浙江省中考语文复习 第一篇 积累与运用 第四节 名著常识讲解.doc

第一篇 积累与运用第四节 名著常识1西游记作者名著导读阅读感受人物形象及对应的典型情节和性格特征人物典型情节性格特征吴承恩，明朝著名小说家本书主要描述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险和百折不挠的可贵精神。1. 这部小说善于描述故事，可读性强。2.善于塑造人物形象，它所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘。3.全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、三借芭蕉扇桀骜不驯，敢作敢当，敢于反抗，勇敢机智，爱憎分明，疾恶如仇，正直无私，行侠仗义，无所畏惧，幽默；喜欢“戴高帽”，好胜心强，喜欢搞恶作剧。猪八戒高老庄娶亲一方面好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，耍小聪明，说谎，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良，战斗勇猛，能知错改错，淳朴憨厚。唐僧四圣试禅心、取经女儿国崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分，好坏不辨。2.繁星春水作者名著导读阅读感受名言冰心，原名谢婉莹，福建长乐人 1.对母爱与童真的歌颂。2.对大自然的崇拜和赞颂。3.对人生的思考和感悟。这些诗表现了诗人对童真、童趣、童心及一切新生事物的珍爱。在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界，才是人间最美的世界。1.万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。2.我们都是自然的婴孩，卧在宇宙的摇篮里。3.成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。3.伊索寓言作者名著导读阅读感受典型情节或内容伊索，古希腊著名寓言家伊索寓言是古希腊民间流传的讽喻故事。伊索寓言的内容有对富人贪婪自私的揭露，对恶人残忍本性的鞭挞，对劳动创造财富的肯定，对社会不平等的抨击，对懦弱、懒惰的讽刺，对勇敢斗争的赞美；还有教人如何处世，如何做人，怎样变得聪明、智慧。此书是世界上最古老的寓言集，篇幅短小，形式不拘，浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒，爆发出思想的火花，蕴含着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善、恶、美、丑观念的启蒙教材，而且是一本生活的教科书。农夫和蛇表现劳动人民生活的经验与智慧；狼和小羊揭露统治者的残暴与蛮横；蚯蚓和狐狸借动物形象嘲讽人类的缺点。4.童年作者名著导读阅读感受人物形象及对应的典型情节和性格特征人物典型情节性格特征高尔基，前苏联无产阶级作家童年讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期在外祖父家的生活。此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，让读者了解了沙皇俄国时期的岁月，感受到了俄国当时社会的腐败和人民生活的痛苦。从广义上讲，也正是这种民不聊生的社会环境造成了阿廖沙的个人悲剧。读来令人感到悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观淳朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。坚强、勇敢、正直、充满爱心。外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让。外祖父经常毒打外祖母和孩子们，如阿廖沙因染坏了一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴。5.昆虫记作者名著导读阅读感受典型情节或内容法布尔，法国著名昆虫学家 昆虫记(又译昆虫物语或昆虫学札记)，主要描写了昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡等真实的生活场景，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。昆虫记被誉为“昆虫的史诗”，是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。法布尔写昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。1. 如蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能；螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子。2.杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。6.朝花夕拾作者 名著导读阅读感受人物形象及对应的篇目和性格特征人物篇目性格特征鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人朝花夕拾是鲁迅1926年所作的回忆性散文的结集，包括狗猫鼠阿长与山海经二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农等十篇文章，外加一篇小引，一篇后记。