苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷.doc

苏教版2019-2020学年八年级上学期语文期末质量检测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）各句中划线字注音有错误的一项是（ ）A . 募有能捕之者，当其租入（dng）B . 然得而腊之以为饵（x）C . 吾嗣为之十二年（s）D . 往往而死者相藉也（j）2. （2分）下列书写完全正确的一项是（ ） A . 摧枯拉朽 眼花缭乱 锲而不舍 惮精竭虑B . 抑扬顿挫 杳无消息 油光可签 为富不仁C . 正襟危坐 黯然失色 器宇轩昂 诚慌诚恐D . 坦荡如砥 不屈不挠 粗制滥造 颔首低眉3. （2分）下列句子中划线的词使用正确的一项是（ ） A . 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。B . 前几年，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。C . 在全球经济一体化成为大趋势的今天，与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。D . 有德之人不会以权谋私，不会贪污受贿，虽然清贫点，但活得坦荡，没有水落石出之虑，也没有半夜敲门之惊。4. （2分）下列各项中没有语病的一项是（ ） A . 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。B . 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。C . 中国经济腾飞崛起，关键在于营造一个良好的投资环境。D . 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。5. （2分）填入下面文字中横线上的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早， ，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净，好不痛快人也。A . 着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田B . 穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 上山梁，爬高高的梯田C . 使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 上山梁，爬高高的梯田D . 使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心 爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴6. （2分）一部作品给不给你联想关键在什么？（ ）A . 写法B . 曲调C . 长短D . 语言二、 中国名著 (共1题；共3分)7. （3分）阅读名著选段，完成下面题目。【甲】当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。【乙】对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，他们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。【丙】香菱听了，默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，活蹲在地下抠土，来往的人都诧异。甲段选自名著_，他为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段中的“我”是_（写出人名），跟随他，我们得以领略美妙壮观的海底世界；丙段的作者是_（写出人名），他引我们结识大观园中一位位至情至性的女子。三、 综合性学习 (共1题；共8分)8. （8分）时光荏苒，三年的初中生活匆匆而过，即将毕业的你，请参与以下活动，并按要求完成活动任务。（1）【真情倾诉】学习了散步秋天的怀念荷叶母亲等文章，我们对亲情有了更深刻的体会，请仿照的下列句式，把自己对母爱的感悟写下来。母爱如一杯浓浓的香茶饥渴时给我们带来芳香；_，_。（2）【生活点滴】张丽同学到学校图书馆去还书。管理员李老师接过书翻了一下说：“呀！张丽同学看书可认真，书上还标了记号，作了圈点批注呢！”管理员李老师的言外之意是：_。（3）张丽听了，很不好意思。假如你是她，应该如何说？四、 句子默写 (共1题；共16分)9. （16分）默写填空。（1）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子两章）（2）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子两章）（3）晨兴理荒秽，_。（陶渊明归园田居（其三）（4）晨兴理荒秽，_。（陶渊明归园田居（其三）（5）举杯邀明月，_。（李白月下独酌（其一）（6）举杯邀明月，_。（李白月下独酌（其一）（7）_，玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）（8）_，玉垒浮云变古今。（杜甫登楼）（9）碧云天，黄叶地，秋色连波，_。（范仲淹苏幕遮）（10）碧云天，黄叶地，秋色连波，_。