2019年苏教版小学三年级科学下册期中质量检测试题.doc

2019年苏教版小学三年级科学下册期中质量检测试题一、我会填1、用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。2、将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。3、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置；沉淀后，杯中的物质分为（三）层：上层颗粒（细）的物质是（黏土），下层颗粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的细小物质是（腐殖质）。4、把土块放在火上烧一烧，看到（土壤发白），闻到（焦糊味），说明土壤中含有（腐殖质）。5、土壤由（水）、（空气）、（沙）、（黏土）、（腐殖质）等物质构成。6、果实一般都有（果皮）和（种子）。7、有（水分）、（空气）和（适宜的温度），种子才能萌发。8、植物传播种子的方法有：（1）利用风力：如蒲公英、挪威枫。（2）利用水力：如椰子、莲蓬。（3）利用弹力：如豆类的种子。（4）利用动物：如浆果、刺果等。9、根可以分为（直根）和（须根）。胡萝卜的根是一种特殊的（直根）。10、（根）有（固定植物）和（吸收养料）的作用。11、像（石头）、（橡皮）、（玻璃）、（塑料）、（丝巾）、（大树）、（螺帽）等形态的物体是（固体）。12、固体的共同性质是（有固定的形状和体积，不会流动）。13、面糊、牙膏是（水与固体的混合），不能说它们既是固体又是液体。14、固体与固体可以（混合），也可以（分离）。15、固体混合前后（重量）不变，（体积）改变。16、我们可以从（气温）、（降水量）、（风向）、（风力）、（湿度）、（云量）等方面来描述天气。17、150年前，人们预报天气靠（观察周围的）环境来进行。18、现在了解天气预报的途径有：（看电视）、（打电话）、（上网查）、（听广播）、（看报纸）、（手机短信）、（问老师家长）等。19、认识天气符号表示的天气：（晴）、（阴）、（多云）、（雨）、（风）、（雪）等。20、能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩钩云，地下水淋淋）。21、风级歌：（零级）烟柱直冲天，（一级）青烟随风偏，（二级）轻风吹脸面，（三级）叶动红旗展，（四级）枝摇飞纸片，（五级）带叶小树摇，（六级）举伞步行艰，（七级）迎风走不便，（八级）风吹树枝断，（九级）屋顶飞瓦片，（十级）拔树又倒屋，（十一二级）陆上很少见。22、在水中能溶解的液体有（蜂蜜）、（牛奶）、（醋）。在水中不能溶解的液体有（油）。23、我们吃的食物属于植物的哪部分：甘薯根、胡萝卜根、马铃薯（土豆）茎、西红柿果实、花生种子、24、保护家乡土壤的方法有：（不乱喷洒农药）、（积极回收垃圾）、（植树造林）、（环保宣传）、（保护蚯蚓）等。25、在水中能溶解的固体有（食盐）、（白糖）、（味精）等。1、我发现生活在土壤里的小动物有_、_、_等，它们在土壤里_、_、_。2、观察土壤的方法有_、_、_、_ 、_等。3、人们称蚯蚓为土壤天然的_和改良土壤的_。4、土壤是覆盖在地球表面的一层_物质，它为植物提供了_和_，为动物提供了生存的_地，也为人类提供了_和制作物品的_，所以说土壤是人类和动物共同的_。5、通过实验我们发现种子有萌发所需的条件是_、_、适宜的_等，多数植物的种子都受到果实的_。6、植物可以利用_、根吸收的_和空气中的_，在叶子里制造养料。7、植物向着阳光方向生长，这就是植物的_性。8、_、_是植物的繁殖器官。9、一株完整的开花植物一般都有_、_、_、_、_、_六个部分。10、植物界中_、_可以做纺织材料；_、_、葡萄可以做饮料。11、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为_、_、_。12、腐烂的植物和动物的遗体，统称为_。它是植物生长必需的肥料。13、种子里的“植物宝宝”叫做_ _，种子的其他部分都是它的“_”。14、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_没有改变，_改变了。15、天气与人们的生活密切相关，我们一般从 、 、 、 、 等方面来描述一天的天气。17、我们常用的温度计它的单位是 ，用 表示。