浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷.doc

浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量检测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子成语运用有误的一项是（ ） A . 黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。B . 运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。C . 陆新生日那天收到爸爸的礼物一台笔记本电脑，真令他喜出望外。D . 那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 包头作为宜居城市，少了其他一些大城市的喧嚣和拥挤。合理的城市规划，给市民以舒适和便利，让人们内心感到由衷的喜悦和惬意。B . 奋斗就是每一天都艰难，可一年比一年容易；不奋斗就是每一天都很容易，可一年比一年难。因此，人应该奋斗。C . 阿拉善盟巴丹吉林沙漠雄浑奇特的大漠风光，近几年越来越多地成为旅游爱好者们热衷和青睐的胜地。D . 通过汉字书写大赛在各地举办和热播，让很多观众对司空见惯的汉字产生了浓厚的兴趣，也让人们重温了中国传统文化博大精深的特质。二、 句子默写 (共1题；共11分)3. （11分）名句积累与运用 （1）子曰：“学而不思则罔，_。”（论语为政） （2）不知何处吹芦管，_。（李益夜上受降城闻笛） （3）夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌） （4）_，应傍战场开。（岑参行军九日思长安故园） （5）_，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （6）杜甫江南逢李龟年一诗中，表达出“同是天涯沦落人”这一感慨的句子是：_，_。 （7）王湾在次北固山下中运用设问修辞，借用雁足传书的典故表达出心中浓浓的思想之情的句子是：_？_。 （8）论语中，以对比手法，强调“志”的重要性的句子是：_，_。 三、 语言表达 (共2题；共5分)4. （4分）读语段，根据拼音写汉字或给划线字注音（依次填写）。成功没有定律，有人早慧，有人则大器晚成；有人平步青云，有人则曲径通yu_；有人“华山一条路”登ln_绝顶，有人则中途易辙_看到了另一番美景但不论哪种情况，都需要有坚韧之志和耐得寂寞之定力，也需要变通之智和化苦水为佳酿_之诗意情怀。5. （1分）仿写句子，要求句式相同，语意连贯。小溪流水不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；_。四、 文言文阅读 (共2题；共33分)6. （12分）阅读文言文，回答问题。 人之为学不曰进则曰退独学无友则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资 ， 犹当博学审问，古人与稽 ， 以求其是非之所在，庶几可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪之贤，终无济于天下。子曰：十室之邑 ， 必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？（节选自顾炎武与友人书）【注】孤陋：片面、浅陋。资：盘缠。审：详细。稽：探究、考察。庶几：差不多。子羔、原宪：孔子的弟子。邑：地方，丘：孔子。勉：勤勉，努力。（1）下列语句中“之”意思和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：不幸而在穷僻之域A . 予独爱莲之出淤泥而不染B . 四时之景不同C . 怅恨久之D . 秦王色挠，长跪而谢之（2）用三条“/”给文中画线的句子断句。 人之为学不曰进则曰退独学无友则孤陋而难成（3）本文所谈的是为学之道，身为学生的你从中得到哪些有益的启发？ 7. （21分）阅读文言文蜈蚣与蚓，回答下列小题。一蜈蚣盘旋蚓穴之上。蚓匿穴中，忽探首拔去蜈蚣一足。蜈蚣怒，欲入穴，而穴小不能容。正彷徨旋绕 ， 蚓复乘间拔其一足。蜈蚣益怒而无如之何，守穴口不肯去。蚓遂渐拔其足，阅一时许，则蜈蚣已无足，身虽未死，而不能转动，横卧于地，若僵蚕焉。蚓乃公然出穴，噬其腹而吸食之。【注】彷徨：来回地走而不前进。旋绕：环绕 。阅：经过。公然：公开地。 噬（sh）：咬。（1）解释下列句子中划线的词。蚓匿穴中 _蜈蚣怒欲入穴 _守穴口不肯去 _若僵蚕焉 _（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项（ ）例句：身虽未死，而不能转动A . 而置之其坐（郑人买履）B . 舟已行矣，而剑不行 （刻舟求剑）C . 拔山倒树而来 （幼时记趣）D . 舌一吐而二虫尽为所吞（幼时记趣）（3）用“”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）一 蜈 蚣 盘 旋 蚓 穴 之 上（4）翻译下列句子。蚓乃公然出穴，噬其腹而吸食之。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。（幼时记趣）（5）这篇寓言告诉我们什么道理？五、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （20分）阅读下面议论文，完成后面小题。时间的价值艾敏（埃及）时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。（1）文章的中心论点是什么？如何提出来的？（2）如何有效使用时间？根据选文内容加以概括。（至少答出两点）（3）从整体上看，文章第段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述什么观点？