一味求快带来的负面影响，不少人又怀念起慢来，认为不要急吼吼地度过有限的人生，于是，慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”，他们声称，慢餐不只是细嚼慢咽，它是一种生活态度，一种心态上的慢，“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息，全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号，我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”，主要是走“生态立城”之路，本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”，是幸福生活所不可缺少的。由此可见，要辩证地看待快与慢，快有意义，慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳，各有各的美。要当快则快，当慢则慢，快不弃慢，慢不鄙快，让快慢正确地结合起来，在生活节奏加快的现代，使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静，维护人的物质生活和精神生活的高质量。（1）第段主要运用了什么论证方法？有何作用？（2）请简述第段的论证思路。（3）下面一段文字应该放在文中第几段之后？请简述理由。不过，要快，却不能把快绝对化，不能抹杀慢。快与慢是对立的统一，失去一方，也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约，应按照张弛有序的规律，该快则快，该慢则慢。11. （17分）阅读下面一篇文章，完成下列小题。父与女为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒绳结成的，编织着宽宽的条纹在这素朴的毛织物里，编织着我终生难忘的故事。是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。他着了件灰绸的皮袍。A衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味他一手提了个衣包，另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望而知是家乡的出品。父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我和你母亲时刻记挂着你，只是火车一直不通我真埋怨自己，当年只埋头读些老古书，自行车都不会骑，不然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊”外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶随了那苍老的声韵，我的眼前出现了一幅图画一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车六十二岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我父亲自衣包中取出我最爱读的饮冰室文集，同母亲为我手缝的花条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产蜂糕。“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西”他拿起一块，放在我的而前，又摆到我的手上。呵，那为烟蒂熏染得微黄的衰老的手指，此刻还似在我的眼前晃动 当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧，在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像有什么鲠在喉头，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动的”点心盒，只和父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白胡须： “阿筠，我送你去搭电车!”北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着一路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又似想起了什么：“你不冷吗?”说着，那么匆遽地，自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围巾，尽管我在旁边急迫地顿足： “爸，车要开了。”B他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领，那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽，又温暖。但是，父视却在那衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白的老人，依旧在向我凝望，雪花片片地飞上了那光秃的头顶，同那解去围巾的颈际我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪花抚摸着那柔软的围巾我似乎听到一声衰老而悠长的叹息!（选自张秀亚种花记，有删减）（1）文章写了哪两件关于父爱的小事？请用简洁的语言概括。（2）文章多次出现对“下雪”的描写，从全文看有何作用？（3）请在下列句子中任选一句，品味其妙处，作简要的赏析。衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。我选_句，我的赏析：_（4）文章自然段写了“我”对围巾的不同表现，请分析“我”当时的心理活动。“我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去那沉甸甸的围巾。”“我的手指，感到一阵沁凉，立时麻痹般不能动转了，只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上”（5）在我们青春成长的故事里，有无知也有叛逆，我们懵懂着，不曾体会父母的心，却常常在错失了以后才追悔莫及。在你的成长中，是不是也有这样一件事，至今令你懊恼着？请你用优美的、饱含深情的文字加以叙述。四、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的材料，按要求作文告别纯真的童年，跨入艳丽多彩的花季；告别虚伪的面具，做一回真实的自己；告别亲友，踏上远去的列车；告别家乡，去经历一次陌生的旅行告别可以是一个个耐人寻味的故事，告别也可以是一段心路历程，一座成长的丰碑。请将题目告别 补充完整，写一篇不少于600字的记叙文，讲述你的经历，抒发你的感受。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语文知识及运用 (共7题；共29分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 古诗文积累与阅读 (共2题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、9-1、9-2、9-3、三、 现代文阅读 (共2题；共39分)10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 作文 (共1题；共5分)12-1、