北师大版2020届九年级上学期语文10月月考试卷B卷.doc

北师大版2020届九年级上学期语文10月月考试卷B卷一、 综合性学习 (共2题；共15分)1. （6分）阅读下面文字，按要求作答。 萧瑟的秋风吹向大地。树叶k黄，百花dio零，活跃在田间地头的昆虫也都（甲）（A销声匿迹 B杳无音讯），唯独菊花依然傲霜挺立，为清冷的深秋增添了一抹生机。你看，她们开得那么热烈潇洒，那么无羁无绊！她们簇拥着、欢笑着、摇曳着，婀娜多姿，（乙）（A明媚 B妩媚）动人。（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。 _kdio活跃无羁无绊_黄_零（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲_；乙_2. （9分）学习了变色龙后，同学们觉得意犹未尽，决定开展一次语文实践活动，请你参与。 （1）分别用一个成语描绘画面所反映的四种情况。 和群众说话：_。和同事说话：_。和上级说话：_。和法官说话：_。（2）理解这幅漫画蕴含的深意。 二、 句子默写 (共1题；共12分)3. （12分）请在下面横线上填写相应的句子。子曰：“_，匹夫不可夺志也。”（论语十二章）_，归雁洛阳边。（王湾次北固山）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）问渠那得清如许，_。（朱熹观书有感）_，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）万籁此都寂，_。（常建题破山寺后禅院）河中石兽中，最能表达作者观点的句子是：_。古诗是中华文化的瑰宝，其中蕴含了古人多样的情愫。其中既有朋友之间深情的牵挂，如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中的“_，_”，又有对未来相逢之景的想象，如李商隐夜雨寄北中的“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”；既有对统治者不顾国事艰难，只顾自己享乐的批判，如杜牧泊秦淮中的“_， _”，又有对人生哲理的形象感悟，如杨万里过松源晨炊漆公店中的“正如万山圈子里，一山放过一山拦”。这些古诗至今读来，恒久弥香。三、 中国名著 (共1题；共3分)4. （3分）（2014福建）名著阅读。以下A，B，C三首小诗分别表达了作者冰心对_、_、_的赞美之情。ABC雨后随着蛙声荷盘上的水珠将衣裳溅湿了婴儿，是伟大的诗人，在不完全的语言中，吐出最完全的诗句。母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5. （10分）阅读下面两首诗，完成下面各题。湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。（1）发挥想象，用生动的语言描绘诗歌一、二两句所描写的画面。（2）这首诗表达了作者怎样的情感？五、 文言文阅读 (共1题；共14分)6. （14分）阅读下面的文言诗文，完成小题。（一）魏征，钜鹿人也。为太子洗马。见太宗与隐太子阴相倾夺，每劝建成早为之谋。太宗既诛隐太子，召征责之曰：“汝离间我兄弟，何也?”众皆为之危惧。征慷慨自若，从容对曰：“皇太子若从臣言，必无今日之祸。”太宗为之敛容厚加礼异擢拜谏议大夫数引之卧内访以政术。征雅有经国之才，性又抗直，无所屈挠。太宗每与之言，未尝不悦。征亦喜逢知己之主，竭其力用。贞观三年，累迁秘书监，参预朝政。深谋远算，多所弘益。太宗尝谓曰：“卿罪重于中钩，我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？”（节选自贞观政要任贤，有改动）（二）唐玄宗以韩休为门下侍郎 ， 同平章事。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允时望。始，嵩以休恬和，谓其易制，故引之。及与共事，休守正不阿，嵩渐恶之。宋璟叹曰：“不意韩休乃能如是！”上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。萧嵩奏事常顺旨，既退，吾寝不安；韩休常力争，既退，吾寝乃安。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。”（选自涉史随笔）【注】太子洗(xin)马：是太子的老师，负责辅佐太子，授课解惑，教太子政事、文理。隐太子：唐高祖李渊长子李建成，玄武门之变后，李世民追封他为息王，谥“隐”，史称“隐太子”。门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 众皆为之危惧（替）B . 深谋远算，多所弘益（好处）C . 及为相，甚允时望（等到）D . 为社稷耳，非为身也(身体)（2）对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A . 太宗为之/敛容厚加礼异/擢拜/谏议大夫/数引之/卧内访以政术B . 太宗为之敛容/厚加礼/异擢拜谏议大夫/数引之卧/内访以政术C . 太宗为之敛容/厚加礼异/擢拜谏议大夫/数引之卧内/访以政术D . 太宗为之/敛容厚加/礼异擢/拜谏议大夫/数引之/卧内访以政术（3）用现代汉语写出下列句子的意思。我任卿逾于管仲，近代君臣相得，宁有似我于卿者乎？韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之（4）唐太宗和唐玄宗在位期间都取得了政绩，请结合两文内容，分析他们用人的相同之处。六、 现代文阅读 (共2题；共50分)7. （25分）（2014湖南）阅读记叙文渡，完成下列各题。渡斜阳西下，草长莺飞。水光潋滟中，一江绵延，反照着天际火红的晚霞。渡口处，木船横斜。江边芦苇如密密丛林。蓦地，“扑喇喇”从芦苇丛中飞出几只水鸟，如受惊吓般，停落水面时兀自惊慌地左顾右盼。江面被冲荡成一圈一圈的水波，夕阳随着水波不停地跳跃着。柱子的唇角有了笑意，张开眼，站立起来，把篙子撑入水中，一使劲，船就靠近了岸边。岸边，却没有了往日欢快迎接自己的婉儿。想到婉儿，柱子嘴角的笑意更浓了。“我们俩来拉个钩吧，爸爸，你要努力摆渡，婉儿呢，要勤奋学习，做个出色的好孩子。”一年又一年，柱子像漂在水面的浮萍。婉儿读三年级了，每年都是学校的三好学生。