沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期语文期末教学质量检测试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列各句划线词语的使用，不恰当的一项是（ ） A . 任何高明的犯罪分子在作案后肯定会留下蛛丝马迹 ， 正所谓“雁过留声，人过留痕”。B . 迎新晚会上，祁敏同学大出风头 ， 代表我们班演唱了一首飞得更高，赢得了阵阵掌声。C . 黄诊珍是个慷慨大方的人，这次为灾区募捐活动，她毫不犹豫地捐出了五万元。D . 万里长城是中国古代劳动人民省智慧结晶，是中华民族当之无愧的国之瑰宝。2. （2分）下列句子中，标点符号的使用，正确的一项是（ ） A . 20集电视剧黄梅戏宗师传奇正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？B . 在育才中学举行的防震疏散演练中，高一二班落实任务最好的是三，四组。C . 红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十年。其间，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。D . 太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 上海市政府与商汤科技有限公司将依托各自优势资源，围绕“服务智慧城市建设”为目标，在人工智能领域展开全面战略合作，共同打造面向未来的智慧城市。B . 在“喜迎十九大文脉颂中华”非物质文化遗产大型网络传播活动中，近200多名记者奔赴各地，通过图文、短视频等方式生动展现了中华传统文化的独特魅力。C . 在第22个世界读书日到来之际，泸州市举行了全民读书节目展演活动，市民可以在书院中看说书、木偶表演、茶艺表演和亲子阅读，尽情享受阅读带来的快乐。D . 由绿水青山文化基金会支持拍摄的纪录片水润东方，讲述了先进人物的故事，展现了珠江流域人民40年来在脱贫致富和生态文明建设等方面所取得的成就。二、 字词书写 (共1题；共6分)4. （6分）阅读下面文字，完成任务。 在大军横渡长江中，我们认识了拥有锐不可当的气概的人民解放军；在“飞天”凌空中，吕伟跳水时（xio） 洒、轻盈的身影，给我们留下了深刻的印象；在浩（hn） 的大海上，舰载战斗机一着（ ）惊海天的壮举，让我们记忆犹新；在国行公祭，为佑世界和平中，为纪念惨绝人寰的南京大屠杀中的遇难者，我国举行公祭仪式，提醒人们【 】记历史、珍爱和平（1）根据拼音写汉字。 （xio）_洒 浩(hn)_（2）给文中【 】处择合适的汉字。（ ） A . 铭B . 茗（3）文中加点字“着”的正确读音是（ ） A . zhoB . zhuC . zho三、 句子默写 (共1题；共14分)5. （14分） 古诗文填空。 （1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。_，_。（崔颢黄鹤楼） （2）渡远荆门外，来从楚国游。_，_。（李白渡荆门送别） （3）东皋薄暮望，徙倚欲何依。_，_。（王绩野望） （4）_，_。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维使至塞上） （5）_，_。风声一何盛，松枝一何劲。（刘桢赠从弟（其二） （6）龟虽寿中形容老年人虽到晚年，但仍雄心勃勃、壮志凌云的诗句是：_，_。_，_。四、 外国名著 (共1题；共5分)6. （5分）依据你对钢铁是怎样辉成的中保尔这一形象的认识，判断他会优先选择下列哪本书阅课，并简述理由。 备选书目：红星照耀中国、昆虫记、艾青诗选、傅儒家书五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）习读下面的古诗，回答问题。苏堤清明即事(南宋)吴惟信梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。【注释】即事：歌咏眼前景物。（1）这首诗与欧阳修醉翁亭记中“游人去而禽鸟乐也”有异曲同工之妙的诗句是哪两句?（2）这首诗借游人的纵情、黄莺的恣意表现出诗人清明时节郊游踏青怎样的心情？六、 文言文阅读 (共1题；共26分)8. （26分）阅读文言文，回答问题炳烛夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【注】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。（1）解释下面句子中的划线词。