河大版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷（I）卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文期末检测试卷（I）卷一、 积累与运用 (共7题；共52分)1. （9分）默写填空。 （1）潮平两岸阔，_。 （2）_，以观沧海。_，山岛竦峙。 （3）我寄愁心与明月，_。 （4）_，应傍战场开。 （5）论语十二章中所倡导的学习方法是“_，_”。 （6）唐代诗人王湾的次北固山下一诗中，表现新事物终将替代旧事物这一哲理的诗句是“_，_”。 2. （7分）阅读下面一段文字，按照要求完成以下各题。 轻轻地打开部编人教版七年级上册语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收；解决散步时的分歧彰显中华民族尊老爱幼的美德；tn痪的史铁生在秋天怀念与母亲决别时收获着“好好儿活”的勇气；跟轻风流水应和着的牧童的笛声传递着春的气息；还有那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天站在新的历史起点，在语文的世界里徜徉 ， 我们不忘初心，砥砺前行！ （1）给划线字注音，根据拼音写汉字。 分歧（_） 贮蓄 （_） tn（_）痪（2）文中有一个错别词是_，应改为_（3）文中“徜徉”的意思是_。 （4）文中的修辞有_。 3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。B . 是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。C . 双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。D . 大力加强未成年人的思想道德教育，是学校、家庭和社会一项重要而紧迫的任务。4. （2分）下列划线的成语使用有误的一项（ ）A . 每当早上8、9点钟时，管葡市场便人声鼎沸 ， 十分热闹。B . 这片森林因为人迹罕至 ， 所以成了各种动物的乐园。C . 妈妈经常教导我，学习上遇到不懂的地方要虚心向老师求教，不耻下问。D . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。5. （9分）阅读下面语段，完成问题。一个人的一生，本来只能经历自己拥有的那一份痛苦与欢乐；然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，就可以上溯远古，下及未来，多识草木虫鱼之名，遍览奇山秀水之貌，获得丰富的知识和自身以外的经历。人们从论语中学得 ， 从史记中学得 ， 从正气歌中学得；从鲁迅学得 ， 从马克思学得战斗的激情，从列夫托尔斯泰学得道德追求的执著。因此，我们可以这样说，一个有阅读能力的人，是一个幸运的人。（1）请将最恰当的选项依次填入下面的空白处。A批判的精神B坚贞的气节C智慧的思考D严肃的历史精神_ _ _（2）联系上下文，在第一，二段文字之间补写一个承上启下的过渡句，要求用上关联词语“不仅而且”。 6. （15分）请根据以下材料完成三个问题。【新闻链接】从现在起，市林业部门将对全市范围内的古树名木和古树后备资源进行一次普查，全面掌握古树名木现状，为修订宁波市古树名木保护管理条例和实施科学保护提供依据。纳入普查的古树树龄均在100年以上，名木指在历史上或社会上有重要影响的中外历代名人、领袖人物所植或者具有极其重要的历史文化价值、纪念意义的树木。古树后备资源，是指树龄在80年以上100年以下的树木。古树分为国家一、二、三级。国家一级古树树龄500年以上，国家二级古树树龄300499年，国家三级古树树龄100-299年。名木不受年龄限制，不分级。（摘自宁波日报2012年4月26日）【大树之死】【你说我说】在交通不便的山村扩建公路是一件利民的大好事，但奉化松岙镇王家山村却在扩建公路时遇到了一桩麻烦事：三块年代久远的奇形巨石和六株百年古树，成了扩建公路的绊脚石，是去是留，村民们意见不一：上了年纪的村民认为这个路段宁可按原路，也不要动这些石头和大树，因为石头和大树对他们有着不同的意义。据他们讲，抗战时期，日本军队来到这个路段时，看到地形狭窄险要，不敢贸然进入，全村人躲过一劫。以前村民出外务农，累了就在石头和树下乘凉休息，大家对此也有着深厚的感情。