（范仲淹苏幕遮）（11）_，波涛如怒，山河表里潼关路（张养浩山坡羊潼关怀古）（12）_，波涛如怒，山河表里潼关路（张养浩山坡羊潼关怀古）（13）韦应物滁州西涧一诗中，以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的句子是_，_。（14）韦应物滁州西涧一诗中，以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的句子是_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10. （6分）古诗鉴赏。送友人薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。【注释】水国：水乡。离梦：离人的梦。（1）诗歌首句中“夜有霜”与下句中“_”一词相照应，表现了送别时节的凄冷。（2）结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”一句中“杳”的理解。六、 文言文阅读 (共1题；共22分)11. （22分）阅读下面的文言文,完成小题。京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑,默叹，以为妙绝。未几，夫齣声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽 。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺 声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（1）解释下列加线的词。会宾客大宴会：满坐寂然坐：宾客意少舒少：中间力拉崩倒之声间：（2）找出文中表示事件突然发生的词 : 。（3）下列词语中的“名”，意思与文中“不能名其一处也”中的“名”相同的一项是（ ）A . 名副其实B . 莫名其妙C . 至理名言D . 名正言顺（4）用现代汉语翻译文中划线的句子。两股战战，几欲先走。（5）本文开头和结尾两处都强调了口技表演道具的简单，这对文章的结构和表现口技表演者的技艺有什么作用？七、 现代文阅读 (共3题；共60分)12. （20分）阅读父亲是一条鱼，回答后面小题。元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池， 将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是它们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休。父亲精心修整好鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。我没想到，那年秋天，父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。这时我才想起，父亲一生赚了那么多的钱，对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。离家那天，父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到，这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听不到了。父亲离我而去了，我好想再读读父亲，读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。（1）用简明的语言概括上文的主要内容。 （2）你认为文中的父亲是一位怎样的父亲？ （3）分析下列句子所蕴含的思想情感。顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。（4）题目“父亲是一条鱼”的含义是什么？请根据文意简要回答。 13. （20分）阅读下面文章，完成相关问题。“时间就是生命”，这已经是人们听得耳膜都起了老茧的话了。在家中，有父母的叮咛；到学校，有老师的教诲。可是，有多少人真正引起重视，去自觉珍惜，像对待生命一样对待时间呢？君不见：校园里，某君患感冒，心急如焚，不顾课业冲向医务室。大包小包的“良”药被他吞下。为什么？他很珍惜生命。可是“龙”体康复之后，却在课堂上以古龙、金庸把数理化取而代之。他珍惜生命吗？一个人要想获得事业上的成功，必须珍惜时间。只有珍惜时间，才能踏上成功之路。古今中外，每一个有成就的人都是珍惜时间的楷模。法国作家雨果成名之后，一张张请柬雪片般飞来。对此，他没有陶醉，他明白这要耗去生命的一部分。于是他毅然拿起剪刀剪下自己的一半头发和胡子，使自己无法出门。待到头发、胡子长全了，世界名著悲惨世界也问世了。爱国将领冯玉祥为了学习英语闭门谢客，在大门上挂出了写着“冯玉祥死了”的牌子。待到学有所成，又把“冯玉祥复活”挂了出去。哥白尼写天体运行用了三十年，达尔文著物种起源花去二十二年，歌德写浮士德耗去六十年他们的时间从何而来？正像鲁迅先生所说，他们是把别人用来喝咖啡的时间都用在了工作上。浪费时间等于吸毒。不珍惜时间，会空度人生。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的事实屡见不鲜。晋平公问于师旷曰:“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛乎？”虽然 “亡羊补牢，为时未晚。” 但为什么“年七十”才“欲学”呢？这也许与他年轻时不珍惜时间有关。假如人生以七十为限，那么三分之一的时间要睡去，再除去幼年一段时间，学习工作的时间只有三十五年左右，也就是一万多天。虚度一日就等于耗费生命的万分之一。怎样对待时间呢？聪明者，利用时间；愚昧者，等待时间；有志者，赢得时间；无志者，放弃时间。愿我们是“聪明者”、“有志者”！