语文版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷D卷.doc

语文版2019-2020学年七年级下学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中，划线字读音没有错误的一项是（ ） A . 隽（jun）永 作揖（y） 时鲜（xin） 鲜（xin）为人知B . 怂（sng）恿 思忖（cn） 稽（q）首 遍稽（j）群籍C . 牟（mu）取 秀颀（qn） 发（f）怵 怒发（f）冲冠D . 踌躇（ch） 诓（kung）骗 禁（jn）锢 忍俊不禁（jn）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 白磴 蛾眉 无可奈何B . 附丽 河伯 目不忍堵C . 尽致 伫立 雕粱画栋D . 探视 雷霆 株两悉称3. （2分）下列句子中划线词语使用不正确的一项是（ ） A . 勘探队员经常在人迹罕至的大山探宝。B . 对待学习应采取认真的态度，那种不求甚解的学习方法是不可取的。C . 春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展 ， 在明媚的春光里漫步。D . 哪怕是孩子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。4. （2分）下列句子的标点符号使用正确的一项是（ ） A . 文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素？关键在哪里？B . 文化是一个民族立足于世界民族之林的根本，品位、道德、以及智能，是文化积累的总和。C . “再难我也要走，我爹走了一辈子，我也要继续走下去，”香伶斩钉截铁地回答，“我忘不了爹临走前的眼神。”D . 环境污染对物种生存而言是一个严重的威胁，污水、酸雨、放射性物质、油污等正在不断蹂躏着生态系统。5. （2分）对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的关键。（将“是否”删去。）B . 今年七月，哈尔滨的气温明显比以往同期要热得多。（在“同期”后加“气温”。）C . 一场比赛的胜利，不仅关系到祖国的荣誉，而且关系到个人的得失。（将“祖国的荣誉”和“个人的得失”调换位置。）D . 近日，微博上一段“大学图书馆不打烊，让想读书的人有地方去”的视频关注。（“关注”前加“备受”。）6. （2分）结合语境选择词语填空，表述恰当的一项是（ ） 这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的嘹望孔望见的景致都足够_。每一件事物都是新的。_近处或远处的事物都会使你_，但越往上走，攀登越_，所以我们要学会坚持。A . 扣人心弦 只要 依恋流连 快乐B . 扣人心弦 既然 望而生畏 困难C . 赏心悦目 无论 依恋流连 困难D . 赏心悦目 如果 望而生畏 快乐7. （2分）下列文学常识的表述有误的一项是（ ） A . 老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。他的主要作品有小说茶馆，骆驼祥子，四世同堂等。B . 春是现代作家朱自清（字佩弦，号秋实）的散文。代表作品有匆匆，背影，荷塘月色等。C . 曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。著有诗歌龟虽寿，短歌行，蒿里行等。D . 秋天的怀念是现代作家史铁生的一篇叙事散文，表达出了对母亲的怀念之情，同时也歌颂了伟大而无私的母爱。二、 语言表达 (共1题；共2分)8. （2分）班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。 【专题探究】专题一：孙悟空的“不变”（西游记）专题二：跟法布尔学观察（昆虫记）专题三：探讨诗歌的意象（艾青诗选）三、 句子默写 (共1题；共7分)9. （7分）古诗文名句默写 （1）溪云初起日沉阁，_。（许浑咸阳城东楼） （2）欲为圣明除弊事，_。（韩愈左迁蓝关示侄孙湘） （3）欧阳修在他的名作醉翁亭记中，以色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是 _，_。（4）“唐诗崇情”：行路难中彷徨苦闷后的李白仍有“_，_” 的抱负；酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”， 通过对比表现刘禹锡豁达乐观的胸襟； 无题中的“_，_”，是李商隐书写对爱情忠贞不渝的态度。 四、 名著导读 (共1题；共12分)10. （12分）名著阅读。 （1）阅读水浒传片段，完成填空。 A道：“今日林教头扶我做山寨之主，吴学究做军师，B同掌兵权，林教头等共管山寨。汝等众人，各依旧职，管领山前山后事务，守备寨栅滩头，休教有失。各人务要竭力同心，共聚大义。”