河南省新乡市卫辉市九年级语文上学期期末考试试题新人教版.doc

河南省新乡市卫辉市九年级语文上学期期末考试试题新人教版一、积累与运用（共29分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是( ) （2分） A请帖碑帖 积累果实累累 半身不遂称心遂愿 B筵席延缓 间或间不容发 咬文嚼字咀嚼消化 C抡圆伦理 喷薄日薄西山 恃才放旷豪放粗犷 D蓬蒿竹篙 泥泞宁死不屈 满目疮痍重创敌军2下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分） A沉湎 出风头 引颈受戮 周道如砥 B魁梧 压榨机 谈笑风升 化为乌有 C坍塌 癞蛤蟆 仗义直言 举镐挥斧 D寂寞 古驿道 袖手旁观 万物顶盛3古诗文默写（8分）(1) ，只有香如故。(2)在曹刿论战中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是： ， 。(3)角声满天秋色里， 。(4)关雎中“ ， ，”用动作描写，通过男子翻来覆去无法入眠的行动，生动形象地写出了思念的绵绵不断。(5)吊影分为千里雁， 。(6) ，奉命于危难之间。4名著阅读（5分） 国王在他另一次召见我的时候又不厌其烦地将我所说的一切扼要地总结了一下。他把自己所提的问题与我所作的回答作了一番比较，接着把我拿到他手里，轻轻地摩挲着我，发表了这样一席话，这席话连同人说话时的态度我永远也忘不了：“我的小朋友格里尔特里格，你对你的祖国发表了一篇最为堂皇的颂词。你已十分清楚地证明：无知、懒散和腐化有时也许正是做一个立法者所必备的唯一条件；那些有兴趣、有能力曲解、混淆和逃避法律的人，才能最好地解释、说明和应用法律。我想你们有几条规章制度原本还是可行的，可是那一半已被废除了，剩下的全被腐败所玷污。从你所说的二切来看，在你们那儿，获取任何职位似乎都不需要有一点道德，更不用说要有什么美德才能封爵了。至于你呢，”国王接着说，“你生命的大半时间一直在旅行。我很希望你到现在为止还未沾染上你那个国家的许多罪恶。但是，根据你自己的叙述以及我费了好大的劲才从你口里挤出的回答来看，我只能得出这样的结论：你的同胞中，大部分人是大自然从古到今容忍在地面上爬行的小小害虫中最有毒害的一类。”(1)上文中的“国王”是格列佛游记中哪个国家的国王？ （1分）(2)结合内容分析，国王的这一番话表露出他是个怎样的人？（2分）(3)作者塑造这一形象的意图是什么？（2分）5在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （4分） 做到耐心其实不是一件容易的事。有一些年轻人，虽有“初生牛犊不怕虎”的冲劲，也不缺乏“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时， (1) ，使实现雄心的道路变得艰难。如何能做到遇事有耐心？我想，_(2) 。冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定；而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，让你坚韧执著，最终到达成功的彼岸。6阅读下面材料，按要求答题。（共8分） 为了更好地促进同学们多读书，爱读书，我们将举办“书香满校园”活动，请你完成以下关于读书的问题。 【材料一】 国际安徒生奖为作家奖，一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。xx年曹文轩成为第一个获得该奖的中国作家。历届“国际安徒生奖”获奖统计表时间地区1956-19661968-19761978-19861988-19961998-xxxx-xx总计中国0000011日本0000112美国1211106欧洲55222218其他0021115 【材料二】 朗读者是中央电视台推出的大型文化情感类节目，以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值，节目旨在实现文化感染人，鼓舞人，教育人的传导作用，展现有血有肉的真实人物情感。 【材料三】 每年4月23日为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。它设立的目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。(1)读材料一的图表，说说你的发现： （4分）初读图表，令人惊喜的是： ；细读图表，引入深思的是： 。(2)材料二内我们介绍了朗读者这个电视专栏的节日性质、 ，和 。（2分）(3)请为xx年第23个“世界图书日”设计一条宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。（2分）二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下文，完成7-11题（共16分） 我的父亲母亲 晚上，借着屋里有些昏暗的灯光和电视里那些欢歌笑语的娱乐节目的杂音，我想了好几天的活不得不说了。 “妈，明天我顺道带爹再去医院查一下。 “大夫不是说你爹的病好了吗，怎么还去医院？”妈有些疑惑。 “哦，是啊，是好了，不过最后再检查一下炎症是不是都消了。”我故意提高声音显得轻描淡写地回答妈说。 “哦”妈轻轻地答应一声。 晚上自然是没怎么睡着，心里有些担心明天的检查结果。北方冬天的夜很长，早晨六七点钟太阳也不会出来。可是，妈妈却在凌晨四点多就起床了，轻手轻脚地在厨房忙碌着，虽然她明明知道爹不用吃饭，但是她已经习惯了，只要爹出门，那一定是要包饺子的，当然，今天也不会例外。 冒着热气的饺子端上了桌，却只有我一个人吃着爹要做验血不能吃，妈呢，怎么让吃都不吃，只是用亮晶晶的目光一直看着爹，一旦和爹的目光相遇就慌乱地躲开。