资源描述
干干家务活,说一说： 同学们，你们参加过家务劳 动么？具体做了些什么呢？（火 车接龙）,演一演、猜一猜、画一画： 教师表演(出示范作） 老师今天给大家带来了新的朋友火柴人。 学生表演： 同学们先组内表演一种家务活，让组内其他同学猜一猜，表演的是干的哪一种家务。一会儿我找2个同学一起到台前表演，同学们来猜。小朋友都玩过一二三木头人的游戏吧？现在老师请两位同学到前台来，做你们的家务，我喊一、二、三的时候，我们所有同学喊木头人，你们就停止，让其余小朋友来猜一猜你们做的是哪一种家务。（选2名同学到黑板上用画火柴人的方式，画出他们的动作）,看一看： 同学们，让我们一起来看看几幅学生做家务的图片吧，仔细看看他们做的是那种家务，是怎样一个动作呢？,画一画： 第一次作业 看了这么多图片，相信同学们已经按捺不住了，让我们一起来勾勒出一幅你做家务时的样子吧。（只画人物),赏一赏同学们已经画的差不多了，下面让我们欣赏一组小 朋友的创作，来分享一下他们的劳动快乐吧。,画一画,第一小组完成添画作业。 第二小组在沙画纸上完成作业。 第三小组在刮画纸上完成作业。 第四小组完成拼贴作业。注意：动作背景,评一评,以拍卖会的方式评画（小红花） 选择两幅作品，每幅作品的竞拍起步为1朵小红花，如果你发现这幅作品的优点，可以出更多的小红花胜出。,拓展,同学们，通过这节课的学习，相信大家都学会了如何做家务，也知道了爱劳动最光荣。让我们一起做一个热爱劳动的好孩子吧。,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
展开阅读全文