18、人体的正常体温是 。19、一株完整的开花植物都有 、 、 、 、 、 六个部分。20、 是植物的繁殖器官。21、37摄氏度写作 ，零下5摄氏度写作 。22、我国古代计量时间的仪器主要有 和 。23、为了知道同学们一百米跑步速度，体育老师一般要使用 进行测量。24、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是 米。二、我会判断1、土壤与动植物的生活有密切的关系。 （ ）2、土壤都是棕褐色的。 （ ）3、在富含腐殖质的土壤里长出的植物细弱、柔软且枯黄。（ ）4、动物的生活对土壤的肥力产生重要的影响。 （ ）5、保护土壤就是将土壤圈起来不许开发。 （ ）6、含沙量越多的土壤，渗水越快。 （ ）7、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方,否则将不萌发。( ）8、植物的茎有运输作用。 （ ）9、植物在医药、食物、建筑材料、燃料等方面对人类贡献很大。（ ）10、花开了，就会结出果实。 （ ）11、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（ ）12、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（ ）13、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（ ）14、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。（ ） 15、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能结出种子。（ ）16、落叶在土壤中变成了肥料。（ ）17、含沙量越多的土壤，渗水越快。（ ）18、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。（ ）三、我会选1、下列不是土壤“居民”的是（ ）A水稻 B蚂蚁 C青蛙 D金鱼2、最适合农作物生长的土壤是（ ） A沙土 B黏土 C壤土3、改善贫瘠土壤的方法中不可取的是（ ）A修筑梯田 B增加腐殖质 C清除落叶 D植树造林4、表层土的养分来自（ ） A阳光 B动植物的遗体 C化肥5、位于土壤和碎石之下最底层的是（ ） A表层土 B下层土 C岩石层6、保护土壤的做法有（ ） A植树造林 B喷洒农药 C环保宣传 D垃圾分类7、下列属于植物种子的是（ ） A绿豆 B橙子 C菠菜 D杏8、下列属于虫媒花的是（ ） A桃花 B油菜花 C玉米的花9、下列属于风力传粉的花是（ ） A桃花 B梨花 C玉米的花10、花粉落在（ ）的柱头上，花就可能结出种子。A花瓣 B雌蕊 C雄蕊11、下列物质中-能溶解在水中。( ) A粉笔灰 B面粉 C味精12、狗在夏天伸舌头是因为-。( ) A想吃东西 B散热 C想喝水13、测量水温时观测温度计的角度应是（ ）A、从上往下看 B、视线于温度计持平 C、从下往上看 14、原来浮起的马铃薯，使用那种方法可以使它下沉。（ ） A、加盐 B、加清水 C、加糖 15、下类哪种物质不是混合物。 （ ）A、酱油 B、黑芝麻糊 C、可乐 D、黄豆 四、我会连1、它们的种子通过哪种方式传播？浆果刺果 风力蒲公英 动物或人挪威枫树 水力椰子2、下列植物主要食用的是哪个部分？ 马铃薯 根 胡萝卜 茎桃 种子 花生 花 黄花菜 果实五、我会做研究土壤的成分1、将一块土壤放入盛有水的杯中，会看到有_从土壤中冒出，这说明土壤中含有_。2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置，沉淀后，杯中的物质分为_层；_颗粒的在_层，那是_；_颗粒的在_层，那是_。3、把土块放入蒸发皿中用_加热，加热时盖上一片薄玻璃，过一会儿会看到玻璃片上有_凝结，这说明土壤中含有_。4、取走玻璃片继续加热，看到土壤颜色发_，闻到有_的气味，这说明土壤中含有_。5、通过以上实验可以看出结论：土壤是由_、_、_、_、_等物质组成的。五、实验题：6分（请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。）实验材料 实验方法实验材料：玻璃杯、玻璃棒、清水、食用盐、鸡蛋一个实验步骤：1、把清水倒入玻璃杯中后放入鸡蛋。