北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期中考试试卷一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话（ ） A . 我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？B . 您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！C . 我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。D . 我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。2. （2分）下面作家作品解说错误的一项是（ ）A . 我们学过鲁迅先生的很多作品，从百草园到三味书屋阿长与山海经及本学期所学的藤野先生都出自他的散文集朝花夕拾。B . 列夫托尔斯泰的作者是奥地利作家茨威格，他以小说及传记文学而著称于世。C . 再塑生命一课出自美国女作家海伦凯勒的自传假若给我三天光明，而喂出来则出自日本著名科幻作家星新一之手。D . 马说酬乐天扬州初逢席上见赠赤壁和水调歌头 明月几时有的作者都属于同一个朝代。3. （2分）下列各句说法有误的一项是（ ） A . 邓稼先一文，作者是杨振宁，作者与邓稼先同窗数载，感情深厚。B . 木兰诗展现了木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀。C . 鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，长妈妈是一位心地善良、饱读诗书的劳动妇女。D . 1939年春，光未然创作了组诗黄河大合唱，激发了中国军民的抗日热情。二、 基础知识综合 (共1题；共4分)4. （4分）阅读文段，完成文后题目。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像bng溅的水花每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的 ， 又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露qing浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。（1）根据文中读音，在田字格里正确、规范地写出这两个汉字。bngqing_溅_浆（2）给文中划线的字注音。_忍俊不禁伫立（3）请说出“船舱鼓鼓的”在文中的含义。三、 句子默写 (共1题；共1分)5. （1分）（2011厦门）古诗文积累（1）关关雎鸠，_。（关雎）（2）予独爱莲之_ ， _ ， 中通外直（周敦颐爱莲说）（3）子曰：“岁寒，_。”（论语）形象地阐述了身处浊世更显君子风范的哲理。（4）一代雄才曹操的诗“如幽燕老将，气韵沉雄”，例如观沧海气势恢宏、包容天地万象，“_ ， 若出其中；_ ， 若出其里”。（5）词体大略有二，一婉约，一豪放。婉约词含蓄婉转，如李清照的“人比黄花瘦”。豪放词率直粗犷，如辛弃疾的“_ ， 弓如霹雳弦惊。_ ， 赢得生前身后名”（破阵子）。（6）古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃送杜少府之任蜀州的“_ ， _”，化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼水调歌头的“但愿人长久，_”，是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。（7）下列诗句中，哪一句与南宋志南和尚的“沾衣欲湿杏花雨”描写的雨景最接近？A . 巴山夜雨涨秋池B . 春潮带雨晚来急C . 萧萧暗雨打窗声D . 天街小雨润如酥四、 语言表达 (共1题；共1分)6. （1分）根据语境，仿照画线句，再写两句，构成排比。 国学经典是中华文化的集中体现，千百年来，它像雨露一样，滋润着炎黄子孙的心田；_；_。五、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)7. （6分）阅读下面的古诗，回答相关问题上汝州郡楼唐李益黄昏鼓角似边州 ， 三十年前上此楼。今日山川对垂泪，伤心不独为悲秋。【注释】汝州：今河南临汝，地处唐王朝的腹地。唐德宗建中年间，淮西节度使李希烈叛乱，汝州沦陷，成为唐王朝军队与叛军争夺的战场。边州：边塞城市。（1）诗的首句“黄昏鼓角似边州”渲染了一种怎样的气氛？（2）诗的最后一句写道“伤心不独为悲秋”，联系全诗简要谈谈，作者的“伤心”除“悲秋”外还有哪些原因？8. （6分）读望天门山，按要求答题。天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（1）全诗四句共两层意思，前两句为第一层，着重写_和_。后两句为第二层，“两岸青山相对出”，一个“_”字，逼真地写出天门山夹江对峙，而且由两岸伸出江心的态势，给人以“_”态美的感受；“孤帆一片日边来”是_望，一个“_”字，传神地描绘出“孤帆一片”由远而近，由小而大的情景。 （2）“天门中断楚江开”既是眼前实景，又是作者想象中的虚景。说它是实景，理由是_；说它是虚景，理由是_。 （3）选择合适说法并在括号内写“T”或“F”。A这首诗描写了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽景象，表现了诗人热爱祖国山河的感情。_B“碧水东流至此回”意思是长江流经此处因天门山的阻挡被迫改变了流向，折而向东。_C这首诗押韵极不规则，“开”“回”“来”三字不属同一韵母，因此，严格说，这首诗不押韵。_D这首诗语言明快，色彩绚丽，最能表现色彩的词语有“碧水”中的“碧”，“青山”中的“青”，另外，“帆”与“日”虽不能直接表现色彩，但也隐含了这一方面的内容。_六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9. （20分）阅读短文，完成练习。我和凡卡比童年读凡卡有感每个人都有童年，但每个人的童年却不大一样。比如我和凡卡，我的童年是金色的童年，充满着欢乐和美好，像美梦一样甜蜜；而凡卡的童年是苦难的童年，只有饥饿和痛苦，像掉进无底深渊。我和凡卡相比，真是天壤之别啊！