（4）文中说“爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。”联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？9. （15分）阅读理解幸福的篮子有段时间，我极度抑郁，几乎不能自拔。我怀疑一切，对一切都不满意。我想逃避这个世界，我甚至怀疑这个世上还有没有“幸福”这个词语。那天，我觉得内心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，忧郁与悲伤主宰了我整个的情绪。于是，我去公园散步，想借助大自然的力量，舒散一下内心的忧郁。走在公园的小路上，风很大，树叶沙沙，满地黄叶，到处笼罩一种沉闷而忧伤的气氛，让人感到满目凄凉。我承受不住这种窒息般的忧郁，于是，我逃离这条小路。登上山坡，在一个金黄色的小亭子下，找个空位子坐下，我拿出随身带的那件快要完工的刺绣桌布，飞针走 线地绣起花来。绣花是我那时打发时光的唯一方式，我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来，能将我的生命打包并严严实实地裹起来。时光在穿针引线中溜走， 直至夕阳拉长了我的影子，但我的心情并没有平静，我内心的忧郁一点也没有减少，于是我准备回家。恰在这时，坐在对面的一个老太太起身朝我走来。“如果你不急着走的话，我可以坐在这儿跟你聊聊吗?”她说。“您，有什么可以聊得呢？”我望着她，内心有一种本能的迟疑与拒绝。她在我身边坐下，面带微笑地望着我说：“知道吗？我看了你好长时间了，真觉得是一种享受，现在像你这样的可真不多见。”“什么不多见？”“你这一切！在现代化的大都市，忽然看到柔和的阳光下，一位梳长辫子的俊秀姑娘，穿一身朴素的白布裙子，坐在这儿绣花！简直想象不出这是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸福篮子里。”“什么？幸福篮子？”“这是个秘密！不过我还是想告诉你，你希望自己幸福吗？”“当然希望，可是，我没有幸福”“孩子，每个人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎样才能幸福。我给你说一说吧，算是对你的奖赏。孩子，幸福并不是成功、运气，也不只是爱情。你这么年轻，也许会认为爱就是幸福，其实不全是这样。”老太太脸上始终洋溢着微笑：“当我坐在椅子上，看到对面一位漂亮姑娘在聚精会神地绣花儿，我心里就感觉到：这情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就 把这一时刻记录下来，为了以后能一遍遍地回忆，我把它装进我的幸福篮子里了。这个篮子里，有很多这样的时刻，它们就像一粒粒珍珠，发着闪闪的亮光，脑子里的阴暗就会被这亮光赶走，你就会相信整个日子都是亮通通的。每当我难过时，我就打开篮子，将里面晶莹剔透的珍珠细细品味一遍。其中会有个我取名为白衣姑娘在刺绣的时刻。想到它，那种美好的情景便会立即重现。我就会看到，在绿绿的树叶与洁白的雕塑的下，一位姑娘正在聚精会神地绣花。我就会想起阳光透过椴 树的枝叶洒在您的衣裙上；你的辫子从椅子后面垂下来，几乎拖到地上；你的凉鞋有点磨脚，你就脱下凉鞋，赤着脚，脚趾头还朝里弯着，因为地面有点凉。我也许 还会想起更多一些此时我还没有想到的细节?”在老太太描绘“白衣姑娘在刺绣”的时刻，我心里出现了一抹暖色 。 ?“太奇妙了！”我惊呼起来。“一只装满幸福时刻的篮子！您一生都在收集幸福吗？”“是的！遗忘生活中丑恶的东西，而把美好的东西永远保留在记忆中。但这样的记忆需经过训练才行，所以我就发明了这个心中的幸福篮子。”我谢了这位老太太，朝家走去。回家的路上我开始回忆童年以来的幸福时光，我发现，原来，在我的生命中，竟然也有这么多的珍珠！只是，这些珍珠都被一层厚厚的灰尘蒙住了，让我看不到它们的光泽。现在，拂去灰尘，晶莹的光亮，照亮了我整个的内心，我感受到了内心的快乐！我往我的“幸福篮子”里投放了一颗最闪耀的珍珠！（1）初读全文，请从“我”的角度梳理概括文章内容，填写下来。（2）文中说“我渴望在一针一线中，能将我的生活缝起来”，“我”为什么要将我的生活“缝”起来？“缝”字在表达上有何妙处？（3）纵观全文，概括文中老太太形象的特点。谈谈你对文中“幸福的篮子”的理解和感悟。六、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）任选一题作文（一）题目：命题作文：那一瞬间让我感动要求：发挥想象，写一篇500字左右的文章。（二）这事真让我 在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔?请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。要求：要有真情实感，要努力做到有新意有创见。除诗歌外文体不限。不要出现真实姓名及班级。字数500字左右。七、 中国名著 (共1题；共5分)11. （5分）请用最简洁的词语概括孙悟空的性格特征。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共11分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、三、 语言表达 (共2题；共5分)4-1、5-1、四、 文言文阅读 (共2题；共33分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、五、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、六、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、七、 中国名著 (共1题；共5分)11-1、