长春版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷（I）卷.doc

长春版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1. （2分）读拼音，写汉字。hn ku_在江面上的南京长江大桥是由我国自行sh j_建造的，当时是我国桥梁史上的一个chun j_。山西最美女孩孟佩杰，8岁起就用稚nn_的肩膀担起了照顾养母的重任，她用最质p_的亲情z rn_了妈妈的内心，j y_了养母生活下去的x wn_。因此hu d_了第三届“全国道德模范”的荣誉称号。2. （8分）看拼音，写词语 shu wshi l ly tilng lun_zng tinzng sy xuyn j_3. （3分）日积月累。 （1）垂緌饮清露，_。_，非是藉秋风。 （2）盛年不重来，_。及时当勉励，_。 （3）莫等闲，_，_。 （4）_，不弃功于寸阴。 4. （3分）读句子，体会句子表达的情感。A.可怕 B.可怜 C.勇敢我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。_猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。_老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。_5. （3分）根据课文内容填空，并按要求做题。 （1）大漠孤烟直，_。（2）_，白银盘里一青螺。 （3）_，金石为开。 （4）万年牢一文中三次提到了“万年牢”，第一处的指父亲做的糖葫芦_，第二处指好的产品会受到顾客的信赖，赢得众多回头客，生意越来越兴旺，第三处说一个_的人也是“万年牢”。 （5）我们学习了将心比心这一课，我们懂得了_。 二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6. （4分）填一填，并连一连。 琴棋_ _墨_砚_问切 _兰竹_文房四宝_ 雅人四好_ 花中君子_ 中医四诊_ 7. （4分）把下列句子补充完整。 （1）李老师经常用“_”这句名言教育我们要讲诚信。 （2）在来到四川红原，看到满山红似火的枫叶，我不由得吟诵起杜牧的诗句：_，_。 （3）如果你班上有同学不喜欢读书，你会用_这句名言来劝说他。（4）请选择一副你收集的对联写下来：_。（5）方军拿了一道六年级的数学竞赛题给读二年级的弟弟做，我在一旁对方军说：“你这明摆着是_嘛！”（填写歇后语） 8. （4分）用下面句子中划线的词语写一句话。 如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9. （3分）阅读非连续性文本,完成后面的题目。 （1）这本书的出版社是_。 （2）适合的阅读人群是_。 （3）出版社出版这套书的用意是_。 （4）“100%精品”说明这套书_ “75%价格”说明这套书_两个意思用一个词语表达是_。10. （4分）用数字给词语宝宝排队，让它们变成句子。 红红的 枝上 挂在 辣椒屋里 亮亮 跑出去 从从 家门口 流过 小河 悄悄地四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11. （8分）古诗阅读 材料一：忆江南（其一）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？材料二：忆江南（其二）江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。何日更重游?（1）这两首词以一个“_“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。第一首是总写对_的回忆；第二首则是对_的忆念、向往.都表达了作者_。 （2）材料二中，描写的是江南_季的美景，可以从“_”中看出。 （3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?为什么? 12. （11.0分）阅读短文，回答问题。周恩来小时候的故事周恩来五岁的时候，就开始学写毛笔字。他给自己立了一条规矩：每天完成功课后，还要练习写一百个毛笔宇。有一次，他和蒋妈妈去串亲戚。回来时，天色已经很晚了。好心的蒋妈妈催恩来快睡。当恩来走到床前时，突然大叫起来：“呀，我的大字还没写呢！”说着便又回到书桌跟前。蒋妈妈见了，忙上前说：“算了吧，今天不写，明天写二百个不就补上了吗？”“不行！”小恩来用恳求的目光望着蒋妈妈说：“不，今天的事情今天做，明天还有明天的事！”恩来说完，便坐在书桌前认真地写了起来。（1）读短文，填空。周恩来小时候每天要练习写_个毛笔字。读了这个故事，我们可以看出周恩来从小就非常_。（2）给下列思考题选择合适的答案。是谁要求周恩来每天练字？_A老师B蒋妈妈C自己为什么串亲戚回来天色晚了周恩来还坚持练字？_A今天的事情今天做B明天写不完C明天还要串亲戚13. （13.0分）阅读下面的短文，完成后面的练习。 冻死的蜜蜂北风呼（h）啸（xio），大雪纷飞，蜂巢里却温暖如春。为了让蜂巢里的温度始终保持在30左右，蜜蜂们都在振动双翅，散发出热量。它们不分昼夜，齐心协力，才有了这个温暖的家。一天，有只蜜蜂突感身体不适，体力不支，渐渐地停下了振动的双翅。另一只蜜蜂看见了，心想：缺我一个没关系，我也歇（xi）一会儿吧。第三只蜜蜂看见了，心想：歇就歇吧，少我一个温度不会降（jing）低。就这样，一只又一只蜜蜂停下振动的双翅，昏昏欲睡起来。开春了，人们发现，这个蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。（1）短文共有_个自然段，第_自然段写蜂巢里的蜜蜂全都冻死了。 （2）根据文章的内容连一连。 第一只蜜蜂_ 歇就歇吧，少我一个温度不会降低另一只蜜蜂_ 身体不适，停下了振动的双翅第三只蜜蜂_ 缺我一个没关系，我也歇一会儿（3）选一选，填一填，把相应的序号填在横线上。 为了让蜂巢里的温度保持在30左右，蜜蜂们都_，散发出_。如果一只又一只的蜜蜂停下振动的双翅，蜂巢里的温度就会_。A降低 B热量 C振动双翅（4）这个故事告诉我们的道理是（ ） A . 每个人都应该担负起自己的责任，共同努力 B . 干一件工作，有几个人不努力也没关系五、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分）写写自己身边有特点的人。 题目自拟注意用上表示人物特点的词语，如“小书虫”“小气鬼弟”“家有虎妈”等。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、13-1、13-2、13-3、13-4、五、 习作（30分） (共1题；共30分)14-1、