恐已暮矣_盲臣安敢戏其君乎_士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_（2）用现代汉语翻译下列句子。安有为人臣而戏其君乎？孤岂欲卿治经为博士邪！（3）晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过5字） （4）从孙权劝学一文中找一个成语形容吕蒙的变化。 （5）孙权劝学一文哪句话可以看出吕蒙学有所成？用的写作手法是什么？ （6）读完这两篇文章你得到了哪些启示？ 七、 现代文阅读 (共2题；共74分)9. （20分） 阅读下文，回答相关问题第二代生物燃料草油现在，我们都应该清醒地认识到，对石油过分依赖，会让国家安全、经济安全及环境安全遭受威胁。但文明不能因此停下前进的步伐，我们必须找到新的能源来保障世界运输系统的顺利运转。以非粮原料或农业废弃物为原料转化的液态燃料纤维素生物燃料有利于环境安全，技术可行性强，近期内最有希望替代传统化石能源。生物燃料可以用植物或植物制品为原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物为原料，主要包括玉米、大豆（美国）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最简单可行的，因为把这些可食用作物转化为燃料的技术是现成的。然而，第一代生物燃料并非长久之计，原因很简单：没有足够的耕地能够满足发达国家10%的液态燃油原料需求。第二代生物燃料主要以纤维素质材料为原料，如富含纤维素、生长迅速的草本植物，可转化为草油的原料有很多，从木材废料（锯木屑、木质建筑残片）到农业废弃物（玉米秸秆、小麦茎秆），再到“能源作物”生长迅速、纤维含量高、专门种植用作草油原料的草本和木本植物。这些原料作物耕作成本低、量大，更关键的是，这些作物的种植生产不会干扰和危及粮食生产。大多数能源作物能够在不能用作农田的边际土地上快速生长。还有一些能够在被废水或者重金属污染的土壤中生长并净化土壤，如生长周期较短的灌木柳树。纤维素类植物生物质（指某一系统中全部或特定的生物总量）丰富，能够可持续地收获，来制造生物燃料。美国农业部和能源部的研究显示，在不减少作为人类食物、动物饲料及出口生物质份额的前提下，美国每年能够生产13亿吨（干重）生物质。如此大量的生物质每年至少能够产生1,000亿加仑（约3,790亿升）草油，大约相当于每年美国汽油、柴油消耗总量的一半。放眼全球，每年纤维素类生物质生产量能够转化的生物燃料相当于340亿1,600亿桶原油，已经超过了目前全球每年30亿桶原油的消耗量。纤维素类生物质能够转化成任何类型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。人类历史上的能源新纪元草油时代也许很快就要到来。（1）第二代生物燃料的优势是什么？（2）选文第段中划线词“主要”能否删去？为什么？（3）说说选文第段划线句子使用的说明方法及作用。（4）能源问题是现代社会发展的一个重要问题，你对能源的开发利用有哪些合理化的建议？请写出来。（至少写两条）10. （54分）阅读下面选文，完成下列各题。二十年前，我干的是开出租车的行当。流动的时间，让我遇到许多人，乘客们钻进车来，坐到我的身后，彼此素不相识，而这些人却给我讲述他们的生活。他们中有些人的生活让我感到惊奇，有些人的生活让我肃然起敬，有人带给我欢笑，有人令我哭泣。然而，最令我感动的一位，要数在八月的一个深夜载一位老妇人。当时我接到的电话来自僻静小镇的一座出租公寓。我想，可能是让我去那里接一些派对归来的人，或者刚同爱人打过架的人，或者时要去城镇工业区的某个工厂赶早班的工人。深夜两点半我赶到的时候，楼里漆黑一片，只有底层窗户照着一盏孤灯。像这种情况，很多司机基本上是先按一两下喇叭，然后等一会儿，倘若不见动静，就驱车离开。但我见过太多穷困的人们，出租车是他们唯一可用的交通工具。若不是嗅到危险的气氛，我总是会走到门前。这位乘客也许需要我的帮助，我心里这么想着。因此我走到门前去敲门。“请等一下。”应答的是一个虚弱、苍老的声音。我能听到在地板上拖动东西的声音。过了好一会儿，门终于开了。一位八十来岁的弱小老妇人站在我面前。她穿着印花连衣裙，戴着带有面纱的筒状女帽，仿佛二十世纪四十年代电影里的装束，看起来精致典雅。一个小型的尼龙手提箱立在她身旁。这座公寓看上去好像有多年无人居住。所有的家具都用蒙着布。墙上没有挂钟，柜子上也未摆放任何装饰物或家用器具。墙角放着一个纸箱，里面堆满了照片和玻璃器皿。“你能帮我把包拿到车上吗？”她说。我把箱子搬到车上，又回来搀扶老妇人。她挽住我的胳膊，我们慢慢走到车旁。她不停地感谢我的好心。“没什么，应该的，”我对她说，“我这样对待我的乘客，也希望他人能如此待我母亲。”“噢，你真是个不错的小伙子。”她说。