爹和她说话她也不抬头，而是故意地一次次去厨房拿东拿西。我知道，妈是怕眼里的明亮落下来 妈很聪明能干，想当年那可是我们那儿七里八村有名的能人。爹妈不光养育了我们姊妹八人，还一直赡养爷爷奶奶，虽然，爹是名义上的一家之主，但是，爹是那种很老实的人，多少有些软弱，他和妈的两性角色似乎颠倒了妈像个坚强宽厚的男人，而爹反倒成了在妈妈羽翼下需要保护的了。所以我们都知道，是妈妈用她女性细腻的心思支撑着这个家，让我们一家人在那个家家都很贫穷的年月，在物质上很丰富。妈妈在春夏孵出好多的鸡雏鸭雏到附近的镇上去卖，换回零花钱给我们贴补家用；秋天带领我们到收获后的庄稼地里捡拾农民们遗漏的粮食，为的就是我们这些孩子们可以在整个冬天有肉吃这些捡来的粮食可以拿来喂猪啊鹅啊什么的，所以我们兄妹们都很健康。在那个经济刚刚起步的时代，我家的餐桌上一直很丰盛，可以说鸡鸭鱼肉不断，这和妈妈的辛勤操劳是分不开的。 可是，从昨天晚上妈妈明亮的眼睛里，从今天早晨妈妈默默的早饭里，我分明读出了妈妈的软弱，作为一个女人，一个七十多岁的腿脚不灵便的女人（妈妈有严重的脚疾，随着年龄的增大，不便行动），在面对自己一直保护的丈夫遇到危机面前的无力 妈妈非要坚持送我们出门，不顾天黑和路上的冰雪。在我一声声的“回去吧，别送了”的要求下，妈妈停下了蹒跚的脚步，可是却并没有转身，立在那里目送我们。我没再说什么，我知道，我小时侯怕走黑路，妈妈总是这样送我的：“别怕，妈看着你走。”于是，我就真的不怕了，因为有妈妈的目光在身上和我做伴，还有什么可怕的呢？可是，今天我知道，妈的目光笼罩着的一定不是我了，是她一万五千多个日日夜夜相濡以沫的丈夫，是此刻在她心中需要保护的她的孩子中的一个。 走过前面路口拐角的瞬间，回头，眼泪终于扑簌簌地滚落下来：妈妈还站在原地，黑暗中只能看到一个模糊的身影稍有些驼背，不停地抬手拂拭脸颊，是在拭泪还是在拂拭寒风中的白发？ （选自岁月xx年第9期）7文章主要写了一件什么事？ （2分）8文章末尾“是在拭泪还是在拂拭寒风中的白发”一句有怎样的深意？在文中起什么作用？ （4分）9运用对比突出人物性格特点，是本文极为重要的写作手法。试从文中找出一例，并分析这样写的好处。 （3分）10.结合全文回答：“我”为什么“心里有些担心明天的检查结果”？ （3分）11.认真阅读文中画线的语句，结合全文探究“我故意提高声音显得轻描淡写地回答”的原因，试着将“我”说这句话之前的心理活动写出来。 （4分）（二）阅读下文，完成12-15题（共11分） 非凡皆自“愚处”起 有位画家用4年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。” 好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头采学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此，稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成。 “唯天下之至诚能胜天下之至伪：唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起：不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实买，一步一个脚印走下去。 想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多：不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个方药中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。 不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想；捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的终南捷径，其实只有苦干这一条。毕罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当做真聪明，不过是真愚夫的做法。做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”。12本文的中心论点是什么?(2分)13第一段在文中有什么作用？（3分）14第段画线句子使用的论证方法是什么?作用是什么?(3分)15感悟作品，联系实际，谈淡文章对你的启发。 （3分）三、古诗文阅读（共14分） 阅读下面两个语段，完成16-19题（共10分）（一）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，则是则可以辟患而不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （选自孟子鱼我所欲也）（二）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 （选自世说新语德行）【注】荀巨伯：东汉末年人。胡：古代统称西方和北方各少数民族为胡，秦汉时指匈奴。获全：得到保全。16.下面各组句子中加点词语的意思不同的一项是( ) （2分） A非独贤者有是心也 予独爱莲之出淤泥而不染 B如使人之所欲莫甚于生 朝廷之臣莫不畏王C故不为苟得也 苟全性命于乱世D二者不可得兼 所识穷乏者得我与17把语段（一）中划横线的句子翻译成现代汉语。 （2分） 由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。18.语段（一）中作者是怎样提出“舍生取义”这个观点的？ （3分）19语段（二）中荀巨伯的行为印证了“舍生取义”的道理，请结合语段（二）中的内容具体分析。 （3分）阅读下面一首诗，完成20-21题（共4分） 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！20.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（2分）21.“可怜白发生”在全词中的作用是什么？ （2分）四、作文(50分)22.任选一题作文(50分)(1)题目：你是我最_的人 要求：请从“贴必”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 除诗歌外，文体不限，600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)阅读下面材料，然后作文。 一艘货轮卸货后返航，在浩渺的大海上，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水。” 水手们担忧：“往船里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？” 船长镇定地说：“大家见过根深千粗的树被暴风刮倒过吗？被刮倒的是没有根基的小树。”水手们半信半疑地照着做了。虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒它的。船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。” 要求：根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 除诗歌外，文体不限。600字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。xx上学期期末调研试卷 九年级语文参考答案一、积累与运用（共29分）1、A（2分） 2、A（2分）3、 (1)零落成泥碾作尘 (2)下视其辙 登轼而望之 (3)塞上燕脂凝夜紫 (4)悠哉悠哉 辗转反侧 (5)辞根散作九秋蓬 (6)受任于败军之际 （每空1分，有错误该空不得分，共8分）4、 (1)大人国的国王 （1分） (2)对于格列佛所说的政客，国王流露出厌恶，认为他们是不道德的，是卑劣的，从中可以感受到，这位国王是一位性情善良、公正、理智、正直的国君。 （意思对即可，2分） (3)他是作者心中理想的君主，他代表了一种理想君主统治，作者借这一形象直指整个欧洲的文明制。 （能答出“理想君主”，即可得2分）5、 (1)往往就会失去耐心 (2)冷静的心态和坚定的信念是至关重要的。 （意思对即可，每句2分，共4分）6、 (1)示例：曹文轩获奖，使中国在此奖项上有了零的突破。 此奖项大多被欧美所得，我们还要努力追赶。或：我们和欧美国家还有很大的差距，还要努力追赶。 （意思对即可，每句2分，共4分） (2)节目内容（节目运作方式） 节目目的（意义） （每空1分，共2分） (3)内容切近要求1分，修辞手法1分。 （2分）二、现代文阋读（共27分）（一）（共16分）7、妈妈送“我”带爹去医院看病。 （意思对即可，2分）8、句子一方面以“拭泪”写出了妈妈丰富复杂的内心感受，另一方面以“风中的白发”写出了“我”对妈妈进入暮年的伤感。 （2分）这个句子含蓄地深化了文章的主旨，给读者丰富的想象空间，耐人寻味。 （2分）（意思对即可）9、示例(1)：将当年的“爹”和妈妈作对比，突出“爹”的老实、软弱和妈妈的坚强聪明、宽厚能干与辛苦操劳；示例(2)：将如今的妈妈和过去的妈妈作对比，突出妈妈年老后对丈夫遇到危机时的无力感，表达“我”对年迈父母的怜惜与感伤。 （言之成理即可，3分）10、一旦检查结果不好，如今越来越“软弱”的妈妈就会失去与自己一万五千多个日日夜夜相濡以沫的老伴，失去精神上的依靠，会承受沉重的打击。 （意思对即可，2分）11、语句流畅，表意清楚，能显示出“我”不想让妈妈担心即可。 （3分）（二）（共11分）12、做事要脚踏实际，要苦干，方有所成。（做人做事要稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能）（意思对即可。2分）13、用画家和青年的故事（或对话）引发思考，引起下文。引出中心论点。激发读者的阅读兴趣。 （意思对即可。一点1分，共3分）14、示例：举例论证，举出屠呦嘞在大量的药方中提取出青蒿素样品的事例，具体有力地证明了“各个领域的名家大师，都是靠着守愚尚拙的精神成功”的这一观点。 （论证方法1分作用2分，共3分）15、读了这篇文章，我明白了学习要踏踏实实，勤奋努力，上课要听课，把不懂的知识和同学们讨论，下课时和同学们一起探讨，坚持把自己不会的科目和问题写在本子上，多读一些育益的课外书，增长课外知识，脚踏实地地学习，把自己一次次失败的成绩当作动力，激励自己，让自己变得勤奋、向上。 （言之成理即可。3分）三、古诗文阅读（共14分）16、D （2分）17、采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。 （意思对即可，2分）18、作者运用鱼和熊掌设喻，把生命比作鱼，把义比作熊掌，认为义比生命更珍贵，就像熊掌比鱼更珍贵一样，通过类比引出“舍生取义”的观点。 （意思对即可，3分）19、荀巨伯不肯舍朋友而去，情愿牺牲自己以保全友人。他在生死关头先人后已，对友忠诚、坚守信义、把情意看得比生命还重要。他的“舍生取义”不仅救了他人性命，更是拯救了一座城。 （围绕“舍生取义”，言之成理即可，3分）20、比喻，把弓弦声比作霹雳， （1分）形象生动地描写出惊险激烈的战斗场面。 （1分） （意思对即可，2分）21、从追忆过去回到现实，与前面的词句形成极大反差， （1分）表达了作者报国无门、壮志难酬的悲愤之情，产生了强烈的艺术感染力。 （1分）（意思对即可，2分）四、作文(50分)参照中招作文评分标准