七年级音乐上册 第八单元《皇帝的新装》教案 湘艺版.doc

皇帝的新装教学目标1、学唱皇帝的新装中的七个音乐片段，主动参与音乐的表现。2、积极体验，在歌曲表现中培养同学们的表现能力和良好的心理素质。3、大胆表现，在实践中增加同学们对音乐表现艺术的热爱。教学重点聆听欣赏七个音乐片段，并能够富有表现力的演唱。教学难点合作探究，运用七个片段展开联想，表演音乐剧，培养同学们的想象力和表现力。教学方法欣赏法、表演法。教具多媒体课件。教学过程一、组织教学：师生问好！二、导入：同学们，前几天我听到了一首非常有趣的歌曲，它给我带来了快乐。今天，我把这首歌曲带来，让大家共同来分享我的快乐。播放歌曲国王的新衣。同学们，你们欣赏完这首有趣的歌曲，知道它讲述的是一个怎样的故事吗？学生回答：皇帝的新装（若学生难以回答，那么教师提示歌词大意）。教师介绍：皇帝的新装是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。同学们，你们还知道安徒生的其他作品吗？（教师做举手手势）指名回答：丑小鸭、卖火柴的小女孩等。同学们，我们今天一起学习根据安徒生同名童话改编的综合艺术表演皇帝的新装。三、新课教学：1.理清故事情节。现在，请同学们翻开课本，快速浏览剧本，熟悉一下皇帝的新装的故事情节。2.音乐赏析。分片段听赏音乐，并教学生分段演唱。3.组织学生进行表演，加深理解，培养学生们的表现能力和良好的心理素质。四、课堂小结：今天，我和大家一起学习了综合艺术表演皇帝的新装，这里的皇帝整天爱慕名虚荣，以至他的官员、老百姓都说假话，但一个率真的小孩让他们的丑行暴露在光天化日之下。任何时候，真、善、美都应是社会的主流，是永恒的真理。所以我希望大家在今后的生活中不要爱慕虚荣，学习上要实事求是“知之为知之，不知为不知”。