它比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历，生动地描绘了清末民初的生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以及当时社会的重要艺术文献。十篇散文勾勒了从清末到辛亥革命时期的若干社会生活风貌，是一幅幅世态图和风俗画。虽然是回忆性散文，但是有现实的战斗性和深邃的思想性，蕴含着作者对历史的深刻思考和对现实的执着态度。长妈妈阿长与山海经虽迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的礼节”，但她善良、朴实，是旧中国劳动妇女的典型。陈莲河父亲的病绍兴城的“名医”，他道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎微，时时变换花样，置医德、医风于不顾，肆意敲诈，出乖露丑，骗术败露，溜之大吉。衍太太父亲的病与琐记灵魂深处的自私、奸猾。范爱农范爱农他有着倔强耿介的性格，愤世嫉俗，也是一个负责任的人。可惜环境对他不利，辛亥革命后备受打击迫害，不为社会所容，社会环境逼得他走投无路。7.骆驼祥子作者名著导读阅读感受人物形象及对应的典型情节和性格特征人物典型情节性格特征老舍，原名舒庆春，字舍予，满族(正红旗)，北京人，中国现代著名文学家、小说家、“人民艺术家”本书讲述了一个普通的人力车夫祥子为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦的故事。1.通过祥子的变化，无情地批判了那个黑暗的社会。2.小说为我们展示了一幅幅触目惊心、具有浓郁老北京风情的人物画与世态图。3.善于调动各种手法塑造人物形象，具有强烈的艺术感染力。4.创造性地运用北京市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动新鲜、活泼有力，充满了民族风格和地方特色。祥子从农村来到北京后，选择了拉洋车。为实现自己最大的梦想拥有一辆自己的车而努力工作，但经历了三起三落后，他的希望一次又一次地破灭，他与命运的抗争最终以失败告终。前期：老实，健壮，坚忍，自尊好强，吃苦耐劳。后期：麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃。虎妞管理车厂工人，大胆追求祥子。大胆泼辣而又有点变态。刘四开办车行，与虎妞争吵，变卖车厂。残忍霸道，自私自利。8.钢铁是怎样炼成的作者名著导读阅读感受人物形象及对应的典型情节和性格特征人物典型情节性格特征奥斯特洛夫斯基，前苏联著名的无产阶级作家本书以主人公保尔柯察金的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。1. 这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。2. 成功地塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。3. 小说写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。4.小说的景物描写、心理描写、环境描写也相当出色，语言简洁优美，富有表现力。保尔柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，使自己越来越坚强。即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不卧在病榻上时，他仍然不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写作，以另一种方式实践着他对生命的誓言。为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。9.海底两万里作者名著导读阅读感受典型情节主要人物形象凡尔纳，法国科学幻想小说作家，“现代科学幻想小说之父”主要讲述法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇在海底进行了两万里的环球探险旅行的故事。读完这本书，就是希望随尼摩船长一起探尽海底所有的秘密，欣赏海底世界的瑰丽，获取科学营养，培养自己的意志和毅力。搁浅、土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击尼摩船长：智慧博学、勇敢自信、孤独刚毅、身世不明、愤世嫉俗，是带有浪漫、神秘色彩的人物。阿龙纳斯教授：生物学家，知识渊博，性格温和，心地善良。康塞尔：仆人，生性沉稳，从不大惊小怪。尼德兰：捕鲸手，经验丰富，百发百中，野性十足。10.名人传作者名著导读阅读感受人物形象及对应的性格、成就和相关故事人物国籍主要性格成就相关故事罗曼罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家本书叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。1. 人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐。2. 要想取得成功必须克服生活中的种种困难。3.评价人物要看人物的品质和价值，而不能以貌取人、以偏概全。贝多芬德国高傲倔强、性情暴烈粗犷而又敏感慈爱。幻想奏鸣曲克勒策奏鸣曲月光奏鸣曲英雄交响曲命运交响曲在生命的末日写出不朽的欢乐颂，他面对生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争。