再教收拾两边房屋，安顿了阮家老小，便教取出打劫得的C金珠宝贝，并自家庄上过活的金银财帛，就当厅赏赐众小头目并众多小喽罗庆贺重新聚义。A是_（人物），B是_（人物），C是_。（2）下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（ ） A . 小王子见到狐狸，狐狸告诉他：用心去看才看得清楚。B . 大圣在与二郎神打斗时变化成土地庙，但因“旗竿立在后面”而被二郎神识破。C . 保尔写成暴风雨所诞生的最后一章后，达雅花了几天时间，把全篇小说念给保尔听。D . 格列佛游记中，“我”在“慧驷”主人的帮助和指导下，认真学习它们的语言。E . 五猖会中，“我”所见的赛会一次比一次繁盛，赛会后“我”都留存很多纪念品。五、 综合性学习 (共1题；共11分)11. （11分）龙华中学语文组举办传统文化竞赛活动，共设置了三道竞赛题和两个奖项。请你积极参加并完成以下任务。 （1）中国是一个诗的国度，唐诗是近体诗的高峰，近体诗包括_和_。 （2）请认真阅读杜甫的江畔独步寻花，并根据要求答题。 江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。下列对诗歌内容的评价不正确的一项是（ ）A . 首句“黄四娘家花满蹊”点明寻花的地点是“黄四娘家”的小路上。“蹊”是小路的意思。B . 第二句“千朵万朵压枝低”，“千朵万朵”形容花的数量多，“压枝低”形象地描绘了花儿密密层层、沉甸甸的，把枝条都压弯了。C . 第三句“留连戏蝶时时舞”是说花枝上彩蝶翩翩起舞，这才是最动人的景致，如果没有彩蝶起舞，花也就没有什么看头。D . 第四句“自在娇莺恰恰啼”，表面上好像完全在描写娇莺清脆鸣耳的啼叫声，其实这是一种衬托的手法，主要是在表现黄四娘家花儿的美丽与魅力。（3）你认为诗句中的“留连戏蝶时时舞”运用了什么修辞方法？这样写能够表现黄四娘家花儿怎样的特点？表达了诗人怎样的思想感情？ （4）下面是一副拆乱了的与中华文化有关的对联，请你运用所学的对联知识，重组一副完整的对联。 传统 的 中 精华 学习 里 经典 继承 国学六、 课内阅读 (共1题；共16分)12. （16分）阅读文言文，回答问题。 【甲】余春夏秋尝在西湖，但未见寒山而归。甲辰 ， 同二王参云栖。时已二月，大雪盈尺。出赤山埠，一路琼枝玉干，披拂照耀。望江南诸山皑皑云端尤可爱也。庚戌秋，与白民看雪两堤。余既归，白民独留，迟雪至腊尽。是岁竟无雪，怏怏而返。世间事各有缘，固不可以意求也。（李流芳云栖春雪图跋）【乙】甲子嘉平月九日大雪，泊舟阊门 ， 作此图。忆往岁在西湖遇雪，雪后两山出云，上下一白，不辩其为云为雪也。余画时目中有雪，而意中有云，观者指为云山图，不知乃画雪山耳。放笔一笑。（李流芳题雪山图）【注】甲辰：明万历三十二年（1604年）。云栖：寺名。在杭州西湖西面山中，以产竹闻名。江南：钱塘江南岸。庚戌：明万历三十八年（1610年）。迟：等待。甲子：明天启四年（1624年）。嘉平月：农历十二月的别称。阊门：苏州古城之西门。（1）下列各项中划线字的意思相同的一项是（ ） A . 白民独留 晋陶渊明独爱菊 独出心裁B . 是岁竟无 竟不可得 有志者事竟成C . 固不可以意求也 求之下流，固颠 根深蒂固D . 而意中有云 目似瞑，意暇甚 词不达意（2）用“/”给【甲】文中划线的句子断句。（限断两处） 望 江 南 诸 山 皑 皑 云 端 尤 可 爱 也。（3）翻译【甲】文中画横线的句子。 余春夏秋尝在西湖，但未见寒山而归。（4）【甲】【乙】两文都写到雪景，但表现出不同的特点：【甲】文的“琼枝玉干，披拂照耀”运用_的修辞手法，写出了雪景_的特点；【乙】文的“雪后两山出云，上下一白，不辩其为云为雪也”运用_的描写手法，写出了雪景_的特点。 七、 现代文阅读 (共2题；共36分)13. （16分）阅读下面这篇小说，完成小题。 帽子（波兰）格罗津斯卡（A）剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生：对不起，女士！（更大声地）对不起，女士！坐在九排的女士：干什么？我又不认识你。十排的先生：您戴着帽子。九排的女士：我知道自己戴着帽子。十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。女士，您能不能把帽子摘了？九排的女士：很遗憾，不能。（B）演出开始了。十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。九排的女士：那你去退票好了。十排的先生：就因为您不想摘掉这预高帽子？九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏？九排的女士：好吧！十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见，可你又看不见了，自私自利！十排的第二位先生：怎么？是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成？