七年级数学上册 第一章 有理数 1.1 正数和负数学案新人教版.doc

1.1正数和负数学校 课型： 时间： 年 月 日 执笔： 审核： 课堂笔记【学习目标】1.了解负数产生是生活、生产的需要；2.掌握正、负数的概念和表示方法，理解数0表示的量的意义；3.理解具有相反意义的量的含义.【重点】理解具有相反意义的量的含义.【学习导航】一、孕育小学中学习过哪些数？2、 萌发活动1:（1）_叫正数，例如_（2）_叫负数，例如_（3）0既不是_也不是_,而是正数与负数的分界点.（4）我们可以用_和_表示具有相反意义的量，如收入500元记作+500元，则200元表示_.活动2:（1）指出下列各数哪些是正数，哪些是负数？ （2）下列说法正确的是（ ）A.零是正数不是负数 B.零既不是正数也不是负数C.零既是正数也是负数 D.不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数问题3某班的数学平均成绩是85分，如果得87分记作+2分，那么得90分记作 分，得81分记作 分.三、生长1、老师把某小组的六名同学的的成绩记为:+10,5，0，+7，2，1，又知道记为0分的成绩表示90分，则六名同学的平均成绩为多少分？2、已知一组有规律的1，2，3，4，5，6第100个数是多少？第xx个数又是多少？第2019个数呢？解析：做此类题先不看符号而先看 ，数字的排列顺序是按 的顺序排列的，然后看 ，每个 数前有负号，由此便可得正确答案. 3、如果水位升高5m时水位变化记作+5m，那么水位下降3m时水位变化记作 m，水位不升不降时水位变化记作 m。4、向东行进-30米表示的意义是（ ）A.向东行进30米 B.向东行进-30米 C.向西行进30米 D.向西行进-30米四、收获：