2019年(春)二年级音乐下册 第一单元《杜鹃圆舞曲》教案 苏少版.doc

2019年(春)二年级音乐下册 第一单元杜鹃圆舞曲教案 苏少版重难点通过对乐曲的欣赏，记忆乐曲的第一主题，并能区分出乐曲的其他段落，理解乐曲的情绪，能够随着音乐律动，掌握三拍子的舞步。课前准备录音机 媒体课件学习过程导入课题揭示目标通过对乐曲的欣赏，记忆乐曲的第一主题，并能区分出乐曲的其他段落，理解乐曲的情绪，能够随着音乐律动，掌握三拍子的舞步；选用打击乐器为乐曲第一主题伴奏。明确任务任务1：导聆听录音学1.初听乐曲：描写的是什么动物？2.听赏乐曲的第一主题。用什么乐器演奏的？教1.用拍手、拍腿等肢体动作表现乐曲。2.乐哼唱、记忆主题旋律。3.一主题起名：快乐的舞蹈、跳舞的小鸟、自由的森林、晨雾中苏醒的森林等等。练1.曲名：杜鹃圆舞曲，是由挪威作曲家约纳森创作的。刚才我们听到的是乐曲的第一部分。2.谱例：小组讨论，选择哪种乐器演奏哪行伴奏谱？为什么？评能认真聆听第一段。明确任务任务2：导欣赏乐曲的第二、三部分学1.第二部分：这一段旋律和第一段比较有什么不同？2.初听乐曲的第三部分：它是用什么乐器演奏的？教1.第二主题起名：唱歌的杜鹃、舞蹈的小鸟、快乐的杜鹃等。2第三主题起名：舞蹈的大树、快乐的大象、奔腾的大河等等。练1完整欣赏全曲。2介绍圆舞曲：一种流行于欧洲的三拍子的民间舞曲。3在教师的指导下，学习三步舞的基本舞步：左右左，右左右。4在杜鹃圆舞曲第一主题的伴奏下，跳个圆舞曲。评学生课堂上的参与度高。当堂检测1.学生能选择合适的打击乐器为乐器伴奏。2.能够聆听并正确区分乐曲的三个不同段落，分别为乐曲命名。教学反思通过本节课的学习充分发挥了学生的主观能动性，让学生真正成为课堂的主人，虽然这首歌曲教师没有教唱旋律，但在导课和教师的范唱以及表现歌曲三拍子节奏、相互问答式的歌曲的哼唱中，都在逐层深入的深化歌曲的学习过程，使学生充分发挥其主观能动性，在律动中有意识的有目的学习了歌曲。小学教育资料好好学习，天天向上！第 3 页 共 3 页