可今晚的婉儿却一直蹙着眉头，一言不语。柱子定定地看着默默的蜿儿。婉儿也默默地看着疑惑的柱子。“爸爸，我再也不要看到你在河上漂了，我不要别人说我爸是傻帽儿。”婉儿搂着父亲的脖子痛哭起来。柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。柱子的心蹙缩起来。是啊，祖孙三代，苦守住那份承诺，任凭世事变幻。看着儿时的玩伴一个个飞出了山坳，听着摆渡人不无善惠的揶揄，自己又能说些什么呢!“爸爸呀，干什么都好，你就不能丢下那破橹吗？”柱子的心在流血。婉儿都三年级了，自己到底给了婉儿什么呢!一句呼唤，就丢下滚烫的饭碗；一声招呼，除夕夜就剩下婉儿娘俩婉儿的哭声让柱子揪心为了一纸承诺，爷爷在河上漂了四十载；为了一纸承诺，父亲的青春也泡在了河里而今，眼见着一座座楼舍平地而起，自己又接过了这把磨得光滑的橹烦恼、苦闷像夏日里的雷雨，突然泼过来，将心淋湿。柱子一声不吭地坐在孤舟之上，红红的烟头在黑夜中泛着微弱的红光。碗儿迷茫的泪眼，还有妻儿在田野中孤独劳作的身影人生的赛跑，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。生命的日子里，有晴天，也会有阴天雨天。四周是无边的黑暗，没有灯光，没有星星，甚至没有人的气息，痛苦从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命。免费摆渡，也许真的“很傻很天真”，柱子有些踌躇。可就是这把橹啊，延续了父辈的承诺。模糊中柱子听到对岸有声呼唤对岸很近，不到半支烟功夫，船稳稳地泊近岸边。抬起头，不知什么时候，一轮皎月给大地洒上一层银辉。人啊，无论生命怎么短暂，或者漫长，无论人生怎么坎坷，或者颠簸，都应该有一只摆渡的船。 （1）用一句话概括选文的主要内容。（2）结合文章内容，说说柱子是一个怎样的人？（3）“柱子愣了，从女儿伤心的眼神里他读出了生活对她的伤害。”生活对婉儿造成了哪些伤害？结合文中语句加以说明。（4）结合上下文，理解文中画线句的表达效果。（5）综观全文，文章以“渡”为标题，有哪些含义？8. （25分）阅读下文，回答问题敢做先锋 不当看客先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，也是社会的希望所在。歌德曾说：“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光彩，是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋，才能铸就“更好的自己”，也才能成就“青春之中国”。我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施时，他嘲笑人家；当别人坚守原则时，他轻视人家；当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，又何来那么一股子冲劲与闯劲？人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦，何惧远方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的出发地；你曾经努力的方向，也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在诗人看来，“沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林”，这是青年改天换地的精神，这是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋”，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。（文/辛士红，有删改）（1）本文的题目有何特点？ （2）请指出第段的分论点，并补充一个正面论据。 （3）第段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。 （4）把第段画线句中的两个“也许”删去行不行，为什么？ （5）根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。 七、 命题作 (共1题；共5分)9. （5分）从下面两题中任选一题，按要求作文。题一：没有谁能像一座孤岛，在大海里独居：每个人都像一块小小的泥士，连接成整个大陆。（约翰多恩）无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）爱而知其恶，憎而知其善。（礼记在这个互联互通的时代，人与人之间的关系越来越紧密而微妙，如何与人和谐相处就成为了一门艺术，智慧的人们总是由己及人，与人相处或理解，或包容，或欣喜，或谦请以“此刻，我在_中领悟到艺术”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；（3）文体不限，诗歌除外；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。题二：2018年的电视屏幕上：舌尖上的中国挑动的不仅仅是我们的味蕾，寻味中国更多的是寻找美食背后的人文底蕴，回家吃饭触动更深的是阖家团圆的其乐融融。其实，每个家庭餐泉都有自己的专属“味道”请以“我家餐桌上的专属味道”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；（2）文体不限，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 综合性学习 (共2题；共15分)1-1、1-2、2-1、2-2、二、 句子默写 (共1题；共12分)3-1、三、 中国名著 (共1题；共3分)4-1、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)5-1、5-2、五、 文言文阅读 (共1题；共14分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 现代文阅读 (共2题；共50分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、七、 命题作 (共1题；共5分)9-1、