2019年苏教版五年级下册语文分类复习.doc

2019年苏教版五年级下册语文分类复习一、给带点的字选择正确的的读音记载（ zi zi ） 浑身解数（ ji xi） 倔强（ qin jin ）应和（ h h） 混沌（ hn hn ） 战车千乘（ chn shn）大厦（ sh xi） 效率（ shui l） 飞来横祸（ hn hn）储藏（ ch ch ） 小校场（ xio jio ）莲花落（ lu lo ）不假思索（ ji ji） 翘首遥望（ qio qio ）重兵压境（ chn zhn）二、看拼音，写词语 yo lu l j m po xio ni ku hun chn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）pn f s zh p s hu bn zh xn kn zh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）qio bo rn yn u xi ji ji m ln sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）s yn xio l yu rn l r qn s mn y（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）j fn yu tn qun tou zn sn jin y x i（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）k xn ch r ti shn n xn zhn xu m n（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）i j ln ku d sh q h u zhu b w un（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）zhun sh co pn yu y m l h qin sh chn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bo fn hun shi zi hu jio zhn zi l b（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）h xi ji fn sh fu y hn b y chun cn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）x y shu shn d tn c hui q x shn jin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是 。因 。一、按要求改写句子1把“把”字句改成“被”字句。（1）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。 （2）我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。 2把“被”字句改成“把”字句。（1）我的错误马上被朋友们纠正了。 （2）曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲，狼狈逃窜。 3改变词序，意思保持不变。（1）出金华城大约公里到罗甸。 （2）雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。 （3）那些来南京的客人都很热情。 （4）这几道题你全没有做对。 （5）我家在市图书管附近住。 4把反问句改成陈述句。（1）我们哪里有近道，还不和你们是一条道？ （2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 （3）都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ （4）水浇多了,花能不死吗？ （5）这么远,箭哪能射得到呢？ 5把陈述句改成反问句。（1）猫的性格实在有些古怪。 （2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。 （3）要想取得好成绩,不刻苦学习不行。 （4）大千世界，到处都有野花的倩影。 （5）看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢？ 6改写成比喻句（1）天很蓝,海很蓝 （2）大地一片新绿。 （3）春风吹在我的脸上暖洋洋的。 （4）香港在我国的南海之滨。 （5）秋天，桔子成熟了。 7改写成拟人句（1）小鸟在树上叽叽喳喳地叫 （2）水蜜桃挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。 （3）池塘里的菏叶在微风中摇动着。 （4）春风吹,杏花开了,青蛙从洞里爬出来了。 （5）早晨，初升的太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。 8将下列句子写具体。（1）公园里的花真美啊，_ _ （2）商场里的货物真多啊，_ _ （3）我们的教室多干净啊，_ _ （4）梅花真香啊，香得_ _ （5）天空真蓝啊，蓝得_ _二、修改病句1张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他复习功课。2我断定他今天可能生病了。3我国的人口是世界上人口最多的国家。4多读好书可以丰富和提高我们的知识。5我一定要改掉不好的毛病。6我订了中国少年报、小学生数学报、少年文艺等报纸。7通过改革开放，使我们的生活有了改善。8我们要发扬老一辈的革命事业。9她正在洗完衣服，就该上学去了。10会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。11在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。12学校开展读书节活动已来，同学们经常阅读儿童文学、中国少年报等报纸。大量的课外阅读使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体呢！13小河真美啊？河中充满了挨挨挤挤的荷花和小鱼，荷花是那么洁净，美丽，它不时向人们送来阵阵清香。河岸里则长满了五颜六色的红花。