2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷.doc

2019-2020学年八年级上学期语文第一次月考试卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ）A . 静谧（m）虐杀（ni）计较（jio）苦心孤诣(zh)B . 嫌恶（w）活泼（p）简陋（lu）随声附和（h）C . 膝盖（q） 忏悔（chn） 别墅（sh） 言简意赅(hi)D . 惊惶（hung） 惩罚（chng） 装订（dng） 杀鸡儆猴（jng）2. （2分）找出下列句子中没有错别字的一项（ ） A . 课堂上，同学们围绕主题展开了激烈的辨论。B . 我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。C . 当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。D . 我坐在沙滩上，闭上眼睛，静静地享受着这份宁静、这份安祥。3. （2分）下列词语解释全对的一项是（ ）挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。前仆后继：前面的人倒下去，后面的人跟上来。媲美：美的程度差不多。鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。道听途说：泛指听别人所说的话。收敛：减弱或消失。A . B . C . D . 4. （2分）请选出下列句子排序正确的一项（ ）在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。 ， 。 ， 。最早的记载见于诗经，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦用葫芦做容器是先民们认识自然、利用自然的结果葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久A . B . C . D . 5. （2分）下列各项中的句子没有语病的一项是（ ）A . 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程献爱心”。B . 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C . 学校统一着装的规定，从一定程度上遏制了攀比的风气。D . 在校园安全排查中，安监办及时解决并发现了许多安全隐患。二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分）仿照划线句的句式，在横线上写出两个与前面意思连贯的句子。让自己的生命为别人开一朵花，一次无偿的鲜血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花 ， ， ， 能为别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。三、 综合性学习 (共1题；共12分)7. （12分）阅读材料，回答问题亚洲教育论坛开幕11月1日，亚洲教育论坛在成都开幕，来自30多个国家的教育工作者齐聚一堂，围绕“传统文化继承与教材建设”、“国际幼儿教育”等议题展开研讨。此次教育论坛的分论坛之一“传统文化继承与教材建设”，意在探讨如何将国学内容融入教材。在论坛上，语文出版社社长、教育部前新闻发言人王旭明表示，该出版社新修订的语文教材，小学一二年级，初中一二年级的已修订完毕，送交教育部审定，如顺利通过，这批教材将于2016年9月新学期开学时进入课堂。这批新教材增加了国学内容的比重。初中语文新版教材变化：国学内容增至35%。以前的初中语文版教材有7个单元，国学内容占了2个单元。为减轻学生负担，现在，新修订的语文版教材减少到6个单元，而国学内容仍占2个单元，同时还增加了两篇白话文小说。国学内容的比例占到了整个语文教材的35%。观点：小学语文教材应再添75篇国学经典。“目前，中小学主导教材并没有编入大量的国学经典作品，我们只能编写校本教材，在课余时间安排诵读，效果小、时间短。”省教育科学研究所教研员刘晓军在论坛上呼吁，提高国学经典作品进入语文教材的比重。国学经典应按照三分之一、甚至二分之一的比重进入中小学教材，目前国学经典文本占总量的12%，如按照三分之一比例配置的话，还需要增加75篇左右。根据教育部有序推进中华优秀文化的规定，小学阶段可以从古诗词、节庆、民俗文化等四方面增加选文。【相关链接1】近日，东关小学全体师生举办了一场以“诵读经典，畅谈梦想”为主题的元旦庆祝活动。各年级语文老师集思广益，群策群力，为学生量身推荐了一系列的经典诗歌。各班利用课余时间有计划地开展师生共读、亲子共读、畅游书海等准备活动。诵读作品包括中国古今经典诗词及以“中国梦”为题材的经典作品，活动中，现场气氛热烈，孩子们的表演精彩纷呈，进一步领略了中华经典的魅力。【相关链接2】古诗文诵读大赛渐成中学生传承传统文化的“香饽饽” ，2016年3月19日，“我们的节日”天水市中学生经典诗文诵读大赛总决赛在青少年活动中心落幕，8支队伍经过激烈角逐，最后羲皇中学摘得特等奖。