2、在杯中加盐，用玻璃棒充分搅拌使盐完全溶解，一直加到鸡蛋浮起来。学三年级科学下册期中质量检测试题答案一、我会选1、青蛙、蚯蚓、蚂蚁（可以不一样）、冬眠、生活、居住2、看、闻、捏、摸、捻3、犁、能手4、疏松、养料、水分、栖息、住所、原料、家园5、水分、空气、温度、保护6、阳光、水、二氧化碳7、向光8、雌蕊、雄蕊9、根、茎、叶、花、果实、种子10、棉花、麻；苹果、橙子11、沙土、黏土、壤土。12、腐殖质。13、这道题有问题，因为种子有“双子叶植物的种子”和“单子叶植物的种子”。单子叶植物的种子里的胚乳储藏着营养，所以这道题出的不严密。14、重量、体积。15、气温、湿度、降雨量、气压、风力与风向。17、摄氏度、。18、这道题也有问题，人口腔温度为36.537 .2 ，腋窝温度较口腔温度低。0.3 0.6。19、根、茎、叶、花、果实、种子。20、雄蕊和雌蕊21、37、-5。22、刻漏、沙漏。23、秒表。24、8844.43. 二、我会判断1、； 2、； 3、； 4、； 5、；6、； 7、； 8、； 9、； 10、。11、。12、。13、。14、。15、。16、。17、。18、。三、我会选（210=20分；多选、少选、漏选均不得分）1、D； 2、C； 3、C； 4、B C； 5、C；6、A C D； 7、A； 8、A B； 9、C； 10、B。11、C。 12、B。 13、B。 14、B。 15、D。四、我会连 1、浆果 风力 2、马铃薯 根 刺果 胡萝卜 茎 蒲公英 动物或人 桃子 种子 挪威枫树 水力 花生 花 椰子 黄花菜 果实五、我会做土壤成分的研究（120=20分）1、气泡，空气；2、三；大，下，沙粒；细小，上，黏土；3、酒精灯，水珠，水分；4、白、刺鼻、腐殖质；5、空气，黏土，沙粒，水分，腐殖质（这5个顺序可换） 附送：2019年苏教版小学三年级科学下册期末模拟试题 (I)一、我会填：1、种子萌发的条件是_ _ 、_ _、_ _2、要把固体从水里分离出来，常用的方法有_ 、_、_。3、不同的液体质量 ，黏稠度 。4、一株完整的开花植物一般都有 、 、 、 、 、 六个部分。5、风速又叫 ，共分为 个等级6、花中的 和 是植物的繁殖器官。7、植物向着 方向生长，这就是植物的向光性。8、桃花、油菜花依 传粉，它们因此被称为 花。9、我们可以从 、 、 、 、 等方面来描述天气。10、32摄氏度 写作： 0摄氏度 写作： 零下4摄氏度 写作： 14 读作 1、同样多的液体重量一样。 （ ）2、种子萌发时要把种子放在光线充足的地方，否则种子将不能发芽。（ ）3、不同的液体流动的速度不同。 （ ）4、物体的沉浮和它的大小与重量无关。 （ ）5、混合以后的物质是不能分离的。 （ ）6、实验是科学课研究的重要方法。 （ ）7、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。 （ ）8、一次性木筷及卫生又方便环保。 （ ）9、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计 （ ） 10、一天中气温最高的时刻在中午12点。 （ ）三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里）1、下列物质中_能溶解在水中。 ( ) A粉笔灰 B面粉 C味精 2、“举伞步行艰”所指的风级是。（ ） A、5级 B、6级 C、7级 D、8级 3、像石头,水,空气这样的物体，我们分别称它们为（ ）A、气体,液体,固体 B、液体，固体，气体 C、固体，液体，气体4、成熟松果的鳞片会长开，说明天气当时（ ）A、空气干燥 B、要下雨了 C、阴天 D、有风5、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（ ）A、蚂蚁 B、蜗牛 C、蚯蚓6、在观察种子时用不到的方法是（ ） A、用手剥 B、用放大镜看 C、用磁铁吸7、铁块在盐水中会（ ） A、上浮 B、下沉 C、既不上浮也不下沉8、马铃薯放在（ ）里会浮起来。 A、清水 B、盐水 C、油9、“24小时内雨量在10-25毫米之间，可听到雨声，低洼处有少量积水”这是对（ ）的描述。