2019-2020学年八年级下学期语文期中学力检测试卷.doc

2019-2020学年八年级下学期语文期中学力检测试卷一、 书写 (共1题；共4分)1. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出汉字。怎样度过人生的低潮期？安静的等待；好好睡觉；锻炼身体，无论何时好的体p_都用得着；和知心的朋友谈天，基本上不发牢sao_，主要是回忆快乐的时光；多读书，看一些传记，增长知识，顺带还可瞧瞧别人倒mi_的时候是怎么挺过去的；趁机做家务，把平时忙l_顾不上的活儿都干完。二、 默写 (共1题；共8分)2. （8分）古诗文名句默写。念天地之悠悠，_。(登幽州台歌)_，自缘身在最高层。(登飞来峰)年轻人应该具备些什么?年轻人就应该有范仲淹在岳阳楼记中抒发的“_，_”的政治抱负；年轻人就应该有李白行路难中表达的“_，_”的理想信念；年轻人就应该有文天祥过零丁洋中“_，_”的忠诚爱国的赤子之心。三、 名著导读 (共1题；共15分)3. （15分）名著阅读。（1）格列佛游记的作者是_国的。（2）格列佛游记讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、_、_、慧骃国（先后按顺序写）等地的经历。（3）格列佛在小人国是如何帮助利立浦特人打败邻国不来夫斯古帝国的入侵？四、 语言表达 (共1题；共6分)4. （6分）（2012朝阳）语言表达。“减负”后，你校创办晨曦文学社，你积极参与。（1）文学社将招聘栏目编辑，请你从【青春风铃】、【诗意生活】和【百家争鸣】等栏目中任选一个，向王老师自荐。要求：重点述说自己的愿望和能力或者说说自己做好栏目的初步设想。50字左右。不得出现真实校名、人名。（2）请你运用比喻，在下面文段中的横线上续写两句话，帮王老师完成创刊词。在全校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。晨曦文学社旨在为同学们搭建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地，这是一片展示才华的天空，_愿你的心情，在笔尖上流淌；愿你的青春，在晨曦中绽放五、 文言文阅读 (共3题；共39分)5. （8分）阅读短文，回答问题。五柳先生传先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言滋若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏（传说中安居乐业民不相往来的古部落）之民欤？葛天氏（传说中劳作而歌的古部落）之民欤？（1）下列划线字读音全正确的一组是（ ） A . 造饮辄尽（zh） 曾不吝情去留（zng）B . 晏如也（yn） 箪瓢屡空（dn）C . 性嗜酒（sh） 衔觞赋诗（chng）D . 好读书（ho） 无怀氏之民欤（y）（2）对下列句子中“以”的意义和用法判断正确的一项是（ ）衔觞赋诗，以乐其志 遂许先帝以驱驰 忘怀得失，以此自终 宅边有五柳树，因以为号焉A和相同，和不同B和相同，和也相同C和不同，和相同D和不同，和也不同A . 和相同，和不同B . 和相同，和也相同C . 和不同，和相同D . 和不同，和也不同（3）下列句子中划线词语有误的一组是（ ） A . 不戚戚（忧愁的样子）于贫贱，不汲汲于富贵B . 造（狂饮）饮辄尽，期在必醉C . 好读书，不求甚解（十分透彻）D . 先生不知何许（什么地方）人也（4）下列对文章内容判断有误的一项是（ ） A . “亲旧知其如此”一句中的“亲旧”指的是“亲戚朋友”。B . “曾不吝情去留”一句中的“吝情”意思是“把真情藏着，不表露出来”。C . “好读书，不求甚解”是说不要求领会文章主旨。D . “短褐穿结”的意思是“粗布短衣用绳子捆扎着”。6. （16分）阅读下面文章，完成小题。庚寅冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚以木简束书从。时西日沉山，晚烟萦树，望城二里许。因问渡者：“尚可得南门开否？”渡者熟视小奚，应曰：“徐行之，尚开也；速进，则阖。”予愠为戏。趋行及半，小奚扑，束断书崩，啼未即起。理书就束，而前门已牡下矣。予爽然思渡者言近道，天上之以躁急自败，穷暮无所归宿者，其犹是也夫！【注释】庚寅：指1650年小奚：小书童木简：指木板 阖：关闭牡下：上锁 爽然：若有所失的样子。 道：哲理。（1）解释文中划线词语。望城二里许_渡者熟视小奚，应曰_ 予愠为戏_（2）选出与例句“徐行之，尚开也”中的“之”用法相同的一项是（ ）A . 鸣之而不能通其意B . 或置酒而招之C . 属予作文以记之D . 每假借于藏书之家（3）用现代汉语翻译下面的句子。命小奚以木简束书从。徐行之，尚开也；速进，则阖（4）用“”给文中画线句子标出两处停顿。予 爽 然 思 渡 者 言 近 道（5）这则故事，可用成语_来概括其中的哲理。7. （15分）用现代汉语翻译下面句子。（1）临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。（2）佳木秀而繁阴。（3）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。六、 现代文阅读 (共1题；共25分)8. （25分）阅读苏州园林选段，回答后面问题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意回避似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色的鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。（1）选文第段中划横线句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？（2）第段划线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？（3）第段加点词“往往”能否去掉？为什么？（4）苏州园林假山的堆叠和池沼的设计共同追求的效果是什么?（5）“游览者看鱼戏莲叶间又是入画的一景”，请结合上下文具体说说你对“又”字的理解。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9. （10分）阅读下面古诗，回答下列小题。泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（1）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的这句诗描绘了一幅什么样的画面。 （2）真正“不知亡国恨”的是什么人，这首诗表现了诗人什么思想感情？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分） 依依垂柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小草万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常被温暖照亮，眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱让你坎坷变坦途，郁闷变快乐 ，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。请以“被温暖照亮”为题，写一篇文章。立意自定，文体自选（除诗歌外），不少于600字。要有自己的体验和感悟，不得抄袭。第 9 页 共 9 页参考答案一、 书写 (共1题；共4分)1-1、二、 默写 (共1题；共8分)2-1、三、 名著导读 (共1题；共15分)3-1、3-2、3-3、四、 语言表达 (共1题；共6分)4-1、4-2、五、 文言文阅读 (共3题；共39分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、六、 现代文阅读 (共1题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)9-1、9-2、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、