该比赛由天水市语委会、市教育局主办。在比赛中，不少学校还在服装上动起脑筋，汉服、民国学生装不一而足。 （1）下列说法中不符合文意的一项是（ ） A . 如今，新修订的语文版教材中国学内容的比例占到了整个教材的35%。B . 亚洲教育论坛研讨了“传统文化继承与教材建设”的议题，决定增设国学内容的教材于2016年9月进入课堂。C . 省教育科学研究所教研员刘晓军在论坛上呼吁，提高国学经典进入语文教材的比重。D . 目前，古诗文诵读大赛成为传承我国传统文化的一种形式，受到中学生的青睐。（2）请仔细阅读链接1，2材料，用两个短语概括两则材料的主题。 （3）对于“国学启蒙教育”人们的观点不同，对此你持何种观点？请简要阐述理由。 四、 默写 (共1题；共10分)8. （10分）默写。 （1）耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，_，像山泉在呜咽， _。陆定一老山界 （2）毛泽东在七律长征诗中，用比喻的修辞手法，化大为小，表现红军敢于藐视并战胜困难的高大的形象和英勇顽强的革命精神的诗句是：_，_。 （3）杜甫在春望中描写因战火不断，战士跟家人难通音信的句子是：_，_。 （4）杜牧泊秦淮中表现诗人忧患意识的诗句是：_，_。 （5）_？悠悠。_。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀） 五、 名著导读 (共1题；共2分)9. （2分）下列关于钢铁是怎样炼成的说明，正确的一项是（ ） A . 达雅陪同患伤寒症病愈后的保尔来到烈士墓前悼念革命战友，墓前默念的那段关于生命意义的名言成了保尔人生的准则，同时也揭示了全书的主旨。B . 保尔和共青团员被调去修铁路，工作条件非常艰苦，但同志们克服了困难，铁路如期修通。保尔被同志们的革命热情深深感动，说：“钢铁就是这样炼成的!”C . 在海滨疗养时，保尔认识了丽达一个出身工人家庭的女孩儿。在丽达家中，保尔鼓动了她对老顽固父亲的造反,并引导她加入了苏维埃。D . 保尔在朱赫来的影响下参加了红军，成了科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一。他特别喜欢牛虻斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)10. （3分）阅读下面的词，完成小题。【甲】丑奴儿书博山道中壁少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）【甲】词中“而今识尽愁滋味”中的“愁”在【乙】词中的具体表现是“_”。 （2）对这两首词理解正确的一项是（ ） A . 两首词都运用了典故。B . 两首词都运用对比写作手法。C . 两首词都是从过去写到现在。D . 两首词都直接抒发了报国无门的痛苦。七、 文言文阅读 (共1题；共24分)11. （24分）比较阅读下面两篇文言文，回答问题【甲文】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自教材九年级下册曹刿论战）【乙文】宋公及楚人战于泓。宋人既成列 ， 楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀 ， 不鼓不成列。（选自子鱼论战）【注释】宋公:宋襄公。泓：泓水，河名。成列：指摆好阵势。既：尽，全部。司马：官名，这里指子鱼。陈：通“阵”，指摆好阵势。门官：国君的卫士。重（chong）：重复，再次。二毛：头发斑白的人。馀：后代。（1）解释下面句中划线词语的意思。神弗福也 福：_ 公将驰之 驰：_公伤股 股：_ 不鼓不成列 鼓：_（2）请用“”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只标一处）下 视 其 辙宋 公 及 楚 人 战 于 泓（3）翻译下面句子。小大之狱，虽不能察，必以情。及其未既济也，请击之。（4）【甲】文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”，【乙】文中也运用了类似的写法，请用【乙】文的例子说说这样写的好处。 （5）学习【甲】【乙】两文，对于个人成长有何借鉴意义？ 八、 现代文阅读 (共2题；共42分)12. （17分）阅读下面的选文，回答问题。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。（1）选文从哪几个方面描写了屋里的环境：_。从这些描写中，我们可以看出“牧羊人”的性格特点是_。 （2）谈谈你对文中画线句子含意的理解。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（3）“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”这两句运用了什么描写方法？有什么作用？ （4）“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”牧羊人为什么不让“我”帮他呢？ 13. （25分）阅读这个冬天有点冷，完成下列小题。这个冬天有点冷（吴晓）又到了一年中最冷的时候。刘小玲观察完工地，突然冒出一个念头去看看贾老师！这念头来势汹汹，以至于她连工作装都没来得及换就出发了。路上，跟贾老师认识的点点滴滴，如山润的清泉，带着草木清香的气息，一股一般地往外涌。寒冬腊月，她揣着名片，屏住降略的心跳，“我真的是去22栋101，不信，你打电话问问。”她虚张声势地大声嚷嚏。小保安绷着脸，使劲地伸着脖子说：“我们有规定的必须业主带着进去才行，你等着啊。”说完，他去打电话。刘小玲有些慌乱了，她不知道小保安葫芦里卖的什么药，莫非看出来了？打电话叫人来驱赶她？尽管脸上装得很淡定，内心的惶恐却是无法言说的。小保安打完电话后稳商地坐在了暖气室里，她心里更是慌乱，想着要不要现在就逃跑？就在这时，一个看上去和善的中年妇女走过来，小保安迎上去和她嘀嘀咕咕说了半天，然后，那个女人看着她很轻柔地问道：“你找我？”刘小玲心想：坏了。“嗯.她一时语塞，不知道该怎么把谎言圆下去。她下意识地从包里摸出一张名片，哆哆嘴紫地递过去。家政公司？那女的仔细看了看名片后，又打量了一番刘小玲。刘小玲紧张地快削溃了，她在心里不停地为自己辩护，我不是骗子，我只是个有点想法的钟点工而已。就在她的心哆嗦一团时，那女的忽然微笑着说：“跟我走吧”。那可是一年中最冷的一天。想到这，刘小玲笑了，那女的就是贾老师，是她家政公司开业以来的第一个客户。那会儿，她正处在最艰难的时刻，不仅是老板，还是员工。一路想着，很快到了贾老师家的小区了，刘小玲想买些礼物送去。可买什么呢？在她家做钟点工时可没少得到贾老师的好处。她爱人是某局一把手，逢年过节家里的礼物能成山，吃不完的几乎让刘小玲给扫回去了。后来，刘小玲实在过意不去，回老家时就给贾老师带了一瓶土法压榨的小磨香油。没想到，贾老师收了后，硬是送给她一大桶橄模油。从此，她再也不敢给贾老师送礼物了。在小区门口的超市里思量半天，她决定就买些普通的水果，多少是个心意。因弄丢了贾老师家的电话，没法事先招呼一声，她只好提着水果贸然上楼了。贾老师在开门的一下愣住了，随后，她镇定下来，招呼刘小玲进屋喝茶。老师的眼睛不停地往刘小玲工作服上瞅。终于小心翼翼地问道：“你，是不是想回来做？好系，欢迎啊，我现在就打电话把这个阿姨给辞了。”刘小玲知道她误会了，连忙解释说：“我只是路过，想您了，来看看。”“那你是遇到啥难事了？没关系，只管说，如果缺钱，我现在就给你取。”刘小玲窘迫地直搓手。她初进门时的热忱被贾老师给一点一点地冰镇了。她再次解释说：“我真的是想您了，就来看看。”说完两人开始沉默。突然，贾老师朝着那袋苹果一拍手说道：“对了，你儿子该小升初了，是不是想让我给你疏通疏通关系，进个重点？”刘小玲彻底无语了，她讪讪地笑了半天，才吸喘道：“我儿子才上四年级。”说完，她从包里掏出一张名片，压在茶叶盒下，逃也似地向贾老师告辞。从电梯下来，走向车子，也就是十几米的距离，刘小玲走得十分沉重。跟她一样心情的还有贾老师，她想不明白五六年没联系了，当年那个骑着破自行车，拎个水桶，四处给人打扫卫生的钟点工，突然造访究竟想干什么？她好奇地渡到窗前想探出个究竟。等了很久，没看到刘小玲的身影，却意外发现楼下停着一辆陌生的高档汽车，而正在车里发呆的那个女人，怎么看怎么像刘小玲，忙转身从茶叶盒下取出那张名片，看毕，她懊恼地躁了跺脚。此时，车里的暖气还没有打开，刘小玲正抱着膀子想，这个冬天好像有点冷呀。（1）小说在叙述中插入了哪些往事？请用简洁的语言概括。 （2）结合文章具体内容，分析文中贾老师是一个怎样的人？ （3）结合语境，赏析加点词的表达效果。路上，跟贾老师认识的点点滴滴，如山润里的清泉，带着草木清香的气息，一股一股地往外涌。（4）贾老师“懊恼地跺了跺脚”的原因具体有哪些？ （5）分析题目“这个冬天有点冷”有何妙处。 九、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）题目：微笑其实很简单 要求：以“微笑 其实很简单”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选正文中不得出现人名、地名、校名等透露考生个人身份的信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、四、 默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、五、 名著导读 (共1题；共2分)9-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)10-1、10-2、七、 文言文阅读 (共1题；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、八、 现代文阅读 (共2题；共42分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、九、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、