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半个月亮爬上来1教学目标 1,通过学习本歌曲培养学生的合唱能力；2,体会歌曲中意味深长的意境；理解歌曲中，青少年的爱情如何在宁静的歌曲中表现出来。2学情分析 学生初次接触无旋律伴奏，对于把握音准上和情感上面会比较难，因此不能太快，慢慢练习，多练习，让学生在学习中培养出浓厚的兴趣。3重点难点 本节课的重点在于了解合唱，如何唱好合唱，如何合，从而培养学生的合作能力，此为本节课的重点。难点一：是注意音准以及歌曲中的变化音，难点二：合唱如何合，能否体会歌曲中的意境，年轻人的爱情，羞答答的感觉能否唱出这种意境，此为本节课的难点。4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】半个月亮爬上来 试听一曲优美的旋律半个月亮爬上来问题:歌曲给你们什么样的感觉？甜美，安静地.活动2【讲授】歌曲背景讲解 (1)作者王洛宾,王洛宾有“西部歌王”之称在西北地区，他从事民歌搜集研究和音乐创作,曾改编过大量的民歌。(2)半个月亮爬上来写的是在一个小山村里，在一个宁静的夜晚，有一位青少年爱上了那位小姑娘。歌词中有一句“请你把那纱窗快打开”表现小伙子的焦急的心情，描绘出年青人的爱情生活。(3)同学们想想，我们应该怎样去演唱这首歌曲？用甜美的声音演唱要注意安静携带一种羞答答情绪 活动3【活动】教学活动 1演唱前的准备（练声，以及和声的练习）高声部:3-|4-|5-|3-|啊低声部:1-|1-|2-|1-|啊2分步学习高声部教唱，低声部教唱,跟钢琴伴奏合唱第一句。(培养学生如何合，如何合唱，培养合作能力,音准能力。)3观看半个月亮爬上来合唱视频，感受演唱中所带有的情绪甜美，安静，羞答答的情绪。活动4【活动】课堂总结 1半个月亮爬上来是一首甜美，抒情的合唱歌曲2合唱时候注意音准，要注意带（#升号）变化音3演唱时需要带一种安静而又羞答答的情感。活动5【作业】课后练习 两两自由组合，尝试一人唱高声部，另一人唱低声部，演唱半个月亮爬上来。
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