凡卡从小就给资本家做工，吃不饱，穿不暖，早晨啃一块干面包，中午只有一碗稀粥喝，这么点吃的东西，就是让一个成天睡大觉的人吃，也填不饱肚子呀，何况一个成天干活的人呢！凡卡穿得就更糟了，不管严冬还是酷暑，只有那么一件小衬衫。凡卡在阴暗潮湿的店里干活，老板毒打他，伙计捉弄他，旁人欺侮他。一个九岁的孩子多么需要亲人的关心和爱护呀，可他得到的却是冷漠和残酷。我却不同，在家里，我像个“小太阳”，爸爸妈妈是“行星”，成天围着我转，要什么有什么，好像世界都是我的。到了夏天，我穿上漂亮的花裙子；到了冬天，我穿上棉袄、棉裤。从来也冻不着。每天，我在宽敞明亮的教室里学习，有亲如妈妈的老师教我学习文化科学知识，教我做人的道理。凡卡只有一个亲人，而我身边到处有亲人。为什么我们同是孩子童年却不一样 那是因为社会制度不同我生活在社会主义新中国，而凡卡生活在沙皇统治下的旧俄国。想想凡卡，比比自己，我更加感觉到社会主义制度无限好，决心珍惜这美好的时光，奋发学习，天天向上。（1）选择正确的答案，将序号填在横线上。这篇文章属于_。A . 记叙文B . 论说文C . 应用文（2）这篇文章主要运用了_的手法。A . 比喻B . 对比C . 拟人（3）写出下列词的反义词。痛苦_酷暑_冷漠_宽敞_珍惜_欺侮_10. （17分）阅读下文，回答相关问题。每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包,妈妈做的。7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包！我终于向母亲开了口。家里没有碎花布。妈妈平静地说。我要！我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包！我还惊喜的发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。好好学习。她依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。（1）本文记叙了一件什么事？请用一句话概括。（不超过15个字）（2）文中明确揭示中心的句子是：（ ）A . 那是个花格子书包，妈妈做的。B . 这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严。C . 这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！D . 这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。（3）文中与这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严照应的句子是： （4）文中加线句“我终于向母亲开了口”的“终于”表现了我的什么心理?（5）结合文章内容 ， 谈谈你对文中最后段落中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。”一句的理解？（6）根据你对文章的理解，请给本文拟一个恰当的题目，并说明拟题理由。七、 课外阅读 (共1题；共21分)11. （21分）阅读下面的文字，回答各题。 刘恕，字道原。少颗悟，书过目即成诵。八岁时，坐客有言孔子无兄弟者，恕应声曰：“以其兄之子妻之。”一坐惊异。起鸟好史学，自太史公所记，下至周显德末，纪传之外至私记杂说，无所不览。上下数千载间钜微之事如指诸掌。司马光编次资治通鉴，英宗命自择馆阁英才共修之。光对曰：“馆阁文学之士诚多，至于专精史学，臣得而知者，唯刘恕耳。”即召为局僚，遇史事纷错难治者，辄以诿恕。恕于魏、晋以后事，考证差缪，最为精详。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案族，皆取以审证。求书不远教百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知毫州，家多书，起枉道借览。次道日具候为主人礼，恕曰：“此非吾所为来也，殊废吾事。”悉去之。独闭阔，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去，目为之翳。（选文有删改）【注释】：以其兄之子妻之：此句出自论语：“南容三复白主，孔子以其兄之子妻之。”钜微：，大。微，小。局僚：官暑的僚属。审证：仔细分析，认真求证。偕：共同，一起。枉道：绕道。（1）古汉语常用字字典中，“殆”的义项有：危亡，危险；疲惫，困乏；近于，几乎；败，坏。“殆忘寝食”中的“殆”，应选的一项是_（填序号）。 （2）解释下列句子中加点的词语。 无所不览 览：_ 馆阁文学之士诚多 诚：_乃五代列将 乃：_ 次道日具馈为主人礼 日：_（3）把下列句子翻译成现代汉语。 少颗，书过目即成诵。起能言其行事始终。（4）请简要概括刘恕与送东阳马生序（节选)中宋滚的相似之处。 八、 作文 (共2题；共10分)12. （5分）文学是美好的。相信你肯定看过很多文学名著，请用一段话介绍你最喜欢的一部（篇）文学作品或一个文学形象，让老师了解你。（不超过100字）13. （5分）根据要求作文。 退一步，有一步恬淡的心境；进一步，有一步绮丽的风景。乍看庭外，一树桃花粉嫩明媚，走近了才知道，芳菲中还摇曳着玲珑的花蕊；漫步山间，一线清溪缓缓流淌，走近了才知道，潺潺的清流下掩藏着细小的卵石请以“走近才知道”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：除诗歌外，文体不限，字数在700字以上。文中不能出现真实的人名校名和地名，如果出现，经查实，酌情扣分。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 基础知识综合 (共1题；共4分)4-1、4-2、4-3、三、 句子默写 (共1题；共1分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、四、 语言表达 (共1题；共1分)6-1、五、 诗歌鉴赏 (共2题；共12分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、六、 现代文阅读 (共2题；共37分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、七、 课外阅读 (共1题；共21分)11-1、11-2、11-3、11-4、八、 作文 (共2题；共10分)12-1、13-1、