夜晚，弯弯的月儿到映在透明的小河上，是那么迷人。14雨过天情，天上出现了彩红，学校更美丽了。香樟、黄杨，金桂等树叶上不断地陆续地往下滴着晶银的水珠，蝴蝶在花圃里飞来飞去，小鸟在树上叫个不停学校到处勃勃生机。三、给下面句子加上标点1 啊 一套化学实验仪器 他不禁叫了起来2 小华到小明家玩 发现他的书架上摆满了图书 历史的 地理的 科技的 语文的3 什么都有 稻鸡 角鸡 蓝背4 他举起矛 向人夸口说 我的矛锐利得很 不论什么盾都戳得穿5 张海迪没有上过一天学 依靠自学学完了中小学的全部课程 她还自学了日语 德语 世界语 并翻译了十几万字的英国小说 海边诊所6 狐狸神气活现 摇头摆尾 老虎半信半疑 东张西望专项复习卷（四）（一）这个字还有这样一段来历：那年鲁迅的父亲生了病，躺在床上。鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨，鲁迅上学迟到了。素以品行方正、教书认真著称的寿镜吾老先生严厉地说了这样一句话：“以后要早到！”鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。1解释文中带点词语。素： 著称： 2写出下列词语的近义词。方正（ ） 严厉（ ）3从“鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。”这句话中，你了解了哪些情况？（写出两到三条） 4“鲁迅听了没有说什么”，他本来可以对先生说什么？为什么没有说？ 5鲁迅想： 想到这里，他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。6“从那以后”中“那”是 。“从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早”，这表现了 （二）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮（shn sn）吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎（z zh）起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1划去文中括号内不正确的读音。2用“ ”画出打比方的句子，句中把 比作 。3文中 、 、 、 等词语写出了海伦对知识的渴求和坚忍不拔的学习精神。4海伦学会了用手指“说话”，意思是 。句中的双引号表示 。5看到海伦这样学习，你想到了哪些关于勤奋学习的成语？请写下来。（至少4个） （三）又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不到了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊1“他想起了师父说的话”，指的是 2这个片断对月色的描写非常美，请你写两句描写月色的古诗词： 3片段结尾的省略号表示： 4阿炳之所以能从泉声中听到、，是因为 （四）然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。1按要求摘抄短文中的句子：（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。 （2）表现海上风浪险恶的句子： （3）表现郑和等人的不畏风浪的句子： 2本段中运用了和的修辞手法，表现了 。3郑和的这次远航遇到了哪些凶险？先用“ ”在文中画出来。再用“不但而且”写下来。 （五）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔首低垂 若有所思 好像在考虑如何相互配合 战胜敌手 有的眼如铜铃 神态庄重 好像在暗下决心 誓为泰国统一天下作殊死拼搏 有的紧握双拳 勇武干练 好像在随时准备出征 有的凝视远方 好像在思念家乡的亲人 走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声。1在文中加上合适的标点。2文中的“端详”“凝视”都有“很专注地看”的意思，但它们也有区别。请把这两个词分别填在下列句子的括号内。爸爸拿着我画的一幅画（ ）了半天，然后轻轻点点头，说：“不错，这两年的工夫没有白费。”电视正在放着动画片，妹妹眼睛（ ）着屏幕，一动不动，谁叫也不理。3文中最能概括兵马俑外形特点的词语是 ；“走近它们的身旁，似乎还能听到轻细的呼吸声”这句话说明了 4文中有不少句子都出现了“好像”“似乎”，这些句子是不是比喻句？为什么？ 5文中用“有的有的”的句式列举了兵马俑的各种神态，请仿写一句。 （六）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向（漂 飘）动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸，他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。（涛涛 滔滔）洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。1划去文中括号内不恰当的字词。2“哪里”在词典中的解释有：表示疑问；指任何地方。文中的几个“哪里”意思都是： 3最后一句中的“他们”是指 ，“红五星”、“迷彩服”都是指 。4这段话中省略号的作用是： 5用一句话概括这段话的意思： 6这段话体现了战士们 的精神品质。7如果你就是那个被救的小江珊，你最想对战士们说些什么？ （七）他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐 座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮（拿 分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。现在，草地上（缺 断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急。1用“”画去片段的括号里不恰当的字。2“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是 3片段中画“ ”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“ 画出另一处。4彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为： ； 。5从片段中可以看出，彭德怀爱 ，更爱 。专项复习卷（五）二、阅读短文（一）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1在文中找出下列词语的近义词。（1分） 辽阔（ ） 欢跃（ ） 2第二自然段突出了草原 的特点，第四自然段突出了草原 的特点。第三自然段在文中起了 的作用。（3分）3认真读短文，体会到短文表达了作者怎样的思想感情？（2分） 4给本文加上一个标题： （1分）（二）好读书因为你心灵饥渴，所以要读书。读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。 试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈这是多么惬意的事情。 读书诱发了人的思绪 使想象超越时空 读书丰富了人的思想 如接触大智慧的老人 读书开拓了人的精神世界 使人生更加美丽 书给予人们的实在太多，谁可不读书？ 1文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_。2在文中加上合适的标点。3相传蜀汉大将军关羽写过戒子书，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句各表达了什么意思？ （1）“读书好”的意思：_ （2）“好读书”的意思：_ （3）“读好书”的意思：_ 4如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通？_ _ 5写一句关于读书的名言。_6从本文中你学到了哪些读书的方法？请写出2种方法。（1）_（2）_（三）幸福住在你对面一位教师，教的是一群患有先天性残疾的孩子。当她讲到“幸福”这个词的时候便顿住了，这些饱受不幸的孩子，似乎就没有关于幸福的体验。后来她将孩子们分成面对面的两组，一组是失明的孩子，一组是聋哑的孩子。失明的孩子说：最幸福的事是见到阳光；聋哑的孩子打手语“说”：最幸福的事是听到声音。后来，在她的传递下，两组孩子交换了答案。孩子们才知道，幸福并不遥远， 在自己的对面， 在自己的身边。 幸福有无数种诠释和注解。对于陷入牢狱的囚犯。窗外自由的天空是他的渴望；对于住院的病人，院外健康的生活是他的企盼；对于流浪在外的游子，家的舒适和温馨才是他真正向往的幸福 身边有很多平常的微不足道的幸福，我们拥有时却浑然不觉就像指缝间漏下的那缕(l li)阳光，一点点被错失、忽略和遗忘。而对生活的埋怨却常常滞留在心里，将我们关进一间堆满这样不顺心那样不如意的屋子。其实，只要你稍稍一举足，迈出你心中的那道门槛，然后再轻轻一敲门，你便会发现幸福一直就是住在你对面的邻(ln lng)居。 1.在文中括号里选择正确的读音。 2.在内填上恰当的关联词。 3.聋哑的孩子打着手语“说”：最幸福的事是听到声音。“说”字打引号表示_。 4.“幸福有无数种诠释和注解”，用“ ”画出具体“诠释和注解”幸福的句子。你还能继续诠释“幸福”吗？仿照第2节的写法，再写一句话。 对于 ， 。 5.你是怎样理解短文最后一句话的？请写下来。(2分) _ _ （四）藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏（zng cng）的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转（zhun zhun）身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用（乞求、请求）的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着板机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他（请求、乞求）饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然（保持、坚持）着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现、呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子“咣当”一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。1在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。2写出下列词语的近义词。清晰（ ）懊悔（ ）颤抖（ ） 忐忑不安（ ）3读句子，“夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想：老猎人会想什么？ 4藏羚羊为什么向老人下跪？ 5“老猎人为什么会在藏北草原消失呢？”对这句你是怎样理解的，请把你的想法写下来。 6读了短文后，你有什么体会或感受，请把它写下来。 附送：2019年苏教版五年级下册语文复习资料一、多音字读音踏：t（踏实）t（踏歌行） 撒：s（撒娇）s（撒下）便：din（方便）pin(便宜） 划hu（划破） hu（计划）载zi（载人） zi（记载） 扎:zh(扎实 扎根)z(包扎)zh(挣扎)散:sn(散文) sn(散步) 刹:sh(刹车) ch(古刹、一刹那) 乘（shng）战车千乘 (chng) 乘车 翘（qio）翘起 （qio）翘首 和（h） 和谐 和(huo) 掺和 和 (h) 附和hu (和面) 干（gn） 干练 干(gn) 干涉 咽：yn(狼吞虎咽) yn(咽喉) y(呜咽) 奔：bn(奔波) bn(投奔) 差：ch(差别) ch(差劲) chi(出差) c(参差) 正：zhng(一本正经) zhng(正月) 似：sh(似的) s(似乎) 卷 jun（卷土重来）jun （试卷）调tio (调皮 )dio (调换)吐t (吐露)t ( 吐血)挑tio (挑剔) tio(挑战) 荷 h(荷花 ) h（负荷）别 bi（特别） bi（别扭） 铺p（铺地） p（床铺）扇 shn(扇风) shn(麦秆扇)二、课文内容1、春光染绿我们双脚本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。我国的植树节定于每年的3月12日。