八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元综合测试题和作文：难忘的帮助（两篇）

八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元综合测试题和作文：难忘的帮助（两篇）第二单元 遵守社会规则单元综合测试题【有删改】(时间：60 分钟 满分：100 分)一、单项选择题(每小题 3 分，共 45 分)1社会秩序是人民安居乐业的保证，有了良好的秩序才能使我们的生活和工作得以顺利进行。这说明了( D )A秩序来自规则 B有没有规则一个样C有了秩序就有了一切 D生活需要秩序2国家主席习近平在十八届六中全会精神专题研讨班中强调，每个人都要以风筝为戒，在自觉接受“他律”的同时，还必须要学会“自律”。只有这样，才不会掉入万丈深渊。下列对自律和他律说法正确的是( A )遵守社会规则需要他律和自律 他律就是需要监督、提醒、奖惩等外在约束 自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯 他律的作用是有限的，因此可有可无A B C D 3日前，东营市教育局发布关于全面推进现代学校制度建设的指导意见和关于进一步加强中小学章程建设的指导意见，东营各学校制定、修改学校章程，实现“一校一章程”，此外，完善家长委员会参与学校管理制度，学校面向社会开放办学。东营实施新规则启示我们( A )规则不是一成不变的 规则需要调整和完善 规则的制定是领导部门的事，与我们无关 所有规则都只维护少数人的利益A B C D5“如果他对其他人的痛苦不幸有同情心，那他的心必然十分美好，犹如那能流出汁液为人治伤痛的珍贵树木。”这给我们的启示是( A )我们在自己的言行中要注意对别人的尊重 在公共生活中要尊重他人的人格和权利 我们应积极关注、重视他人，并给予热情的帮助 尊重他人要讲客套、注重表演和学习奉迎他人A B C D6小刘考上高中到了一个新的学校，他主动与新同学打招呼，热心帮助新同学，大家都觉得他不错，没多久，他就交到许多新朋友。可见，文明有礼( A )更容易赢得他人的尊重与认可 是沟通人与人之间情感的桥梁 有助于人们友好交往 体现了国家的形象A B C D7小毛是个爱“标新立异”的学生，他经常扮“酷”，走路学模特的“猫步”，与人告别用“飞吻”，裤管特意长短不齐，头发染成黄色的。对他的做法，下列表述正确的是( A )中学生要举止端庄，文明 在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁 这纯属个人私事，与他人、学校无关，也不存在合不合礼仪的问题 穿衣戴帽，各有所好，别人无权干涉A B C D10下列属于行政处分形式的有( D )记大过 降级 撤职 开除A B C D11民事活动是指公民或者法人为了一定的目的设立、变更、终止民事权利和民事义务的行为。下列属于民事活动的是( D )购置财产 签订合同 劳动就业、经营创业 结婚A B C D12下列选项中，属于我国刑罚的主刑的是( A )A有期徒刑 B剥夺政治权利 C没收财产 D罚款13青年陈某在校不思进取，经常与社会上闲杂人员一起混在娱乐场所，动辄殴打他人，曾被公安机关拘留，但陈某仍不思悔改。一日，陈某潜入某商厦盗窃被抓，人民法院依法判处陈某有期徒刑 5 年。我们青少年应从陈某的变化过程中吸取的教训是( D )从小树立法律意识，增强法治观念 违法、犯罪是应受到刑罚处罚的行为 有错不改必然走上犯罪的道路 自觉遵纪守法，防患于未然A B C D14小红的父母因感情不和，双方提出离婚，在办理离婚手续时，双方因财产和小红的抚养问题产生纠纷，为了解决此事，双方在人民法院提出了诉讼，这种诉讼属于( B )A刑事诉讼 B民事诉讼 C行政诉讼 D非诉讼二、非选择题。(55 分)16(8 分)几个同学看了一场转播的世界杯足球赛后，兴致勃勃地聊起规则问题：同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正裁决，就不会有精彩的比赛啦！同学乙：如果没有规则，我们的生活、学习将会陷入混乱局面，人们也就无法正常生活。同学丙：我们学校的体育竞赛规则还是沿用八年前的规则没变，要是能改一下那有多好啊！(1)如果你也在场，请说说你对社会规则的认识。(4 分)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。(2)你同意同学丙的观点吗？请说说你的理由。(4 分)同意，规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。18(20 分)八年级(1)班同学为了响应学校“共筑诚信校园”的号召，决定举行一场辩论会，请你参与。正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。(1)请你提供两种典型现象来反驳正方。(3 分)考试作弊，失信于人；推卸责任，做事投机取巧。(2)请结合实际，阐述不诚信的后果。(5 分)如果弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立命。(3)请你从诚信无价的角度来证明正方的观点。(5 分)诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺。(4)通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深的认识，你如何理解“诚信的智慧”？(4 分)当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。(5)为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。(3 分)学校：对不诚信的学生进行批评教育；开展诚信宣传系列活动(如班会、演讲比赛等)。家庭：父母以身作则，做子女诚信的榜样。自身：增强诚信意识；提高自身道德修养；对人守信，对事负责；遵守公民基本道德规范；考试不作弊；遵守承诺。19(12 分)中学生陈某，原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，不完成作业，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、老师。后来便放纵自己，曾因偷学校的东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常在社会上偷窃财物、参加赌博等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外几个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案多起，最终因抢劫罪被判刑。(1)从陈某失足的轨迹来看，他的行为受到过哪些准则制约？(3分)受到过道德、纪律、法律的制裁。难忘的帮助在我的记忆里，有很多朋友都令我难以忘记他们，但是有一个朋友在我心里面最难以忘记的。他就是我的同学李大山，他之所以令我难以忘记是因为那一件事情那一次的事是发生在四年级的某一天早上，刚刚上完第一节课下课，我就赶着去厕所，当在回教室的路上，突然跑出一个是读别班的同学拦着我，然后就打我，我就很生气的说：“你干什么打我啊？”他说：“我看你不顺眼就打你咯，不行吗？”然后他又一个拳头打过来，我虽然极力挣扎，但都不及他大力，他个子高，身材又胖。围观的同学越来越多啦！但没一个感出手帮我。这时，李大山同学刚刚从厕所出来，看见我被打，立刻跑到我身边来，一手捉住那个打我的同学的手，然后用愤怒的眼神盯着那个同学说：“不准你打他，他是我的好朋友，如果你再打他，我就打你。”这时我的内心非常的激动。接着对我说：“没事吧？快回教室，快上课啦！以后他再敢打你，你告诉我，我帮你。”事后，他有对我说了关于一些那个打我的那个同学的事给我听。告诉我那个同学性格非常的暴躁，不要再去招惹他啦！也不要接近他，下次见到他也要避开。从此，我们就变成了真正的好朋友，如果他有什么困难我都会主动帮助他，如果我遇到什么困难他也会帮助他。李大山和他正义的品质令我终生难忘！