A、毛毛雨 B、小雨 C、中雨 D、大雨10、堤坝上种防护林的作用是（ ）A、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少噪音四、我会连：牵牛花的茎是 攀缘茎、杉树的茎是 匍匐茎爬山虎的茎是、 缠绕茎、西瓜的茎是 直立茎甘薯 种子、 胡萝卜 果实马铃薯（土豆） 根、西红柿 茎、花生 根五、我会分类：下列物体在水中上浮的是 ，下沉的是 。 香油 塑料瓶盖 玻璃球 蜂蜜 乒乓球 树叶 铁钉 木块 卵石 泡沫板 六、写出两条预报天气的生活谚语： 一份标准答案及评分标准一、我会填（将正确的答案填写在横线上，每空1分，共30分）1、 水、温度、空气2、 沉淀、过滤、蒸发3、 有流动性 无固定体积4、 根 茎 叶 花 果实 种子5、 风级 136、 雌蕊、雄蕊7、 阳光8、 昆虫、虫媒花9、 气温、温度、降水量、风力、风向10、 37 0 4 零下14摄氏度二、我会判断（对的打，错的打，每题1分，共10分）1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、三、我会选（请把正确答案的序号写在括号里，每题2分，共20分）1、C 2、B 3、C 4、A 5、C6、C 7、B 8、B 9、B 10、A四、我会连（每题2分，共20分）五、我会分类（将正确的序号填写在横线上，每填对1个，得1分，共10）上浮的是，下沉的是。六、写出两条预报天气的生活谚语：（每写对1个得5分，共10分）略试卷命题说明1、试题范围 苏教版小学科学教科书三年级下册。2、试卷的题目来源题目来源以教科书涉及的内容为主，参照学习与评价3、试卷结构安排和分值分配主要分成六个版块：填空题（30分）；判断题（10分）；选择题（20分）；连线题（20分）分类题（10分）谚语题（10分）4、试题的难易度基本比例是：6：3：1，即较容易的题占60%，中等题占30%，较难题占10%。5、命题意图： 填空题主要考查学生对书本中基础知识的记忆能力与文字的书写能力。判断与选择题主要考查学生平时上课的听讲能力，有些问题不易判断，关键看学生对生活中的科学现象是否注意观察。连线、分类及谚语题是课本知识的一次升华，考察学生是否能够做到学有所用。本套试题涵盖了苏教版小学科学三年级下册所有单元的知识点，试卷试题难易适当，符合三年级学生的认知水平，全套试卷旨在激发学生学科学的兴趣，培养他们的科学素养，增进学生的自信心和进取心，实现“科学技术社会”的完美结合，渗透科学的人文精神。 xx年三年级科学学科期末命题双向细目表题号 所属题型 考察内容 知识分布 分值 能力要求 情感态度价值观 所属题型编号 难度预测（得分率） 试题来源 识记 了解 理解 运用 一 我会填空 基础知识的记忆能力与文字的书写能力 全册 30分 一 90% 学习与评价及教师用书以及自编二 我会判断 学生平时上课的听讲能力学生平时上课的听讲能力 全册 10分 二 90% 三 我会选择 全册 20分 三 90% 四 我会连线 是否能将课堂所学知识做到学有所用 2、4单元 10分 四 80% 五 我会分类 第3单元 10分 五 95% 六 写谚语 第4单元 10分 六 90% 检测意见：本套试卷难度适宜，考察全面，命题意图做到了面向全体学生，能从实际生活出发，结合本册教材的教学内容，依据新课程标准，体现课改精神，对学生的智力、能力、情感、态度进行综合检测，让绝大部分刚刚接触科学这门学科的学生享受到成功的喜悦，体验科学的魅力，让每一位学生有一份收获感、成就感。第二份答案 一、1、沙土、黏土、壤土。2、腐殖质。3、这道题有问题，因为种子有“双子叶植物的种子”和“单子叶植物的种子”。单子叶植物的种子里的胚乳储藏着营养，所以这道题出的不严密。4、重量、体积。5、气温、湿度、降雨量、气压、风力与风向。7、摄氏度、。8、这道题也有问题，人口腔温度为36.537 .2 ，腋窝温度较口腔温度低。0.3 0.6。9、根、茎、叶、花、果实、种子。10、雄蕊和雌蕊。11、37、-5。12、刻漏、沙漏。13、秒表。14、8844.43. 新 课 标 第一 网 二、1、。2、。3、。4、。5、。6、。7、。8、。三、1、C。2、B。3、B。4、B。5、D。四、方糖 溶解于水 橡皮、食用油、蜂蜜 不溶解于水教室的温度20、夏天地面上的温度40冬天的温度 -10、开水的温度90五、实验材料：玻璃杯、玻璃棒、清水、食用盐、鸡蛋一个实验步骤：1、把清水倒入玻璃杯中后放入鸡蛋。2、在杯中加盐，用玻璃棒充分搅拌使盐完全溶解，一直加到鸡蛋浮起来。