（1）本文的中心论点是什么？ （2）为了论证中心论点，作者主要采用了哪些论证方法？（3）文中列举了很多珍惜时间的事实论据，你能不能列举一个道理论据？ （4）请结合我们的学习和生活，谈谈我们怎么做才能真正珍惜时间。 14. （20分）阅读短文，回答问题99分的苦恼我历尽坎坷 ， 中年才得一女。望着她那越来越像我的小尖鼻子和玲珑的小嘴，我的心头洋溢着得意和欢快。她妈认为孩子比我漂亮，比我聪明，比我有更好的气质，将来会比我更有出息，至于和院子里那些同龄孩子相比，她妈更是自豪，认为没有一个能和她并驾齐驱的。在这种情感氛围中，我们对孩子寄予了很高的期望，这期望几乎成为信仰。可是，等女儿入了小学，一年年往上升，这种信仰却一次又一次地遭到打击。最关键的是考试成绩，虽然孩子每次考试都在90分以上，但总不能使她妈满意。在她看来，我们的孩子应该门门都100分才顺理成章，人家的孩子都能考到96，97分，她感到不可理解。孩子每次拿到94、95分回来，他脸上都没有笑容。有时孩子失误，只拿到80几分，于是就有（甲）一场暴风骤雨的可能。每当这时，首当其冲的是孩子，平时各式各样的小毛病，甚至不是毛病的小事都被她妈拿出来数落一番。这时孩子默默垂泪，可怜巴巴地看着我，那眼神显然是希望我相救。可是妻子也在看我，那眼神显然是希望我为她找出更多责备孩子的理由。夹在两种目光中的我只好装傻。孩子自然无可奈何，但她妈对孩子的数落却有了发展。原来用的是第二人称单数，“你总是”如何如何不听话，不久就变成“你们总是”如何如何，最后干脆成了“你们两个人”如何如何。这时，我如果分辨两句，其结果“你们”会立即变成“你”。孩子解放了，批判的矛头便立刻转移到我头上，指责我懒散，不爱整洁，待人大大咧咧，买东西又贵又次，等等。怎么办呢？我想最关键的还是要切实有效地帮助孩子提高成绩，于是，我开始亲自辅导孩子作业。皇天不负苦心人，不久后的一天，孩子放学回家，老远就喊着（乙）进门来了：“爸爸!”我知道这肯定是好消息。果然带回来一个99分。我大喜。待她妈下班回来，我努努嘴示意孩子把试卷奉上。我看到妻子脸上一丝微笑还没来得及闪烁就消失了。她往椅子上一瘫：“我就是弄不明白，你为什么就拿不下这最后1分！”我大为震惊，本想顸回去：“你上小学考过几个100分？我看连90分都难得。”但是我知道，这样意气用事是绝对愚蠢的，只能破坏孩子成绩提高所带来的良好气氛。这时我想起有种幽默理论说，幽默的要义是缓解冲突，把自己的进攻变成对方的顿悟甚至享受。我灵机一动，叹了一口气说：“都是我不好。”妻子奇怪了：“平时骄傲得不得了，这回怎么谦虚起来了？”我说：“孩子学习成绩不够理想，不是她不努力，而是她的脑子不好，天生的笨。”妻子有点不解，我继续说：“天生的笨，是遗传的原因。这有两个可能。第一个是你笨。”“这不可能。”“那就是第二个可能：我笨。”“我看这样说，还比较恰当。”“但是，这也并不能怪我。想当年，你找对象，满园里拣瓜，拣花了眼；拣了半天，拣了个傻瓜。你不怪自己，还要怪她。”女儿捂着嘴巴笑了。她妈也忍不住笑了。（1）给下列划线字注意。A“暴风骤雨”的“骤”，注音：_；B“一瘫”的“瘫”，注音：_。（2）结合原文，解释下列加横线的词语。A“坎坷”：_；B“顿悟”：_。（3）理清文章思路，把下面各部分内容的话语，分别填入相应的括号内（只填字母）。 A . 妈妈不满意孩子的考试成绩。B . 父母对女儿寄予了很高的期望。C . 矛盾暂时得到化解。D . 99分所引起的风波。（4）文中开头画横线句子一连用了五个“比”字，目的是突出_。 （5）文中（甲）（乙）两处的横线上，分别填入恰当的词语（从括号内选择）。A于是就有（甲）_（引发 引起 发生）一场暴风骤雨的可能。B老远就喊着（乙）_（走 冲 迈）进门来了。（6）文中画波浪线的句子形象地写出了她妈当时的心理变化，开始是_，继而是_，接下来有一个很能体现后一种心态的动词是_。 （7）面对99分，全家人都陷入了苦恼之中。他们各自苦恼的是什么？分别用不超过15个字来简要回答。孩子苦恼的是：妈妈苦恼的是：“我”苦恼的是：（8）下面对本文结尾含义和作用的理解，错误的一项是（ ） A . 矛盾得到彻底解决，全家皆大欢喜。B . 矛盾未彻底解决，“笑”的背后仍苦恼。C . 语言幽默风趣，让人发出苦涩的笑。D . 言尽而意未尽，留有让人思考的余地。八、 命题作文 (共1题；共1分)15. （1分）电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的空间；短信，传递着人间的温情科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。请以“_改变了我的生活”为题作文，要求：将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。体裁不限，字数500以上。 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 中国名著 (共1题；共3分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、四、 句子默写 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、9-11、9-12、9-13、9-14、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共22分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 现代文阅读 (共3题；共60分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、八、 命题作文 (共1题；共1分)15-1、