真实的苦难使他直面人生，而与苦难的搏斗，则造就了他的伟大。米开朗琪罗意大利忧郁、困顿、痛苦而又软弱。大卫直至临终前几天还整天站着塑像，终于留下了传世的杰作。列夫托尔斯泰俄国坚持不懈、狂热执着，是一个全身心追求高尚道德和崇高信仰的圣父形象。复活战争与和平在生命的最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心。11.水浒作者名著导读阅读感受人物形象及对应的典型情节和性格特征人物典型情节性格特征施耐庵，元末明初著名小说家水浒是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇小说。1. 形象鲜明、生动，惟妙惟肖。2. 采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪3.语言上，小说采用古白话，生动形象，活灵活现。众多而线索分明。鲁智深(花和尚)拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、大闹野猪林疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，粗中有细，豁达明理。武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭崇尚忠义，勇而有谋，有仇必复，有恩必报，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物；不足：滥杀无辜。吴用(智多星)智取生辰纲、赚徐宁上山、智取大名府、智取文安县足智多谋，神机妙算。林冲(豹子头)误闯白虎堂、棒打洪教头、风雪山神庙、雪夜上梁山武艺高强，勇而有谋，为人安分守己、循规蹈矩。李逵(黑旋风)真假李逵、江州劫法场、沂岭杀四虎疾恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，头脑简单，直爽率真。宋江(及时雨)私放晁盖、怒杀阎婆惜、浔阳楼题反诗、三打祝家庄为人仗义，善于用人，但总想招安。杨志(青面兽)杨志卖刀、智取生辰纲精明强悍，粗暴蛮横。12.傅雷家书作者名著导读阅读感受典型情节或内容傅雷，著名翻译家、文艺批评家 傅雷在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是傅雷家书。读傅雷家书，父爱便如涓涓的溪水流于我们的心田；读傅雷家书，让我们从中学到不少做人的道理，提高了我们的修养。1. 儿子在取得巨大成功时，告诫他应怀有赤子之心。2.儿子在精神消沉时，告诉他应该坚强。13.培根随笔作者名著导读阅读感受名言培根，“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖” 文章内容涉及哲学、伦理、处世之道等，其中多数与个人生活密切相关，比较集中地表达了作者的“人生哲学”。培根随笔教给了我们很多哲学、伦理、处世的知识，但作者毫不隐瞒的贵族立场、男权视角和某些近乎市侩哲学的功利主义思想应该被摒弃。1. 知识就是力量。2. 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。3.如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。14.格列佛游记作者名著 导读阅读感受主要情节及对应寓意乔纳森斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马(慧骃)国等地的经历。小说充满了奇异的想象和童话色彩。1. 辛辣、尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在。2. 小说包含着某些对人性及人类社会的悲观见解，但是在尖刻与悲观的态度背后，却藏着一份苦涩而热切的忧世情怀。4.小说作者借游记、借外人之眼来评议自己国家的现状。1.描写小人国利立浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利。2.讲述小人国利立浦特与邻国兵戎相见。1.实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。2.影射当时英法两国之间的连年征战。在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问。大人国制度古朴，民风淳朴。认为英国近百年来的历史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。小说第三卷对飞岛国等五岛进行了描述。第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶、肮脏的畜生。表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。格列佛和慧骃之间的对话成了对“人类”社会的无情鞭笞。15.简爱作者名著导读阅读感受人物形象和性格特征夏洛蒂勃朗特，19世纪英国文学灿烂群星中非常耀眼的一颗小说的主人公简爱是孤女，自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又是弱女子，是双重的“低贱者”，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬和爱恋。不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难和考验。