新课标2019春高中历史第一单元中国传统文化主流思想的演变第3课宋明理学课件新人教版必修3 .ppt

第一单元 古代中国的政治制度 第三课宋明理学 新课情境导入 嵩阳书院因坐落在嵩山之阳故而得名 嵩阳书院创建于北魏孝文帝太和八年 484年 是我国四大书院之一 这里山峦环拱 溪水长流 松柏参天 清雅静谧 北宋时期 理学大师程颢 程颐兄弟曾在此聚众讲学 那你知道还有哪些理学大师曾在这里讲学吗 而理学与儒学又有何关系呢 学习目标诠解 课前自主学习 一 三教合一1 背景 汉武帝以后 儒学呈现繁盛之势 魏晋南北朝时期 佛教盛行 也在民间广为传播 2 表现 1 魏晋南北朝 儒学吸收佛教 道教的精神 有了新的发展 佛教吸收儒学精神 渐趋中国本土化 道教也受儒学影响 主张 贵儒 又 尊道 2 隋朝 儒学家提出 三教合归儒 的主张 又称 3 唐朝 统治者奉行三教并行的政策 即尊道 礼佛 崇儒 儒学大师韩愈率先提出复兴儒学 道教 三教合一 二 程朱理学1 形成 1 背景 北宋时 儒家学者展开了复兴儒学 抨击佛道的活动 2 形成 融合了 思想来解释儒家义理 形成了以理为核心的新儒学体系 理学 佛道 2 代表及主张 天理 格物致知 存天理 3 影响 1 适应统治阶级的政治需要 成为 以后长期居于统治地位的官方哲学 有力地维护了 统治 2 三纲五常的纲常名教 严重地束缚了人们的思想和生活 3 朱熹编著的 成为后世科举考试依据的教科书 4 朱熹的思想传及日本 朝鲜乃至欧洲 在日本和朝鲜形成了 学派 南宋 封建专制 四书章句集注 朱子学 三 陆王心学1 南宋陆九渊的思想主张 把 作为宇宙万物的本原 提出 心 就是 理 万物都在心中 他认为穷理不必向外探求 只需反省内心就可以得到天理 2 明朝王阳明的思想主张 只有通过整治人心 才能挽救统治 宣扬 心外无物 心外无理 在认识论上提出 致良知 和 的学说 3 影响 明朝中期以后 陆王心学得到广泛传播 宋明理学对中国社会政治 以及伦理道德都产生了深远影响 心 知行合一 文化教育 助学助记 思维点拨 1 魏晋以来佛教 道教的盛行 一方面使传统儒学受到了挑战 另一方面也为儒学的进一步发展提供了条件 2 三教合一趋势反映了中国古代文化的多元化 儒学的包容性和文化的互补性 概念阐释 理学 是宋代儒学家弘扬积极入世 关怀现实的儒学传统 吸收和融合佛教 道教思想 贯通宇宙自然和人生命运 形成的以 理 或 天理 为核心的新的儒学体系 思维点拨 理学对后世的最大影响是使儒学普及化 通俗化 汉代儒学强化了 君为臣纲 宋代理学不仅强化了 君为臣纲 而且使 父为子纲 夫为妻纲 深入人心 图解识记 宋明时期儒学的新发展 课堂探究研析 材料一任何时代 苦难中的人们只有两条路可走 一是对暴政反抗 一是籍宗教信仰 寻找未来的幸福 自从2世纪黄巾农民大暴动以来 中国境内从没有停止过战争 从事战争的人投入战争 没有从事战争的人 如妇女 儿童和老年人 大都投入宗教 希望神灵能赐给在战场上作战的孩子们和在家的家人平安 柏杨 中国人史纲 探究主题1理学兴起的背景 时空观念 史料实证 历史解释 材料二近岁士庶之家侈靡相尚 居第服玩 僭拟公侯 宋会要辑稿 刑法二自淳祐 南宋理宗年号 年来 衣冠更易 有一等晚年后生 不体旧规 裹奇巾异服 三五为群 斗美夸丽 殊令人厌见 非复旧时淳朴矣 梦粱录 卷十八 问题 据材料并结合所学知识 分析宋代理学兴起的背景 解读 由材料一我们可以看出 佛教 道教的传播是由于社会的动荡 同时也体现出儒学只关注现实 缺少对未来的关注 材料二主要体现经济发展 人们的生活和观念发生了变化 冲击了原有的纲常礼教 结论 社会动荡 佛教 道教盛行 冲击儒学 经济发展 社会生活发生变化 对传统儒家伦理秩序形成巨大冲击 材料一宇宙之间一理而已 天得之而为天 地得之而为地 材料二其 理 张之为三纲 其纪之为五常 材料三诚意 正心 修身 治国 齐家 平天下 问题 理学认为世界的本原是什么 理学还涵盖了哪些领域 解读 由材料一能看出天理 材料二能体现出 三纲五常 材料三体现的是道德修养 结论 理 是宇宙万物的本原 是天下万物遵循的普遍原则 涵盖的领域 社会和个人道德修养 探究主题2宋明理学的内涵 史料实证 历史解释 朱熹 一生著书209卷 编纂书籍210卷 注释38卷 校勘72卷 陆九渊 没有专书留下 只是后人为他编纂了文集 问题 结合所学请指出 二人著作数量相差悬殊的原因 解读 两人相比 一个著述颇丰 一个无著作 和两人的治学方法不同有很大关系 其根本在于对世界本原认识的途径不同 结论 两人体悟天理的途径不同 朱熹主张 格物致知 探究万物将知识 道德和天理联系起来 而陆九渊主张 发明本心 通过内心反省就可得到天理 探究主题3程朱理学和陆王心学的比较 史料实证 历史解释 深化拓展 程朱理学与陆王心学的异同