当我们坐进车里，她递给我一个地址，然后又问道：“我们可以从市中心穿过去吗？”“那不是最近的路。”我立马回答她。“噢，没关系的，”她说，“我并不急着赶路，我这是要去临终关怀院。”我从后视镜看了看。她的眼睛在闪烁着光。她继续说着：“我的家人都不在了，医生说我的日子不多了。”我静静地伸手关掉了计时器。“您想让我走哪条路？”我问。我默默地驱车，驶向她给我的那个地址。这是一座低矮的楼房，就像一个小康复中心，门廊的下面有一条车道。我们的车刚刚停定，就有两个护理人朝我们走过来。她们热心关切地留意老妇人的一行一动。看样子是在早就等着她的到来。我打开车尾的行李箱，把她的小手提箱提到门口。这时，老妇人已经坐进轮椅里了。“我该付你多少？”她问，一面说着，一面伸手进钱包。“哦，不用了，”我回答她。“这怎么行呢，你也要挣钱啊，”她说。“我可以载其他乘客的呀，”我回应她。此时，我什么也没想，弯下身去，给她一个拥抱。她紧紧地抱着我。“谢谢你！谢谢你给我这个个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握下她的手，然后消失在凌晨的微光中。在我身后，一扇门关上了。那天我没有再载其他乘客。我漫无目的地在路上开车，陷入沉思之中。我简直都没法开口对人讲话。假设老妇人遇上的是一位脾气暴躁的司机，或者是非常不耐烦的想尽快下班的驾驶员呢？（1）用简洁的语言概括选文的主要内容。（2）用简洁的语言概括选文的主要内容。（3）选文第4段画线处对老妇人的外貌进行了细致的描写，有什么作用？（4）选文第4段画线处对老妇人的外貌进行了细致的描写，有什么作用？（5）结合选文第5，6两段内容，简要分析我是一个怎样的人。（写出两点即可）（6）结合选文第5，6两段内容，简要分析我是一个怎样的人。（写出两点即可）（7）体会选文第8段中划线的两个词语分别表现了人物怎样的心理。她紧紧地抱着我。“谢谢你！谢谢你你给我这个个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握下她的手，然后消失在凌晨的微光中。（8）体会选文第8段中划线的两个词语分别表现了人物怎样的心理。她紧紧地抱着我。“谢谢你！谢谢你你给我这个个老太婆带来愉快的时刻。”我紧紧握下她的手，然后消失在凌晨的微光中。（9）选出下列对选文内容理解有误的一项（ ）A . 选文第2段交代了许多司机通常的做法，与后文我的耐心等候形成 鲜明的对比，衬托出我的形象。B . 选文第3段中“我能听到在地板上拖动东西的声音”这句话意在表明夜深人静，声音听得很清晰。C . 选文第5段写老妇人“并不急着赶路”，而是要求司机从市中心穿过去，可见她对生活的留恋。D . 选文第8段中“一扇门关上了”这句话，表面指关怀院的大门关上，同时也暗示老妇人的生命之门即将关闭。（10）选出下列对选文内容理解有误的一项（ ）A . 选文第2段交代了许多司机通常的做法，与后文我的耐心等候形成 鲜明的对比，衬托出我的形象。B . 选文第3段中“我能听到在地板上拖动东西的声音”这句话意在表明夜深人静，声音听得很清晰。C . 选文第5段写老妇人“并不急着赶路”，而是要求司机从市中心穿过去，可见她对生活的留恋。D . 选文第8段中“一扇门关上了”这句话，表面指关怀院的大门关上，同时也暗示老妇人的生命之门即将关闭。（11）选文给我们带来的启示是多方面的，试着写出三点。（12）选文给我们带来的启示是多方面的，试着写出三点。八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）（2015湖南郴洲）请以“一同成长”为题，写一篇记叙文。要求：（1）文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。（2）不少于600字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题；共6分)4-1、4-2、4-3、三、 句子默写 (共1题；共14分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、四、 外国名著 (共1题；共5分)6-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、六、 文言文阅读 (共1题；共26分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、七、 现代文阅读 (共2题；共74分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、10-11、10-12、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、