2019年春季学期六年级语文竞赛卷面分析.doc

2019年春季学期六年级语文竞赛卷面分析本次六年级语文竞赛试题比较简单，主要考查学生基础知识掌握情况。参加竞赛的学生共有30人，全部及格，最高分为94.5分，最低分为83分。现在我结合学生的考卷来分析一下此次考试的情况。1、 看拼音写词语。 此题全部是六年级下册的笔画较多且易错词语，极大部分同学掌握得很好，只有个别同学把字写错，少数同学写字不规范，“暴”字的“水字部”书写不正确。2、 把正确的读音用“”划出来。少数同学把“召集”“入场券”的读音选错，其余同学掌握得很好。3、 按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“”。 此题除少数同学把“及”第二笔的笔画名称选错，极大部分同学掌 得很好。4、 先把下列成语补充完整，再选择恰当的填在句中的括号里。除少数同学把“添”字和“狐”字写错，大部分同学做得较好。5、 学习成语要会自己归纳总结，请你尝试着写出以下几类成语各两个。完成得很好。6、 按要求写句子。3、 “云南昆明十分美丽。”改写成比喻句，此题做对的人少，极大部分同学找不到合适的喻体。丢分多。4、 父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。”改为转述句。错误率高，丢分多。其余小题做得好。7、 判断。对的打“”，错的打“”。“2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。”、“4、鸟的天堂的作者是巴金写的。”、“8、向往奥运写于北京获得XX年奥运会举办权之后。”这三句话错得较多。看得出改病句还是学生的难点，各类病句类型的修改方法学生还需加强掌握。8、 语言积累及运用。臻于完美的“臻”字错得多。“知音”的解释部分同学有误，其余的题目做得较好。9、 课内阅读2 你怎样理解“飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。”这句话？学生对重点句子的理解不到位，大部分同学回答得不够完整。3 读了这段话，你想说些什么？部分学生对造成小女孩死亡悲剧的根本原因认识较肤浅。10、 课外阅读做得很好。大部分同学能联系课文内容，在理解的基础上作答。只是省略号的用法还不够准确。需加强。11、 作文1、 同学们能正确审题，无偏题现象。2、 极大部分同学能具体地围绕一件事来写。有文辞兼美的佳作。3、 存在问题：错字漏字多，影响习作的整体美；同一个题材的习作重复出现，文章缺少新意；极少数习作抒情多，叙事少，显得有些空洞。大部分学生无修改作文的习惯，不能很好地利用考试时间，使自己的习作更完美。由于我已多年未接触六年级教材，对六年级教材钻研得少，出题的思路狭窄，仅从这张试卷也许不能反映出学生的真实水平，还请领导和各位毕业班老师见谅。请督促并给予我更多的帮助，使我有进步和提高。 贺 亚 萍 XX年5月26日附送：学校 班级 姓名 学号 .装.订.线. 小河镇xx年春季学期中期检测四年级2019年春季学期四年级语文中期试卷2、在加点字的正确读音下打“”。（3分） 大黄( d di ) 给予( j i) 半晌 ( shn xin)2、在加点字的正确读音下打“”。（3分） 大黄( d di ) 给予( j i) 半晌 ( shn xin) 尽量( jn jn ) 堵塞(si s) 鲜为人知(xin xin) 3、把词语补充完整，并按要求分类。（7分） ( ) 事如神 救死扶( ) 舍死忘 ( ) ( )为壮观鞠躬尽( ) 世外桃 ( ) 才华横 ( ) 飞瀑流 ( )（1）描写人物品质的词语： （2）描写人物才华的词语： （3）描写自然景观的词语： 4、按要求改写句子。（10分）（1）温暖的春风轻轻地吹到我的脸上。（改为拟人句） （2）湖面平静。(改为比喻句) （3）多阅读课外书，可以使我们开阔眼界，增长知识。(改为反问句) （4）邓亚萍的眼睛紧紧地盯住来回穿梭的乒乓球。（缩句） （5）改革开放以来，我国人民的生活水平有了很大的增长。（修改病句） 5、按课文内容填空（13分）（1）植树的好处可多了，树木能 ，能 ，我想为保护树木写一句广告语： 。（2）本学期，通过学习课文，我认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的公仪休， 的白衣战士叶欣， 的祁黄羊，他们都是我学习的好榜样。（3）他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像 。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色 。（4）诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了 的策略，刘备听了 ，像 。我知道有关三国演义中的故事有_、_。（5）“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”选自古诗 作者是 代诗人 。其中， “ ， 。”表达了诗人郊游时 的心情。（6）我们从小男孩切苹果的方法中悟到 。6、按一定的顺序排列句子，在括号里填写序号。（6分）（ ）这样一快一慢，鱼身上的鳞出现一圈松（夏季）一圈紧（冬季）的痕迹。（ ）鱼的生长跟气候有直接关系。（ ）于是，人们可根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。（ ）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。（ ）有的科学家叫它“生长圈”。（ ）春夏季节，气温高，鱼儿吃的多，长得快。二、阅读（21分）（一）（11分）二三月间，微风轻轻地（ ）着，毛毛细雨从天上（ ）。千万条柔柳（ ）了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的（ ）来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方赶来，为春光（ ）了许多（ ）。1，在括号里填上合适的词。（3分）2，“微”字的音序是（ ），音节是（ ），第五笔是（ ）。（3分）3，用“”画出文中的一句拟人句。（ 1分 ）4，这段话中描写的景物有_，_，_，_，_和_。你最喜欢的景物是_，因为_。（ 4分 ）（二）清洁工（10分） 入冬以来，我每天早晨都要去湖滨跑步，途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里，我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。 这是一位老人，脚穿一双褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看，和奶奶差不多，准有六十多岁了。她天天挥动着扫把，一步一步地往前扫着，拂去尘土，小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨，她无法用扫把，只好弯着腰，把碎纸、烂叶一一捡起，放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨，当我跑到马路尽头时，突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢，给人们送来了清新和幸福。我敬佩她，同时也可怜她：这么大年纪了，还没退休，想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人，不得不靠自己劳动来养活自己吧? 元旦的早晨，爸爸买来一束鲜花和礼品，带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前，这是幢熟悉的大楼。敲开门，一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈，有人找您来了。”随着中年妇女的话声，一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声：“老师，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了，马上拿过爸爸手中的鲜花，双手捧到她的面前1给下面带点的字填上正确的答案。（2分） “熟悉”按音序查第一个字母是( )；按部首查( )，再查( )画；应取下面第( )种解释。（成熟；程度深；习惯，常见）2结合上下文，解释下面的词语。（2分）(1)积聚 _ _(2) 神采奕奕 3用“”画出描写老清洁工外貌的句子。（1分）4用“”画出描写“我”内心的句子。（1分）5这篇文章主要反映了什么？在表达正确的后面括号里打上“”。（2分） 。表现了清洁工乐于为他人造福的精神。 ( )赞颂了老教师退而不休的奉献精神。 ( )歌颂了老教师艰苦奋斗的精神。 ( ) 6、你最想对这位老清洁工说些什么？请写下来。（2分） 三、写作（30分）1、口语交际（5分）王惠平时苦练书法，最近她参加市书法比赛却没能获奖，她很伤心。如果你是她的同学，你打算如何安慰她？2、习作（25分）题目：同桌要求：1、你朝夕相处的同桌有什么特点，或什么特长吗？请你仔细想想，然后通过一件或几件事来反应他（她）的品质。2、字迹工整，语句通顺，字数在300字以上。