语文版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷（I）卷.doc

语文版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列文学常识表达有错误的一项是（ ）A . 繁星春水是冰心平时随手记下的“随时随地的感想和回忆”，主要表现了“母爱”和“童心”两大主题。B . 郭沫若的石榴、朱自清的背影、茅盾的白杨礼赞都是脍炙人口的散文名篇。C . 柳宗元是唐代著名文学家，唐宋八大家之一我们学过他的小石潭记。D . 英国作家丹尼尔笛福在他的小说鲁滨逊漂流记中，为我们讲述了主人公鲁滨逊在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到家乡的故事。二、 句子默写 (共1题；共8分)2. （8分）古诗文名句默写。 中国诗词大会的热播，使我们更加坚信：中国的古典诗词生命永存。901班的同学积极响应，举行了班级诗文大赛，也请你参加。（1）围绕“自然美景”的主题，填写相关诗句。 李白秋登宣城谢朓北楼刘禹锡陋室铭_，秋色老梧桐。_，_。（2）诗为心声。许多诗人虽报国之志未酬，但杀敌之心不已，常常梦回战场。比如在十一月四日风雨大作中，陆游想象自己在战场上激烈拼杀：_，_。”在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中，辛弃疾想象自己率领铁骑奔赴前线奋勇杀敌：“_，_。” （3）“古诗接力”。要求把主持人所给诗句的最后一个字，作为衔接旬的第一个字，写出连续两句古诗。请你完成下面的古诗接力。 古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。_，_。三、 字词书写 (共1题；共3分)3. （3分）按要求修改下面一段文字。梦境与睡眠深浅程度有关。朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。这就是大脑里抑制程度更深。比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。（1）第句有一个词语使用不当，它是_，应改为_。（2）第句有一个关联词使用不当，它是_，应改为_。（3）第句成分残缺，你的修改建议是：_。（4）第句位置不当，应放在第_句的后面。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4. （7分）阅读下文，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？ （2）请对“我寄愁心与明月”这两句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析 五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5. （13分）阅读三峡答题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）三峡选自_，作者_，字_，_学家。（2）解释下列句中加横线的词。或王命急宣_虽乘奔御风，不以疾也_林寒涧肃_每至晴初霜旦_略无阙处_良多趣味。_（3）用现代汉语翻译下列句子。两岸连山，略无阙处。自非亭午夜分，不见曦月。（4）简要说说作者是从哪两方面描写三峡自然景观的。（5）文章最后的渔者歌谣体现了三峡秋景怎样的特点？（6）三峡适合修建水力发电站，可以从本文中找出两个理由。请用自己的语言概括，并写出文中印证理由的原句。六、 现代文阅读 (共2题；共34分)6. （22分）阅读下文，回答问题谈生命（节选）冰心我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖他才心平气和的一泻千里；有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯，轻轻地度过这一段浪漫的行程；有时候他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼他向前走终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响的流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。然而我不敢说来生，也不敢信来生！生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来，他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌，他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严的伸出臂儿来接引他，他一声不响的落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来，又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（选文有改动）（1）文章开篇就只一句话：“我不敢说生命是什么，我只能说生命就像什么。”请作具体分析。在作者看来，生命像什么？虽然作者说：“我不敢说生命是什么”，但是，纵观全文，事实上已经作了回答。那么，生命到底是什么？（2）“然而我不敢说来生，也不敢信来生。”这句话的意蕴和在文中反复出现的作用是什么？请阐释这句话的意蕴。这句话反复出现有什么作用和意义？（3）揣摩并领悟“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”一句。文章写了哪些快乐的事情？（至少写出3件）为什么在快乐和痛苦中我们都要感谢生命？（4）下列对全文的鉴赏和分析，不正确的一项是（ ）A . 题目中的“谈”不是指一般漫谈，而是表现了作者对一个严肃话题的理性思考。B . 全文行文流畅，想象丰富，充满了真挚情感，双蕴含了深刻哲理。C . “他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”，形象地表现经过奋斗的人，在回顾生命里程时，虽然没有遗憾，心境平和宁静，但却有几分怅惘和虚无。D . 第二段末句，连续使用四个“再”字构句，铺陈渲染，重现“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。7. （12分）阅读下文，回答以下问题。芙蕖（节选）群葩当令时，只在花开之数日，前此后此皆属过而不问之秋矣。芙蕖则不然：自荷钱出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致矣。迨至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继，自夏徂秋，此则在花为分内之事，在人为应得之资者也。及花之既谢，亦可告无罪于主人矣；乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。（1）从说明对象来看，本文是一篇_的说明文，从表现方法来看，是一篇_的说明文。（2）根据拼音写出汉字。qphn dnqng芙_之可人群_当令时迨至_成花与翠叶并_（3）引用原文概括这段文字的说明中心。（4）这段文字的说明顺序是怎样的?请列出表明说明顺序的短语。（5）这段文字运用了_说明方法。（6）翻译：有五谷之实而不有其名，兼百花之长而各去其短，种植之利有大于此者乎？七、 综合性学习 (共1题；共12分)8. （12分）专题与语文实践活动。本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题：（1）【学海撷趣】阅读材料，结合所学地理知识，探究下列一段话中蕴含的物候规律。山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透 骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。（选自当代作家吴功正阿里山纪行）我的解释： （2）【实践探究】近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了气象物候专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?（至少三点）（3）【口语交际】你的同学袁芳认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢?八、 名著阅读 (共1题；共7分)9. （7分）名著阅读，按要求答题。（1）西游记的作者是明代文学家_（人名），其中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是_。（2）鲁迅评价西游记“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。下面这段文字写的是唐僧取经途中的什么磨难？你从这段文字中读出了什么“人情世故”？这妖精是牛魔王的儿子，我与他父亲相识，若论将起来，还是他老叔哩，他怎敢害我师父？我们趁早去来。磨难：_人情世故：_九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面文字，按要求作文。同一段路，这一回我觉得很短，另一回又觉得很长；同一件事，有时我觉得有趣，有时则感到乏味；某个时候我什么都能做，换另一个时候又什么都不想做上述材料引发了你哪些感受与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。要求：立意自定，题目自拟。文体自选，诗歌除外。不少于600字。文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)2-1、2-2、2-3、三、 字词书写 (共1题；共3分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)4-1、4-2、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、六、 现代文阅读 (共2题；共34分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、七、 综合性学习 (共1题；共12分)8-1、8-2、8-3、八、 名著阅读 (共1题；共7分)9-1、9-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、