七年级数学上册 第五章 一元一次方程 5.5 应用一元一次方程-希望工程义演学案北师大版.doc

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资源描述
应用一元一次方程希望工程义演课题5.5 应用一元一次方程希望工程义演主备审阅七年级数学组时间课型新 授授课教师教师寄语:书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者一、学习目标目标明确、行动有效1. 借助表格学会分析复杂问题中的数量关系和等量关系,从而建立方程解决实际问题;2. 通过解决实际问题,使学生进一步明确必须检验方程的解是否符合题意.3. 通过对实际问题的解决,体会方程模型的作用,发展学生分析问题、解决问题、敢于提出问题的能力.课标要求:能够根据具体问题中的数量关系,列出方程,体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型.二、温馨提示方法得当,事半功倍学习重点:借助表格分析复杂问题中的数量关系,从而建立方程解决实际问题学习难点:解决实际问题,分析问题,解决问题的能力,进一步体会方程的模型作用三、课前热身温故而知新解下列方程: 四、课堂探究质疑解疑、合作探究探究点1:票价问题某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元, 成人票8元,学生票5元,成人票与学生票各售出多少张?上面的问题中包含哪些等量关系? + = 1000张 (1) + = 6950元 (2)设售出的学生票为X张,填写下表:学生成人票 数/张票 款/元根据等量关系(2),可列出方程: 解得 X = 因此,售出成人票 张,学生票 张.设所得学生票为y元,填写下表:学生 成人 票 数/张 票 款/元根据等量关系(1),可列出方程: 解得 y = 因此,售出成人票 张,学生票 张.如果票价不变,那么售出1000张票所得票款可能是6930元吗?为什么?例题:某市地方剧团为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出800张票,成人票一张9元,学生票一张6元,筹得票款6240元,成人票与学生票各售出多少张?练习:某俱乐部举办一场足球赛,共售出1 200张门票,成人票每张10元,学生票每张6元,共得票款9200元问:(1)成人票和学生票各售出多少张?(2)如果票价不变,那么售出1200张票所得票款可能是9170元吗?为什么?探究点2:人数问题例题:某车间有52名工人生产甲、乙两种零件,每人每小时平均能生产甲种零件15个,或乙种零件18个,现分配人加工甲种零件,其余人加工乙种零件,正好每小时加工的甲、乙两种零件配套(一个甲种零件配四个乙种零件),可得方程为( )A. B. C. D.练习:某中学现在有学生4200人,计划一年后在校初中生增加8%,高中在校生增加11%,这样全校在校生增加10%,那这所学校现在在校的初中生和高生人数为( )A1400和2800 B1900和2300 C2800和1400 D2300和1900探究点3:工程问题例题:加工2 500个零件,甲单独做需要12小时,乙单独做需要15小时,若两人合做需x小时,则由题意可列方程为( )A. B. C. D. 练习:一项工作,甲单独做20小时完成,乙单独做16小时完成,现在先由甲单独做5小时,剩余部分由甲、乙合作_小时可以完成.探究点4:竞赛得分问题例题:足球比赛的计分规则:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一个队打14场负5场共得19分,那么这个队胜了( ). A3场 B4场 C5场 D6场练习:一张试卷只有25道选择题,做对一题得4分,做错1题倒扣1分,某学生做了全部试题共得70分,他做对了( )道题.A17 B18 C19 D20五、巩固提升(有效训练、反馈矫正)1小菲和同学去参观科学宫和博物馆,买10张门票共花了98元,已知大门票每张20元,小门票每张3元,则大门票买了 张,小门票买了 张.2课外小组女同学原来占全组人数的,加入4个女同学后,女同学就占全组原有人数的,则课外小组原来的人数是_人3一项工程,甲单独完成要20天,乙单独完成要25天,则由甲先做2天,然后甲、乙合做余下的部分还要_天才能完成4甲队有32人,乙队有28人,现从乙队抽调部分人到甲队,使甲队人数是乙队人数的2倍,则要抽调的人数是_人.5足球比赛的计分规则:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,一个队打14场比赛,负5场共得19分,那么这个队胜了( )场.A3 B4 C5 D66某试卷由26道题组成,答对一题得8分,答错一题倒扣5分,今有一考生虽然做了全部的26道题,但所得总分为零,他做对的题有( )A10道 B15道 C20道 D8道7.某项工作甲单独做4天完成,乙单独做6天完成,若甲先做1天,然后甲,乙合作完成此项工作,若甲一共做了x天,则所列方程为( )A BC D 8.公园门票价格规定如下表:购票张数150张51100张100张以上票价13元11元9元某校初一(1)、(2)两个班共104人去游公园,其中(1)班人数较少,不足50人,经估算,如果两个班都以班为单位购票,则一共应付1240元,问: 两班各有多少学生? 如果两班联合起来,作为一个团体购票,可省多少钱? 如果初一(1)班单独组织去游公园,作为组织者的你将如何购票才最省钱?
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