小说情节曲折，气氛诡异，悬念迭起。简爱的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈服于世俗压力、独立自主、积极进取的女性形象。小说中简爱和罗切斯特的爱情故事，生动地展现了她那火一样的热情和赤诚的心灵，鲜明地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上乃至婚姻上独立平等的思想，这在当时是不同凡响的，对英国文坛也是一大震动。简爱：对爱情、生活、社会都采取独立自主、积极进取的态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性。1(xx绍兴中考)名著阅读。(1)不属于散文集朝花夕拾所包含的思想感情的一项是( )A抒发对往日亲友和师长的怀念之情。B批判当时社会封建思想习俗的不合理。C写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。D表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。(2)老人与海的主人公名字叫桑地亚哥，但小说称呼他为“桑地亚哥”仅4处，以“老人”称呼他却有214处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。_2(xx湖州中考)学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。(1)为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名。(填写字母)标题因为我们是平等的读_有感我也可以旧事重提读_有感见字如面墨短情长读_有感书名A.朝花夕拾 B简爱 C培根随笔D傅雷家书(2)同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。_3(xx湖州中考)名著阅读。(1)下列有关文学常识的表述，正确的一项是( )A哈姆雷特吉檀迦利繁星诗经都是诗歌作品。B论语大学孟子左传都是儒家经典，并称“四书”。C马说伤仲永记承天寺夜游醉翁亭记都是“唐宋八大家”的作品。D名人传格列佛游记简爱培根随笔都是英国作家的作品。(2)书名是一部作品的眼睛。从下列两部作品中任选一部，结合作品具体内容简要评析书名的特点。朝花夕拾 钢铁是怎样炼成的_4(xx金华中考)名著阅读。(1)人们说话的口吻通常与其性格相应，作家在塑造人物时，也会借言谈来凸显其性格。下面是某名著中同一女性在不同场合所说的话，依据你对下列小说人物的认识，最有可能的一项是( )“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说。屋里见。”“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子！”“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？”A孙二娘 B简爱 C虎妞 D翠翠(2)杨绛先生笔下的“老王”，送身处困境的钱钟书先生去医院，“却坚决不肯拿钱”。沈从文的边城中也有很多人淡然面对金钱，请写出一个相关情节并对该人物的做法予以评价。_5(xx台州中考)名著阅读。(1)阅读下面的文字，根据括号里的提示填空。经典名著中不乏奇人，他们给读者留下深刻的印象。施耐庵_(填作品名)中花荣射箭技术令人赞叹，罗曼罗兰名人传中_(填人名)雕刻艺术举世闻名，冯骥才俗世奇人中苏七块_(填人物本领)堪称绝活。(2)人，常常在行走中获得人生的意义。小王子离开了自己的星球，简爱离开桑菲尔德庄园。请你选择“小王子”或“简爱”，写出他(她)离开的原因及行走对其人生的意义。我选择，_6(xx义乌中考)名著阅读。(1)根据你的阅读积累，下面表述有错误的一项是( )A儒林外史是我国清代的一部短篇讽刺小说集，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。B繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。C钢铁是怎样炼成的中，保尔在当骑兵侦察员期间，阅读了著作牛虻，这本书对他产生了深远的影响。D他矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。额头突起，宽大。一张土红色的阔脸庞，只是到了垂垂老矣，脸色才变得蜡黄、病态。这个人物就是名人传中的贝多芬。(2)人物传记一个很重要的特征是真实。林语堂的苏东坡传中指正了一则有关苏轼家人的、民间流传极广的错误传说，请你把它写出来。_(3)纪伯伦说：“一场争论可能是两个心灵之间的捷径。”请你在简爱一书中找到相关情节证明这一观点。_7(xx衢州中考)名著阅读。(1)阅读下面的文字，在横线上填写正确的内容。短篇小说往往言简意深。冯骥才在_(书名)中勾勒了青云楼主、好嘴杨巴等市井人物，让人忍俊不禁又掩卷沉思。_(作者)在胖子和瘦子变色龙中刻画了阿谀权贵的下层官员，鞭笞奴性入木三分。(2)被作者的悲悯情怀打动是阅读中的难忘记忆，从下列作品中任选一项分享你的感受。A丰子恺缘缘堂随笔 B鲁迅朝花夕拾C龙应台目送_ 答案： 1(1)D (2)老人与海中的老渔夫桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，一种压倒命运的力量。作者将富有生命的形象同朦胧的寓意融合在一起，将现实生活的诗情画意同深刻的哲理融合在一起，创造了一种体现着人类尊严和命运重压下仍有优雅风度的硬汉形象。 