人教版小学语文五年级下册期末试卷.doc

人教版小学语文五年级下册期末试卷第 11 页 共 11 页一、看拼音写词语。(6分)文化园里hu tun jn c（ ），ch z yn hn（ ）。一个to q（ ）的小男孩伸手去摘花儿，旁边的小妹妹有l mo（ ）地说：“小哥哥，请别摘，花儿也会疼的。”小男孩听了，羞愧地缩回了手。二、选择正确的读音或汉字，用“_”画记。（3分） 咀嚼（ju jio） 友谊（y y） 造诣（y zh） 迫不(及 急)待 完（壁 璧）归赵 随心所（浴 欲）三、用“心”组成恰当的词语填在括号里（不重复）。（4分）我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要（ ），学习要（ ），待人要（ ）。四、先填空，再仿写句子。（5分） 在小英子的印象里，童年是冬阳下缓缓走来的_，是阵阵清脆悦耳的铜铃声；在萧红的记忆里，童年是祖父的_，明晃晃、新鲜漂亮在我的眼里，童年真是其乐无穷，妙趣横生：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，_；童年是_，_。 五、按要求填空。(14分，第3题为2分，其他每空1分)1路曼曼其修远兮，_。2关公赴会_ 3那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。4在本学期的课文中，我们认识了曹雪芹笔下爽快、泼辣的_、_笔下足智多谋的诸葛亮，水浒传中_的武松。5本学期我们学习了两种新的文学形式，半截蜡烛属于_。6“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。”出自辛弃疾的 。句中“亡”_，“剥”读_，“亡赖”的意思是_。请你再写两句反映儿童生活的古诗词：_，_。实践舞台（5分）爷爷六十岁寿宴会上，爸爸、妈妈想让你在席间来个即兴发言，你应该说什么？怎么说？请写在下面。注意说的话要符合生日宴会的气氛，文明礼貌。_ _ 阅读广角(23分)（一）晏子使楚片段（10分）晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1“晏子”的“子”表示尊敬，正确读音是：_（z zi）。历史上还有很多受人尊敬的人，人们在他们的姓氏后加上“子”字，如：_。（2分）2短文中画线部分可以概括成两个成语：摩肩接踵（zhn） 挥汗成雨。请对号入座：_。这两个词都是表示人很多，请你再写一个：_。（3分）3短文中共有三处笑，这笑里分别藏着什么？（3分） 楚王“冷笑一声”： 蔑视的笑。想侮辱晏子，显显楚国的威风 。 晏子“故意笑了笑”：_ _ ：_ 4晏子与楚王的这一次斗智，晏子的回答妙在哪儿？（2分）_ （二）课外阅读（13分） 讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的籽粒里掺杂着荚皮和角柄。虽然这些树籽不太起眼，但毕竟是孩子们用一双双小手捡来的，是他们的劳动成果，更何况每个人采的树种还挺多呢！我扫视了全班同学一眼，准备说点儿什么这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大方，又略带羞涩。她走到我跟前，冲我抿（mn）嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。 怎么 没采到 我问 不 可是没有他们那么多 她的脸刷地红了 撩起眼皮看了我一眼 惭愧地站在那儿 那 我顿了顿 接着问 你采的呢 她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌上展平，然后凝望着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼（y）地往外抖。一颗，两颗，三颗我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。 我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔（qin）诚的童心感染了，心里充满了温暖。望着她那俊秀的脸颊，专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。 “就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠下乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。 我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些槐树籽包起来，唯恐丢失一颗。 1给短文加一个合适的题目：_（2分） 2给短文第三至五自然段加上标点符号。（3分） 3联系上下文或生活实际理解词语。（3分） 羞 涩：_ 小心翼翼：_ 4短文中画“_”的句子主要是描写小女孩的_，从中可以看出这是一个_的小女孩。（2分）5为什么小女孩交的树种很少，“我”却很感动，心里充满了温暖？（3分） _习作乐园(30分)在你的生活中，还有哪些人令你感动？请写一个最令你感动的人。写的时候，试着运用这个学期学习的写人的方法，表现人物的优秀品质。题目自拟。写完后，默读几遍并认真修改。人教版语文五年级下册期末考试卷一、读拼音，写汉字。 b zh ln（ ）佣 颠（ ） （ ）子 （ ）中 p lin qn ku手（ ） 可（ ） 家（ ） 幸（ ）二、填字成词。任劳任（ ） 肝（ ）相照 全（ ）全意冲（ ）陷阵 身强力（ ） 目（ ）口呆点头哈（ ） 语（ ）心长 美（ ）美奂三、给加点字选择正确的解释。对： 回答 向着；朝着 对抗；敌对 对待 正确；正常；相合 把两个东西放在一起比较，看是否相符合 使两个东西接触或配合 投合；适合 成双的1、不管怎么说，她对我真的很好。 （ ）2、小方，你见过这幅对联吗？ （ ）3、我看他神色不对，肯定有什么事瞒着我。 （ ）4、咱俩对一下表吧，我的表好像慢了。 （ ）5、不管老师问什么，他总能对答如流，真厉害! （ ）6、他们俩挺对脾气的，没见他们闹过别扭。 （ ）7、把破成两半的镜子对起来，先凑合着用两天吧。 （ ）8、战士们把枪口对准了敌人。 （ ）9、这次，刘大爷算是碰上对手了。 （ ）四、选词填空。陈列 陈设 排列1、展览室里（ ）着同学们的作业，本本（ ）得很整齐。2、王老师家里的（ ）极其简单。盼望 期望 渴望 愿望 指望3、实现四个现代化，是全国人民共同的（ ）。4、在旧社会，劳动人民的生活没有（ ）。5、去北海公园过队日，是我们（ ）已久的一项活动。6、我们要珍惜幸福的学习生活，决不辜负党对我们的（ ）。7、我（ ）自由，但也知道不能拿信仰去交换。五、考考你的积累。1、如今直上银河去， 。2、 ；不积小流，无以成江海。3、地满红花红满地 （回文联）4、关公赴会 - 5、徐庶进曹营 - 6、梁山泊的军师 - 六、按要求给句子变个样子。1、大地好像都被潮声震得颤动起来。（改成“把”字句）2、绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）3、她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）4、明天下雪。我们不去看电影了。（用关联词把两个句子合成一句）七、阅读短文，完成练习。 野菊花你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜欢那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我到野外玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们只以为它是一棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外婆又说，野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶渴。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长 无所需求 却默默无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素它的顽强 我觉得人不也需要有一种野菊花的精神吗 人应像它那样默默地生长 不求索取 只是给予 给予 我愿做一朵小小的野菊花1、给文章第5自然段加上合适的标点。2、给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。败：A、失败 B、打败 C、搞坏 D、解除；清除 清热败火 （ ）顶：A、支撑 B、顶撞 C、相当，抵 D、顶替；代替 真顶得上清凉饮料 （ ）3、写出下面词语的近义词。朴实（ ）普通 （ 依然 （ ）惦记（ ） 顽强（ ）用途 （ ）4、填空。野菊花生长在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很强，有 的功能，还能 ， 。5、写出第2、3自然段的段意。第2自然段： 第3自然段：八、作文。 题目：难题提示：你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇记叙文，要求语句通顺，详略得当。