十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了！后排的女士：先生，请您坐下！我什么也看不见了。十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！九排的女士：就是嘛！自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利！后排的女士：可不是！请您坐下。后排的先生：请安静！台上说什么全听不见。后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。十排的先生：都是这位女士戴着帽子。后排的先生：请安静！不然我就叫人把你请出去。九排的女士：就是的！他谁都妨碍，自私自利！众人：（C）谁在捣乱？什么也听不见！你是第一次进剧院还是怎么的？你喝醉了，还是怎么的？安静！请你出去！十排的先生：可是九排的女士：好了，好了！如果你安静地坐着，还可以留下。（面向众人）请大家允许他留下吧！十排的先生：谢谢您，女士！（选自世界微型小说经典百花洲文艺出版社，有删改）（1）阅读小说，简述“十排的先生”的遭遇。 （2）结合小说内容，分析文中（A）（B）两处画波浪线句子的作用。 （3）文中（C）处画横线的每个句子都独立成段，你认为作者这样处理有哪些妙处？ （4）谁是“自私自利”者？结合小说的内容和主旨说说你的理解。 14. （20分）阅读下面的文字，完成下列小题。 如果国宝会说话材料一：中央电视台纪录频道播出的百集纪录片如果国宝会说话第二季于2018年7月回归，本季节目把萌和特效继续发扬光大。在第一季豆瓣评分95分的基础上，第二季冲到了逆天的97分，一举拿下国产文化节目最高分。如果国宝会说话开启了“微纪录”新形式。每集5分钟，从影像、解说词、音乐到配音，无不精彩。每天播5集，每集聚焦一件文物，画面大气而不失灵魂，解说词可以文采飞扬，亦能在不经意间卖萌。“胖胖腿”“肌肉萌”等新词汇令观众不禁感慨官方卖萌，最为致命。”“不经意间就被文化输出，这才是揭秘国宝的正确姿势。”材料二：2018年5月的国际博物馆日，中国的文物们“放飞了自我”：它们跳起了拍灰舞，在“当当当”的音乐中挥舞荧光棒，眨起了98K电眼，嘴里念叨着“是时候表演真正的技术了”“么么哒”“比心比心”更有来自陕西的兵马俑反差萌地高呼：“作为中国的icon，我们不红，始皇不容。”因此，本届国际博物日有了个新名字第一届文物戏精大会。材料三：2018年8月，一组以陶俑、青铜器等文物形象为蓝本绘制的表情包受到网友追捧，表情包的创作者是来自浙江温岭的美术老师王骢颖。在王老师的笔下经过二次创作，形态各异的文物纷纷化身为骑着“皮皮怪”、跳着“海草舞”的卡通形象，不少网友将这组卡通形象称为二次创作“千年文物表情包”。千年文物表情包与如果国宝会说话一样，都是让文物讲故事，进而把历史智慧告诉人们。材料四：从中国汉字听写大会中国成语大会中国诗词大会到饿我在故宫修文物国家宝藏如果国宝会说话，这些年，以中华优秀传统文化为核心元素的文化类节目一档接一档，陆续火爆荧屏、网络，各种文创产品陆续现身。顺应时代发展，让传统文化回归到人们的曰常生活，不仅让年轻人认识到了传统文化的魅力，还让严肃的文物活了起来，就连年近600年的故宫也成了“网红”。（1）请简要概括材料一的主要内容。 （2）与看完就忘的快餐综艺相比，走进民心的文博类节目和文创产品有哪些优势？请结合上述材料简要谈谈。 （3）下列对材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A . “官方卖萌，最为致命”充分说明在揭密国宝方面，官方卖萌影响最为恶劣。B . 如果国宝会说话第二季以97分的逆天分数一举拿下文化节目最高分。C . 千年文物表情包受追捧提醒我们：国人不是没有文化追求，而是需要更新更好的表达方式。D . 对于博物馆来说，需要在文物的表现形式上创新，而表现内容无需创新。八、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）请以“成长的记忆”为题目，写一篇作文。 要求：文章中不得出现真实姓名、班名；不少于500字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 语言表达 (共1题；共2分)8-1、三、 句子默写 (共1题；共7分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 名著导读 (共1题；共12分)10-1、10-2、五、 综合性学习 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、六、 课内阅读 (共1题；共16分)12-1、12-2、12-3、12-4、七、 现代文阅读 (共2题；共36分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、