【解析】第(1)题D项是故乡中所反映的思想感情，故乡出自鲁迅的小说集呐喊。第(2)题考查的是补充名著老人与海的人物形象及作者意图。在回答时要围绕人物的“硬汉”形象回答，突出“群体形象”回答。2(1)B A D (2)示例一：我认同甲的看法。大兵抢走祥子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到野兽中去的。 示例二：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。 示例三：我认为把祥子驱赶到野兽中去的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道， 刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。示例四：我认为，是当时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到野兽中去的。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私自利、懦弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。 【解析】第(1)题结合读后感标题选择，难度不大。如“我们是平等的”是简爱说的话，“旧事重提”是朝花夕拾的另一个题目，“见字如面”是书信常用语。第(2)题考查对名著主题的理解，主题的理解要结合有关的情节回答。3(1)C (2)示例一：朝花夕拾。书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。鲁迅童年、少年、青年时期的各种经历，是“朝花”；鲁迅在晚年回忆这些经历，并抒发了自己的情思，如作者对“猫”的厌恶，对“阿长”“藤野先生”的深情赞美，这是“夕拾”。 示例二：钢铁是怎样炼成的。书名用比喻的手法，形象地揭示了作品的内容。书名中“钢铁”比喻保尔钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，是信念、意志的象征；“炼”形容保尔一生经历了童年的黑暗、战场的搏杀、感情的波折、工地的艰辛以及疾病的摧残等磨炼。(能答出书名特点，联系作品具体内容即可) 【解析】第(1)题A项中哈姆雷特是戏剧。B项中左传不是“四书”之一，另一部应是中庸。D项中名人传是法国作家罗曼罗兰的作品。第(2)题先是简要评析书名特点，然后再联系具体作品内容展开论述。4(1)C (2)示例：老船夫执意不收过渡人的钱，如实在难以拒绝就买茶叶、草烟回馈路人。他不占公家的便宜，注重邻里乡情，踏实做事，明白做人，得到乡邻的尊重和敬佩。 【解析】第(1)题从语言描写中的“把车放下”及语言中性格的展现，可知是虎妞。第(2)题首先应确定人物，然后写出相关情节并予以评价。5(1)水浒(或：水浒传) 米开朗琪罗(音译名，音近即可) 接骨技术(写“正骨”“医术”也可) (2)小王子他离开的原因是与玫瑰花发生了矛盾，离开后行走的经历让他懂得了责任、爱、理解等。(或：简爱 她离开的原因是发现罗切斯特已经有了妻子，为了表明自己有自尊心，有独立人格而离开。但离开后她才发现自己真正爱的还是罗切斯特，明白真爱的可贵。)(写出原因和意义，意对即可) 【解析】第(1)题考查名著阅读情况，了解名著人物及情节。第(2)题考查名著阅读的整体情况。围绕“行走”“离开”这一话题，结合小说所给人物的相关情节，并从这一情节中概括出人物形象。6(1)A (2)民间流传这样一个传说：苏轼的妹妹与秦观结婚，要求新郎作好一副对子才给他开门，秦观在苏轼的帮助下才对上了上联。但事实上，这个故事没有历史依据。(只写出“多才而貌丑的苏小妹不一定真实存在”只对一半) (3)简爱知道罗切斯特要跟英格拉姆小姐结婚，于是想要离开。对于去留，两人产生了争论，在争论中他们吐露了真情，最终决定结婚。(情节表达要完整) 【解析】第(1)题考查名著阅读情况，要求了解名著的常识及整体情况。A项儒林外史为长篇小说。7(1)俗世奇人 契诃夫 (2)示例一：缘缘堂随笔。丰子恺在忆儿时中写了儿时养蚕、吃蟹、钓鱼三件可怀念的事，如今却都因杀生取乐而感到忏悔。万物有灵，众生平等，但愿人人都有一颗柔软的佛心。 示例二：朝花夕拾。鲁迅对保姆阿长为“我”买山海经的回忆和感念，流露出对卑微者的悲悯情怀。对于苦难灵魂的关怀不也让我们自己的生命更丰厚了吗？ 示例三：目送。龙应台在目送一文中对生死的感悟，在跌倒寄K中对当事人命运的悲叹，都献上了源自心底的悲悯。生命何其脆弱！唯其脆弱，才需要呵护与珍惜啊！ 【解析】第(1)题关注“冯骥才”“青云楼主”“好嘴杨巴”即知是俗世奇人；关注“变色龙”即知是契诃夫。第(2)题不管选哪部作品，根据题干要求，必须包含两点：作者的悲悯情怀是什么，你的感受是什么。 (xx湖北十堰中考)下列各项中说法正确的一项是(C)A诗经是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。B邹忌讽齐王纳谏出自我国古代重要的历史著作战国策，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。正如赵翼论诗中所言，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。D为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。【解析】A项应该是按内容体制分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”。