年轻的村民表示，公路扩建后，可以给进出带来方便，为村民增收，说不定今后家家有汽车的梦想也会实现。48岁的村民王先生告诉记者，将弯道的石头和树移掉一些后，道路就能变得宽阔，同时来往车辆也不会有安全隐患。（1）用一句话概括【新闻链接】的主要内容。 （2）仔细观察【大树之死】的两幅图片，用简明的语言探究大树致死的原因。 （3）扩建公路是否该为奇石、古树让道？联系【你说我说】，说说你的观点和理由。 7. （8分）文学常识和名著阅读。（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容。经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。_（国籍）作家乔纳森斯威夫特在格列佛游记里讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等地的经历；老舍先生在_中叙述了男主人公为当时社会所迫，一步步从一个老实车夫逐渐演变成为一个地道流氓无产者的故事；鲁迅在朝花夕拾中描写了儿时的保姆阿长、留学日本时的恩师_和充满热情却终至失望的范爱农等人的形象。（2）小张同学在读完未选择的路后，颇有感触：人的一生中往往只能选择一条道路，无论对错，再难回头。他准备写一篇主题为“选择”的读后感，请你帮助他从以下人物中选择一个，结合其相关故事来作为写作的素材。A祥子 B罗切斯特 C宋江二、 阅读理解 (共4题；共55分)8. （10分）阅读下面的诗，回答相关问题春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌草色晚，故穿庭树作飞花。（1）该诗的第二句中，“初惊”字表现了作者怎样的心情？（2）诗的最后两句生动传神，试从修辞的角度进行赏析。9. （16分）阅读下面的古文，回答小题。诫兄子严敦书马援吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡，申父母之戒 ， 欲使汝曹不忘之耳。龙伯高敦厚周慎，口无择言 ， 谦约节俭，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失;父丧致客，数郡毕至 ， 吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡将下车辄切齿，州郡以为言 ， 吾常为寒心，是以不愿子孙效也。【注释】：汝曹：你等，尔辈。这里指马援的侄儿马严、马敦，他们的品行出现了一些偏差，马援在南征交趾时抽空写了这封家书，告诫两个侄儿。是非：评论、褒贬。施衿结缡，申父母之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”口无择言：讲话不选择言辞。意为所言皆善。清浊无所失：意为诸事处置得宜。数郡毕至：数郡的客人全都赶来了。鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大概。画虎不成反类狗：比喻弄巧成拙。下车：指官员初到任。切齿：表示痛恨。以为言：把这作为话柄。（1）解释划线字。释担而立_愿为市鞍马_忧人之忧_数郡毕至_（2）下面“之”的意思和用法与例句相同的一项是（ ）例句：汝曹知吾恶之甚矣A . 吾爱之重之B . 大兄何见事之晚乎C . 但微颔之D . 夫君子之行（3）翻译下列句子。州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。（4）这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事？ 10. （10分）阅读下文，完成文后题目。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（节选从百草园到三味书屋）（1）根据选段内容给加一个小标题：_（2）文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面：_ _ _（3）文段运用了较多的修辞，任选一种，先摘出例句，再指出例句的修辞手法并分析修辞的作用。11. （19分）阅读下文，回答问题采春乔忠延冬季日短夜长。农人说，十月里天碗里转，好婆姨做不熟三顿饭。是呀，刚刚日头还在当顶，扫了扫院子，喂了喂鸡，出溜一下便滑到西山梁上去了。白日真短，短得匆匆忙忙，慌慌张张，气气喘喘。