2、暖 流课题的含义：指江主席对师生的关心，对青年人的关怀，对古典文学的热爱，使大家产生了激动、兴奋、喜悦的情绪。我们认识了（平易近人、热爱文学、和蔼可亲、关心青年）的江主席3、只拣儿童多处行这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童生机勃勃,活泼欢快的情态,表达了冰心奶奶对我们少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。在本文中，儿童先后被比喻为小天使、繁花、春光。课文主要写儿童，作者为什么又用了许多笔墨写花儿？（借花喻人，抒发了自己热爱春天、热爱儿童的情感。）4、早是按照方位的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅，时时早，事事早的精神，珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，争做“东风第一枝”。本文的作者是吴伯箫。作者写蜡梅的用意：作者把梅花的清香、颜色、花瓣写得那么美，以花喻人。鲁迅一生的品德正像蜡梅花一样有时时早、事事早的精神。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。朝花乡拾阿Q正传祝福等就是他的主要作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱（横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛）。他笔下的人物：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。5、古诗两首解释。值：逢、遇到。怜：爱惜。小扣 ： 轻轻地敲。急走：快速奔跑。游园不值中的千古名句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。这句诗所蕴含的道理是：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。6、梦圆飞天神州五号发射是在酒泉卫星发射中心，时间是在年10月5日。本文按事情发展的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪。航天员：年“神舟”5号，杨利伟（第一位飞出地球的中国人)。年“神舟”6号，费俊龙、聂海胜。年“神舟”7号，翟志刚（出舱和太空行走的第一位中国人）。7、火星地球的孪生兄弟文是是一篇科普文。太阳系八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。8、神奇的克隆是说明文。第1自然段以西游记中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙。9、海伦凯勒以感人的笔触向我们介绍了海伦凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。海伦凯勒，一生写了14部巨著，被美国时代周刊评选为20世纪美国十大英雄偶像。她的主要作品有假如我有三天光明我的生活我的老师。学了本文，你知道了（不屈不挠、自强不息、身残志坚）的海伦凯勒。像海伦凯勒身残志坚的名人有（爱迪生、霍金、贝多芬、张海迪、吴运铎）。引号的三种用法：表示直接引用；表示突出强调；表示特殊含义。10、二泉映月记叙了二泉映月这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。阿炳本名华彦钧，民间音乐家。作品还有二胡曲听松、琵琶曲大浪淘沙等。11、郑和远航重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。学了本文，你知道了（不怕困难、镇定自若、智勇双全、顽强探索）的郑和。本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。世界著名航海家：葡萄牙的麦哲伦、达.伽马，意大利的哥伦布。我国历史上的民族英雄：岳飞、文天祥、郑和、戚继光、郑成功、林则徐。12、司马迁发愤写是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著史记的事，赞扬了司马迁矢志不渝，忍辱负重，发愤著书的精神。司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 意思是人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。“固”意思是本来。“或”意思是有的。“有的重于泰山”这样的历史人物有岳飞、文天祥等。“有的轻于鸿毛”这样的历史人物有秦桧、汪精卫等。史记被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。出自史记的成语故事：卧薪尝胆（勾践）三顾茅庐（刘备）纸上谈兵（赵括）胯下之辱（韩信）13、精读与略读是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，只要我们善于把精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。14、秦兵马俑是一篇状物类散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。秦兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。我国历史文化遗产有：秦兵马俑、长城、故宫、莫高窟。15、埃及的金字塔是一篇说明文。课文着重介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。世界七大奇迹：埃及胡夫金字塔 奥林匹亚宙斯巨像 阿尔忒弥斯神殿 摩索拉斯基陵墓亚历山大灯塔 巴比伦空中花园 罗德岛太阳神巨像16、音乐之都维也纳是一篇散文，作者用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被称为“音乐之都”的渊源，表达了作者对“音乐之都” 的赞美和向往。称维也纳是“音乐之都”的原因：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；维也纳几乎一天也离不开音乐；维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。