B项中被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是史记。D项分工错误，应为白胜卖酒，其他人扮作客商。1名著常识的识记与辨析的答题方法(1)广泛阅读，扎实地把握相关名著常识。选择式试题出题范围较宽泛，涉及名著作者、名著内容、人物形象、品味评点等。(2)制作读书卡片、列表。把众多的作家作品分成国内和国外两个部分，再把国内的作家、作品按古代、现代进行分类整理。(3)精读一部分文学作品，精读可用勾画法、摘录法，从故事情节到人物形象都作一番深入的探讨与研究，得出自己的心得与体会，也有利于加深记忆。(一)故事情节 (xx丽水中考)名著阅读与书中的人物为伴。(1)书名好朋友第一次见面的情形简爱简爱与海伦彭斯简爱在洛伍德学校遇到正在读拉塞拉斯的海伦彭斯，便上前与她搭话，并交谈学校相关情况。(2)你会选择以上两个人物中的哪一个做朋友？请结合人物性格和相应情节简要说明理由。(不得照抄表格中的内容)_示例一：我选择与简爱做朋友。简爱宽容大度，她童年受里德舅妈虐待，后被送往生活艰苦的洛伍德学校，但在舅妈临终前她还是原谅了舅妈的刻薄与不公。与这样的人做朋友，非常有意义。_示例二：我选择与海伦彭斯做朋友。她品德高尚，对朋友真诚体贴。当简爱被布洛克尔赫斯特先生(或：校长)当众诋毁，站上耻辱台示众时，是海伦彭斯向简爱投来了亲切的微笑，并劝慰简爱，使她获得平静。与这样的人做朋友让人感到阳光般的温暖。2概括故事情节的方法(1)把握故事情节，要先理顺事件发展的线索和过程，搞清楚事件发生的开端、发展、高潮和结局，明确故事的起因、经过、结果。概括时一般要简述出主人公做了什么事、有何结果，做到语言简洁、忠于原著，不要凭空想象情节。(2)我们平时阅读名著时要把握主要的、典型的故事情节和精彩片段。可以用制作图表、归类识记、阅读批注的方法加强记忆。(二)人物形象 (绍兴中考)名著阅读。(1)根据阅读印象，写出选段中加点的“他”是谁。我们俩更亲近了。我随时都可以到他那里去，坐在盛满破烂的箱子上，毫不受阻挡地观察他熔铅，烧铜，把铁片烧红，用小锤子在砧子上捶打他老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体。(选自童年)他后来便到一个熟人的家里去寄食，也时时给我信，景况愈困穷，言辞也愈凄苦。不久，忽然从同乡那里得到一个消息，说他已经掉在水里，淹死了。(选自朝花夕拾)他寻思道：“却是恁地好？只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖，得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。(选自水浒)他要成为一切：工程师、手工人、斫石工人。他要独个儿干完一切：建造官邸、教堂，由他一个人来。这是一种判罚苦役的生活。他甚至连吃饭睡觉的时间也没有。(选自名人传)_“好事情”_ _范爱农_杨志(或：青面兽)_ _米开朗琪罗_(2)根据提示写出相关情节。(二选一作答)甲：海底两万里中，阿龙纳斯教授跟随“诺第留斯”号进行了海底探险，在南极曾经因缺氧而窒息，请简要说说“诺第留斯”号是如何陷入险情，又是如何脱离险情的。乙：简爱中，简爱与罗切斯特的婚礼因梅森的反对而终止，请简要说说梅森反对的依据及简爱随后所做的决定。我选做(甲)题，_“诺第留斯”号在南极冰层之下前进时，冰山翻转撞上“诺第留斯”号，堵住了所有的出口；后来尼摩船长让“诺第留斯”号用自身重量来回冲撞，冲破冰层脱险。_或：我选做(乙)题，_罗切斯特已拥有合法妻子，即阁楼上的疯女人。简爱决定离开桑菲尔德庄园。_【解析】本题考查名著阅读情况。第(1)题要善于把材料中的文字表述和原著中的人物特征对应起来，如中“老是把东西拿到天平上称，往杯子里倒各种液体”与“好事情”知识分子的身份相称。中的“掉在水里，淹死了”，中的“宝刀”，中的“建造官邸、教堂”，也是重要的提示信息。3概括人物形象的方法把握名著中的人物形象，首先要熟悉故事情节，结合人物的主要事迹、时代背景、个性化语言等分析人物的性格特征。注意人物性格的复杂性、多重性，多角度进行分析，把握人物性格的发展变化。1(xx杭州中考)文学常识和名著阅读。(1)清朝文人张潮认为不只是人有知己，物也有知己：“菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子猷为知己，莲以濂溪为知己，桃以避秦人为知己”张潮的话涉及我们学过的多篇古诗文，请写出其中两篇的题目。_(2)散文集朝花夕拾中的_一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持_的态度。(3)下面文字中“A”处原是“她”的名字，请写出这个人的名字，并联系骆驼祥子的相关情节，谈谈这个人的死对祥子产生的影响。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他，_A_不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对_A_说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。(老舍骆驼祥子)_2(xx嘉兴、舟山中考)文学常识与名著阅读。(1)下列说法中错误的一项是( )A“范进中举”是吴敬梓长篇讽刺小说儒林外史中的精彩片段，胡屠户、张乡绅等态度的变化反映了当时社会趋炎附势的众生相。 B老舍笔下的骆驼祥子，经历了“三起三落”，由一个自尊好强、吃苦耐劳的车夫，变成了好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。