日子这么紧紧张张，应该过得快吧？没有，丝毫也没有。非但没有觉得冬日短暂，一个个都感到缓慢，要不为啥总见书卷报端出现漫长的冬季呢！冬季的漫长是人们感觉出来的，不，是人们煎熬出来的。日光淡淡的，没有一点温色，寒气就像草原上的群狼到处肆虐。伸出手，手冻得疼。走几步路，脚冻得疼。手脚冻木了，不疼了，鼻尖却辣辣地疼。疼得眼睛直想流泪，却强忍着不敢流，怕流出来把冰碴子挂在脸上。这日子还能说是过吗？不，是在熬，在煎熬。一煎熬日子就长，唉，好漫长，好漫长的冬天呀！没有耐心，没有韧劲，还真不行，那就打消脾气，耐下性子，慢慢熬吧！忽一日，地皮软了。抬起头，高高的杨树梢垂挂起絮穗穗，萧疏的柳树条张开了黄翅翅。春天却怎么早已悄无声息地来了。好啊，春来了！春来了，哪里还能在屋里憋得住？憋屈了一冬天的肢体早该展放了，憋闷了一冬天的浊气早该释放了。街市上不行，挤窄；村巷里不行，弯折。只有阔野，只有山梁，才是展放肢体、释放浊气的理想地方。人们出了城，出了村，原野里、山梁上到处是人。小路上是人的溪流，大路上是人的河流，平地上是人的海洋，山巅上是人的峰峦。随便拦住一个打问，这是干什么？回答简练干脆：采春。采春！采春？怎么个采法？采法不复杂。满地是春气，走一走浑身是春情；小溪流春水，洗一洗满脸是春意；山壑荡春风，爬一爬萦怀是春温。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟得像是仙女的笑靥。有人手痒了，折一节松枝带回去，往花瓶里一插，满屋子清香，春天的气息驱走了冬日的萎靡。有人心痒了，掐一朵粉桃花簪在乌黑的头发上，走到哪儿，都是笑笑的，笑开了一个人见人爱的春温时令。采春，采出的是欢乐，采出的是笑颜！还有人比他们，比她们更贪婪，见到春色手也痒，心也痒。手痒没动手，心痒大动心，把那春意、春情、春光，甚而春枝春叶，春蕾春花，装满一肚子，塞满一脑子。回到家里放不下，躺在床上推不开，睡在梦里仍是春水流淌，春鸟啼鸣，春条喷绿，春花怒放梦醒了，人未醒，反而醉得迷迷离离，痴痴幻幻。迷离中展开纸，痴幻中拿起笔，于是，世人看见：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，那是白居易采回的春天；“昨日春如十三女儿学绣，一枝枝不教花瘦”，那是辛弃疾采回的春天凡人采回的绿枝绿叶，香着香着淡了，散了；凡人采回的花蕾花朵，开着开着败了，干了。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。白居易的春草，从唐朝绿满书卷，绿到了今天；辛弃疾的春花，从宋代香满庭堂，香到了今天。（原文有删减）（1）根据你对文章的理解，下列描述错误的一项是（ ） A . 本文开头说“日子这么紧紧张张，应该过得快”。可人们却觉得它漫长，是因为冬天寒冷、没有生机和难熬。B . 第段“采春！”，句末用了感叹号并独立成段，结构上承上启下，内容上表达了作者对春天的赞美之情。C . 第段中“还有人比他们，比她们更贪婪”，这里的“贪婪”指的是白居易、辛弃疾等诗人对春的“大动心”，回到家仍迷醉不已，用笔采回春天。D . 本文语言优美，多用叠词，长短句结合，富有节奏音韵美。（2）文章的标题是采春，为什么开头却要描写冬天的漫长和寒冷？ （3）从修辞手法的角度，赏析文中第段画线句子。更别说，枯树丛里的松树叶柏树叶早变绿了，绿得像是点缀的翡翠；更别说，崖壁岩角的连翘花山桃花早已开了，粉嘟嘟得像是仙女的笑靥。（4）本文和朱自清的春都表现了春天的美好，但描写侧重点有所不同，春对_作了生动细致的描绘：而本文的第-段则着重描写了_。 （5）请谈谈你对第段画线句的理解。而诗人采回的春天，却永恒地绿着，香着。三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）请你根据下面作文题和开头，续写一篇文章。可以写生活中经历的事，也可以展开合理的想象，写一个故事。 要求：以记叙为主要表达方式，字数不少于600字；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共52分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、二、 阅读理解 (共4题；共55分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 作文 (共1题；共5分)12-1、