贝多芬被称为“乐圣” 莫扎特被称为“音乐神童” 舒伯特被称为“歌曲之父” 海顿被称为“交响乐之父” 施特劳斯被称为“圆舞曲之父”17、爱如茉莉用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾这件小事，告诉我们真爱就如茉莉般平淡无奇却芬芳怡人。18、月光启蒙是一篇散文。作者回忆了自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达了作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。19、我和祖父的园子作者：萧红，现代著名女作家，原名张乃盈。代表作品呼兰河传生死场桥小城三月。课文主要描写作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的无拘无束的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的幸福与快乐，寄托了对故乡的怀念，对自由纯真的生活的向往。20、谈礼貌是一篇说理性的文章，告诉我们：礼貌待人、使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。学了课文我们知道了（谦逊有礼）的岳飞，（粗暴无礼）的牛皋 ，（文雅宽厚）的周总理。21、七律长征这是毛泽东同志在长征结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，讴歌了中国工农红军长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。“不怕”二字是全诗的诗眼，“万水千山”则概写了长征途中的种种困难。“暖”字暗示红军巧渡金沙江后的欢快心情，“寒”字暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。22、彭德怀和他的大黑骡子记叙了红三军团长征过草地时，因为断粮，彭德怀忍痛命令把自己最喜爱的大黑骡子和其他五头牲口全部枪杀充饥的事，表达了彭德怀爱大黑骡子更爱战士的思想感情，赞扬了他与战士们同甘共苦的精神。认识了（为人耿直雷厉风行大公无私爱兵如子与士兵同甘共苦）的彭德怀。像彭德怀这样的“十大元帅”还有朱德、贺龙、陈毅、刘伯承等。23、大江保卫战通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的惊心动魄场面，铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、豪迈乐观、英勇无畏的献身精神。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”是化用明代顾宪成的名句：“风声雨声读书声声声入耳；家事国事天下事事事关心。”24、六月二十七日望湖楼醉书和晓出净慈寺送林子方两首诗都写（六月的西湖景色），六月二十七日望湖楼醉书写的是（疾雨急来急去的变幻景象），表达了诗人的赞赏之情；晓出净慈寺送林子方写的是（晴好天气下西湖莲荷的壮美），表现了诗人六月西湖美景的热爱之情。晓出净慈寺送林子方写景的句子是（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）议论的句子是（毕竟西湖六月中。风光不与四时同。）六月二十七日望湖楼醉书（四句都是写景），一二句写（浓云骤雨），三四句写（雨过天晴）。25.望月中我们结识了（聪明好学、爱幻想、喜爱月亮）的小外甥。他把月亮比作（天的眼睛），我还把月亮比作（ ）。26.灰椋鸟的作者是（徐秀娟），课文写了我和同伴第一次去林场观察灰栋鸟的经过。重点描述了（鸟儿归林的壮观场面），表达（作者对鸟的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬佩）。27. 水主要的写作方法是（反衬），以（雨天洗澡的痛快、欢乐和炎夏母亲用一瓢水帮我们四兄弟沐浴的舒服，快乐）反衬出（没水沐浴的难受，缺水的苦涩），更让人体会到（水的珍贵）。“饿坏了”意思是（渴坏了，指没有水喝，没有水洗澡，没有水用），母亲会把“渴”说成“饿”表现出（水的奇缺和珍贵，以及人们渴望水的强烈欲望。) 三、知识积累1、保护环境的公益用语：植树造林，功在千秋。 保护环境，就是爱惜生命。爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 2、形容树木茂盛的成语：枝繁叶茂 古木参天 绿树成荫 青翠欲滴3、唐王勃滕王阁序中名句（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色）4、形容高兴的成语：欣喜若狂 喜出望外 心花怒放 眉开眼笑5、写梅花的诗：墙角数枝梅,凌寒独自开。（宋王安石）我家洗砚池头，朵朵花开淡墨痕。（元王冕）6、珍惜时间的名言名句：哪里有天才？我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。鲁迅合理安排时间，就等于节约时间。 培根 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。放弃时间的人，时间也放弃他。莎士比亚黑发不知勤学早，白首方悔读书迟7、关于描写春色的诗：春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春日胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。惠崇竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。8、关于描写儿童的诗句：村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。四时田园杂兴昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。9、描写春天的成语：草长莺飞 春意盎然 鸟语花香 桃红柳绿10、形容高兴激动的成语：手舞足蹈 欣喜若狂 兴高采烈 喜上眉梢11、描写星星的成语：星罗棋布 披星戴月 斗转星移 寥若星辰12、描写星空的诗句：七八个星天外，两三点雨山前。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。13、像“克隆