C英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品威尼斯商人中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象葛朗台。 D高尔基的自传体小说童年中，阿廖沙在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，逐渐成长为坚强勇敢、充满爱心的人。(2)读名著要读懂内容、读出感悟。请仿照下面演示文稿中的示例，完成相关任务。(每组二选一，各 60 字左右)目录(1) 穆罕默德二世： 拜占庭的陷落(2) 巴尔沃亚： 不朽的逃亡者(3) 列宁： 封闭的列车 (1) 示例：土耳其穆罕默德二世攻打东罗马帝国，久攻不下，后因发现了被拜占庭疏忽的一扇小门，才得以成功。这扇被遗忘的小门，改写了历史。(2) _(3) _ (4)斯科特：南极夺取战(5)拿破仑： 滑铁卢的一分钟(6)苏特尔： 黄金国的发现(4) 示例：阿蒙森赢得的只是出于人类好奇心的荣誉；而斯科特却于无形中证明了荣誉的虚无的同时，真切地展现出生命灵魂的极致：人类自己对未知的无穷、伟大的探索。(5) _(6) _3(xx温州中考)名著阅读。(1)“兄弟”是水浒中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选择正确的一项。【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，”( )【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，”( )【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。( )A武松 B李逵 C鲁智深(2)根据沙乡年鉴相关内容，完成下面的阅读任务单。沙乡年鉴阅读任务单阅读层次阅读策略阅读任务(部分)阅读记录检视阅读略读浏览依据内容，推断本书取名为“沙乡年鉴”的原因。 分析阅读评价质疑利奥波德说“所有对这种原始状态的保护都是弄巧成拙”，你同意这个观点吗？结合本书内容进行阐述。 主题阅读拓展联读从沙乡年鉴走向“自然文学”的主题阅读。阅读瓦尔登湖寂静的春天4.(xx绍兴市柯桥区模拟)名著阅读。(1)从下列三副对联中任选一副，指出对联所写水浒的人物姓名，并结合作品内容简要阐述对联的含义。A难得有心呼保义 可怜无人颂公明B一生风雪落荒草 半壁忠心飨天朝C满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛【注释】飨(xing)：泛指供人享用。我选_(填序号)，人物： 对联含义：_(2)一部优秀的作品往往都有一个结构严谨的布局，吸引人的开头和意味深长的结尾，犹如一个人的一生。下面是四部名著的结尾，请为下面的名著选择正确的结尾。名著老人与海( )钢铁是怎样炼成的( ) 童年( ) 结尾A.于是我就到人间去了。B明天，我会想出一个办法把他弄回来。是的，明天又是新的一天。C铁环已经被砸碎，现在他拿起新的武器，回到战斗的队伍里，开始了新的生活。D不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼！E他真梦见狮子。(3)翠翠弄明白了，人来做媒的是大老！不曾把头抬起，心忡忡的跳着，脸烧得厉害，仍然剥她的豌豆，且随手把空豆荚抛到水中去，望着它们在流水中从从容容的流去，自己也俨然从容了许多。翠翠心中乱乱的，想赶去却不赶去。痴着，忽地站起，半簸箕豌豆便倾倒到水中去了。伸手把那簸箕从水中捞起时，隔溪有人喊过渡。上文中，翠翠因何事而“心中乱乱的”？请结合小说谈谈翠翠的命运。_(4)有人认为边城中的天保在茨滩溺水身亡是为翠翠殉情，你同意这种看法吗？请结合小说的内容说明理由。_5(xx绍兴中考)名著阅读。(1)“奇人”，一般解释为：以独特方式行事的人；具有某一项奇特技能的人或能力杰出的人。选出对俗世奇人中的“奇人”分析正确的一项( )A张大力是一个以独特方式行事的奇人，他力大没边，举起石锁后，老板耍赖不给钱，他竟哈哈大笑，扬长而去。B酒婆是一个喝酒能力杰出的人，她能控制酒量，喝酒后能醉出与别人不同的姿态。C苏七块是有奇特技能的奇人，他接骨技艺高超得令人惊奇；也是一个以独特方式行事的奇人，规矩很奇特，无论什么人看病都得先拿出七块银元。D杨巴是个行事方式特别奇特的人，人家做茶汤靠手艺，他做茶汤靠口才。(2)好的封面画，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感或兼而有之。结合你的阅读思考，为城南旧事选择一幅最合适的封面画，并简述理由。我选择_。理由：_6(xx金华市婺城区模拟)名著阅读。(1)洛伍德学校里的孩子十分艰苦，当传染性疾病来袭时，布罗克赫斯特先生一家一步也不靠近学校，不闻不问，只有_全副心思都放在了病人的身上。可是，简爱的好朋友_却因这场可怕的疾病失去了生命。(填人名)(2)下面这段文字描写的是边城中的一个片段，请你按要求简要回答问题。翠翠站在船头还是不做声。翠翠对祖父那一点儿埋怨，等到把船拉过了溪，一到了家中，看明白了醉倒的另一个老人后，就完事了。但是另外一件事，属于自己不关祖父的，却使翠翠沉默了一个夜晚。从文段看，“另外一件”“使翠翠沉默了一个夜晚”的事是什么事？_(3)下面这段文字描写的是水浒中的一个片段，请你按要求简要回答问题。自(花荣的妹妹与秦明)成亲之后，又过了五七日，小喽啰探得事情，上山来报道：“青州慕容知府申将文书去中书省奏说反了花荣、秦明、黄信，要起大军来征。”众好汉听罢，商量道：“此间小寨不是久恋之地；倘或大军到来，四面围住，如何迎敌？”宋江道：“小可有一计，不知中得诸位心否？”众好汉都道：“愿闻良策。”这里宋江献的计策是什么？_7(乐清模拟)罗曼罗兰的名人传是一部对后世影响巨大的人物传记。请根据你的阅读积累，回答下列题目。(1)阅读下面读书卡片中的语段，从给出的三个人物列夫托尔斯泰、米开朗琪罗、贝多芬中选出与之对应的人物。作品人物语段名人传A._ “我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强不，不痛了。我要扼住命运的咽喉。它将无法使我完全屈服千百次地享受人生是多么美好啊！”B._ “亲爱的索菲娅，长期以来，我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的习惯现在，我决心做我长期以来一直想做的事了：我要离”C._ “如果我的粗笨的锤把坚硬的岩石忽而凿出一个形象，忽而凿出另一个形象的话，那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作”(2)托尔斯泰传的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。对此，你是怎样理解的？_答案：1(1)饮酒爱莲说桃花源记。(写出其中两篇即可) (2)范爱农 否定 (3)小福子。 虎妞去世后，小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后，祥子所有的希望破灭。他失去生活的勇气，开始厌恶劳作，吃喝嫖赌，到处骗钱，最后沦为“城市垃圾”。2(1)C (2)读懂内容：示例一：我选(2)。巴尔沃亚违抗了王室命令，为得到宽恕，踏上寻找“黄金国”的探险之旅。结果他首先发现了太平洋。(或：为躲避债务，巴尔沃亚把出逃也当成一次探险，结果他首先发现了太平洋。而这探险被后世证明为“不朽的事业”。) 示例二：我选(3)。十月革命前夕，列宁冒着风险乘封闭的列车潜回俄国，之后发动了十月革命。摧毁了一个帝国，改变了整个世界。 读出感悟：示例一：我选(5)。有时一瞬间能决定历史走向。格鲁希一瞬间的误判(或：固守成命)，导致拿破仑兵败滑铁卢，改变了他自己和拿破仑的命运，也改变了世界。或：贻误紧要关头的那一刹那(或：错过机缘)，就无法成为命运的主人。我为格鲁希一分钟的错误决定扼腕叹息。 或：在重要事情上不能犯错，否则，无论用怎样的言辞和行动都无法弥补。格鲁希未及时回援，导致拿破仑兵败，其后虽工作出色，总让人觉得遗憾。 或：命运始终垂青有准备的头脑。格鲁希固守成命，失去机会没能成就辉煌，而布吕歇尔却及时醒悟，增援惠灵顿，夺得战争胜利。 示例二：我选(6)。人应该正确、理智对待自己的生命与精力，使它们更有意义。苏特尔后半生的时间均花费在打官司上，有点可惜。(或：苏特尔站在了所有人的对立面，触犯太多人的财产利益，即使得到法律支持，也不会有好结果。或：苏特尔是个悲剧英雄。虽然他没能要回属于他的工厂等财产，但我觉得他的坚持不懈与执着令人敬佩。) 【解析】第(1)题考查古今中外的文学常识，六册教材中出现的文学常识均要掌握。C项应为夏洛克，葛朗台是巴尔扎克小说欧也妮葛朗台中的人物。第(2)题考查名著阅读情况。考查补充名著人类群星闪耀时的阅读。侧重于情节的把握，强调阅读体验，在回答阅读体验时应与相关情节联系起来。3(1)C A B (2)这本书记载了作者一家在威斯康星重建沙地农场的生活片断，所写内容按十二个月的顺序编排在一起，因此取名为“沙乡年鉴”。 示例一：同意。我们为了保护原始野性，需要采取一些措施，但结果往往适得其反。如沼泽地的哀歌中，政府用各种方法保护沼泽地，却威胁到作为沼泽原始性化身的鹤的生活，迫使它们离开，人类的这种保护行为，反而弄巧成拙。 示例二：不同意。人类的发展往往会影响自然，因此在发展中要有保护自然的意识。如沼泽地的哀歌中，如果政府不采取措施保护沼泽地，人类的开辟和侵占只会更加加速鹤的离开，这样的保护行为还是有积极作用的。 【解析】本题考查了名著阅读情况。第(1)题考查了水浒中的人物形象，结合题目中的相关情节，不难看出，再加上是选择题的形式，难度不大。第(2)题考查了补充的名著沙乡年鉴，考查了对整本书的理解情况，回答时要写上作者写这本书的大致情况，如地点、原因、重点内容等。考查了评价质疑，在回答时要结合具体篇目回答，参考答案中举了沼泽地的哀歌作为例子进行阐述。先提出观点，再结合内容，做到言之有据，言之有理。4(1)A 宋江 “难得有心呼保义”指宋江绰号“呼保义”，他自呼自己保义，表示自己对大宋王朝保持忠义之心。宋江字“公明”，“颂”与“宋”谐音，所以“颂公明”就是宋江，而后人大多不喜欢宋江，因为他一直主导“招安”，最终导致了起义军和他自己的悲剧命运。所以说“可怜无人颂公明”。 或：B 林冲 “一生风雪落荒草”，“一生风雪”既概括了林冲屡遭奸人陷害的坎坷命运，又对应草料场遭到陆谦、富安放火暗算，幸免于难并得知真相后，怒杀二人，冒着风雪连夜投奔梁山的情节。“半壁忠心飨天朝”指林冲有正义感，为人光明磊落，忠于朝廷，安分守己，却由于政治腐败、奸臣当道成为官场腐败的牺牲品。 C 鲁智深 “满心草莽难剃度”指鲁智深起身自绿林，一片杀人心。到五台剃发为僧后，不守清规戒律，喝酒吃肉，只做个“花和尚”。“一生屠戮终成佛”指一生杀人无数的鲁智深，在生擒方腊后，夜宿杭州六和寺听得钱塘江潮信，信中顿悟，圆寂，得到了超脱，成了佛。(意近即可) (2)E C A (3)她得知天保爱自己，请媒人正正经经提亲，足见其情真意切，翠翠很感动；但翠翠心里爱的是傩送，又无法开口明说。只能心里默念，被动等待。翠翠这种矛盾的心态和少女特有的羞涩、矜持性格使其无法直言心事，再加上命运的安排以及兄弟二人的谦让等原因，最后天保意外死亡，傩送出走，祖父去世。翠翠的命